语言（农场里的小公鸡）.doc

增城市第一幼儿园日课程实施
班级：大班 执笔老师：刘燕珊 时间：
课程
名称
绘本《农场里面的小公鸡》
领
域
语言
课
程
目
标
认知
观察小黄鸡的表情，会形容小黄鸡的面部表情：惊恐、得意、开心，知道小黄鸡的心理活动。
家
长
工
作
把故事内容运用到生活当中。
技能
懂得遵守纪律的重要性，并学会分享身边该遵守的纪律，知道自己应该怎么做。
情感
引发幼儿对书籍的兴趣，培养阅读和善于观察的技能。
教学重点
从故事中知道遵守纪律的重要性。
教学难点
知道每一种规则的意义
环境材料
绘本、故事PPT、纯音乐
教
学
过
程
与
指
导
重
点
一、 导入部分
教:今天老师带来了一本非常好看的绘本，你们想看吗？我们一起来看看这里面有谁。

二、 播放PPT,观察图片，初步了解绘本内容
（一）教师展示故事图片并提出问题。
问题:1、观察小黄鸡的表情，猜猜它的心里在想什么？2、这里面又发生了什么事情呢？
（二）教师与幼儿共同讲诉故事。（播放纯音乐）

三、 教师与幼儿共同探讨小黄鸡的表情动作，并扮演小黄鸡的表情。
（一） 教师提出问题：
1、 小黄鸡走出笼舍后的表情是怎么样的？
2、 小黄鸡遇到狐狸的时候的什么表情？
3、 小黄鸡在缝隙里是什么表情？
4、 回来后小黄鸡和它的朋友炫耀的时候的表情又是怎么样的？

四、 教师小结
（一） 故事里面的小黄鸡为什么会遇到狐狸?
（二） 在幼儿园里，有没有像小黄鸡那样不遵守纪律的？

五、教师与幼儿共同把故事讲诉一遍。（播放纯音乐）

观
察
效
果
分
析
与
反
思