大班健康领域我会倒着走教学活动设计.doc

健康领域：
我会倒着走

活动目标：
1、 幼儿学习倒着走路。
2、 幼儿通过探究不同的走法，体验走路的乐趣。
活动准备:
1、 场地。
2、 口哨一个。
3、 音乐、录音机。
活动过程:
一、热身运动：
（1）模仿小动物走路，激发幼儿学习的兴趣。播放音乐《小动物走路》，幼儿跟着音乐节奏模仿小动物走路。
（2）教师小结：小朋友们模仿动物走路都模仿得很像，小动物都有自己走路的本领，今天老师也想让小朋友学习走路的本领，小朋友想不想学？（想）
二、基本活动：
1、幼儿示范走路，辨别前后、左右方位。
（1）教师请小朋友大家一起来走路，自己说一说你走路的方位。
（2）教师小结：有的小朋友往前走、有的往后走、有的往左走、有的往右走的，还有小朋友是倒着走的。
2、示范倒着走，学习倒着走的动作要领。
（1）请个别幼儿示范倒着走。
（2）教师示范倒着走，讲解倒着走的动作要领。
（3）幼儿学习倒着走，教师巡视指导幼儿。
3、比比谁最快。
（1）请个别幼儿倒着走比赛，看看谁最快。
（2）幼儿自由组合以小组为单位进行比赛，看看哪一组先到达终点。
4、幼儿自由探究不同的走法。
（1）除了向前后、左右走和倒着走，请小朋友想一想、做一做，还有什么走法？
（2）教师小结：小朋友通过自己或者是和自己的好朋友一起开动小脑筋，想到了很多不同的走法。
三、放松运动：
播放轻音乐，幼儿跟着音乐节奏做放松动作。
（1）幼儿围成一个圆圈，跟着音乐节奏走线。双手背在身后，用你的脚尖碰脚跟慢慢地走。
（2）幼儿坐下，捶捶腿、揉揉肩、甩甩手臂，幼儿间相互捶背。
四、活动结束。