梅江镇五民活动实施方案.docx

梅江镇五民活动方案
主题实践活动实施方案
为在创先争优中开展好“人民好公仆”教育实践活动，认真落实“一访三会”制度，推动干部下访群众制度化，进一步深入查找和解决影响科学发展、社会和谐的突出问题，切实加强党员干部党性修养和作风建设，密切党群、干群关系，经党委政府研究决定，2011年4月10日至6月10日在全镇机关干部中开展访民情、听民声、解民忧、助民富、聚民心“五民”主题实践活动，实现在各村形成一份调查报告及发展规划、办成一批好事实事、排查一批信访积案、收集一批群众意见和建议、联系一批困难群众的“五个一”目标，特制定如下实施方案：
一、指导思想
和总体要求
1、指导思想。在创先争优中开展好“人民好公仆”教育实践活动，落实“一访三会”制度，推动干部下访群众制度化，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，坚持立党为公、执政为民，通过深入村组服务群众、排忧解难，切实维护群众合法权益，进一步凝聚人心，推动梅江科学、和谐发展。
2、总体要求：全镇干部职工要按照创先争优活动和落实“一访三会”制度的有关要求，集中时间和精力，通过对全镇1万余户家庭进行一次深入全面走访，进一步了解镇情民情，理清发展思路，明确
发展举措；进一步畅通群众诉求表达渠道，转变党员干部作风，密切党群干群关系，提升群众满意度。
二、活动时间
和对象
2011年4月10日——2011年6月10日。参加对象为全镇机关干部。
三、方法步骤
1、广泛宣传，听取意见（4月10日至4月25日）。要通过走访，及时向广大群众宣传建党90周年特别是改革开放30多年来以及重庆直辖以来取得的辉煌成就；传达中央、市委重要会议精神和决策部署，通报我县和我镇经济社会发展中的重要情况，引导广大群众认清形势，正确把握上级精神，自觉维护改革发展稳定大局。
要在各村（居）建立群众工作室，原则上由村（居）党组织书记担任群众工作室主任。要在每个村民小组确定1至2名群众工作信息员，并于4月16日前将信息员名单上报镇综治办。要切实加强对信息员的常态化管理，充分发挥好信息员作用，真正把群众的愿望呼声和意见建议及时收集上来。
要深入村组农户，与群众开展面对面的交流，听群众最想讲的心里话，对能够当场解决的问题要当场解决，能够当面解答的事项要当面解答，对不能及时办理或需交付有关职能部门处理的，要耐心解释，并拟好需交付的部门或单位及意见。特别是要到工作薄弱、矛盾集中、困难较多、群众反映问题强烈的村组了解民情，对长期积案、信访件要重点排查；对涉法涉诉当事人、矛盾纠纷群体、困难群众的利益诉
求要重点听取解决。
2、解决问题，大办实事（4月26日至5月31日）。要进一步查找和解决群众反映强烈的利益诉求问题、影响社会和谐稳定的突出问题、党员干部党性党风党纪方面存在的问题。尤其要把维护群众合法权益、排查治安隐患、维护社会和谐稳定放在更加突出的位置。重点排查化解因惠农政策落实、征地拆迁补偿、自然灾害造成群众生命财产损失等可能影响社会稳定的苗头性、倾向性问题；逐一解决信访积案、涉法涉诉问题；重点整治一批社会治安突出问题，加大“打黑除恶”力度，深入排查道路交通事故、森林火灾事故、食品卫生公共安全和其他各类治安灾害事故隐患；集中解决农业产业发展中的瓶颈阻塞问题；集中整改少数村（居）存在的党员干部作风不实、律己不严、执法不公、执行力不强等突出问题。
要按照领导干部每月不少于7天、一般干部不少于15天的要求，与农民群众同吃同住同劳动，重点做好失地农民、军队退役人员、征地拆迁利益受损人员等的政策落实和教育疏导工作；做好返乡农民工、高校毕业生、军队退役人员的就业或安置工作；做好困难群众生产生活帮扶工作，农业产业发展指导工作，着力解决群众在就业、看病、行路、饮水等生产生活方面存在的实际困难。坚持从实际出发，尽力而为、量力而行，力争为群众办1至2件看得见、摸得着的实事。对自身不能独立解决的问题，要及时汇报并提出意见建议。
3、交办回访，总结提高。（6月1日至6月10日）。全体机关干部要认真回顾活动开展情况，总结推介工作经验，对走访情况、梳理
问题、办实事情况、活动开展事例、收集意见建议等，要以村为单位，形成调查报告和发展规划，上交组织办公室统一整理，并着手建立长效机制，巩固扩大成果。通过活动的开展，建立一套行之有效的干部长期受教育、群众长期得实惠的长效机制。
四、活动方式
开展“访民情、听民声、解民忧、助民富、聚民心”主题实践活动，主要采取以下方式进行。
1、分组到村逐户走访。以村为单位，以联系片区领导为组长，联系村领导为副组长，驻村干部、大学生村官、部分镇机关干部为成员，由组长统一安排，按照先村组干部、党员、困难户、特殊群体，再一般群众的顺序进行实地走访调查。
2、带案下访或重点约访。要针对目前存在的热点难点问题，群众反应强烈的问题，影响改革发展稳定的信访突出问题和积案进行认真清理，对其中的重点案件，由主要领导带案下访，有针对性地约请重点信访人，落实“四包”（包掌握情况、包思想教育、包解决化解、包息诉息访）责任制，在走访活动中一件件查实并研究提出解决办法。
3、走访慰问困难群众。机关干部对走访对象中的老干部、离任村干部、老党员、特殊群体以及生活困难党员群众，要采取有效措施帮助他们解决实际困难。
五、组织领导
1、组建机构
镇上成立以党委书记黄应超为组长、人大主席姚建国为副组长、
其他副职为成员的“访民情、听民声、解民忧、助民富、聚民心”主题实践活动领导小组，领导小组办公室设在组织办公室，由熊壮同志任办公室主任，负责日常办公。
2、思想高度重视。
全体机关干部要充分认识开展“访民情、听民声、解民忧、助民富、聚民心”主题实践活动的重要意义，以高度的政治敏锐性和责任感自觉参与此项活动。一是要充分认识开展“访民情、听民声、解民忧、助民富、聚民心”主题实践活动是解决事关群众切身利益的突出问题、维护社会和谐稳定的迫切需要。二是要充分认识开展“访民情、听民声、解民忧、助民富、聚民心”主题实践活动是加强党员干部作风建设、密切党群干群关系的有效载体。
3、精心安排部署。联系村领导、驻村干部要全面清理排查所属村可能影响稳定的各类突出问题，有的放矢地做好准备工作。要科学安排，确保任务明确到人头、范围不交叉、关爱全覆盖。联系片区领导要加强对整个活动的督促检查。
4、搞好统筹协调。要把“访民情、听民声、解民忧、助民富、聚民心”主题实践活动与其他工作有机结合起来，工作统筹安排，共同推进。在扎实开展活动的同时，要抓好典型宣传，强化舆论引导，让广大群众充分看到党组织和党员干部关注民生、解决民忧、转变作风的实际行动，进一步增强对党和政府的信心，坚定共同助推梅江跨越发展的信念，自觉维护和谐稳定的良好大局。
5、注重活动实效。对“访民情、听民声、解民忧、助民富、聚
民心”主题实践活动中发现的问题，要立说立行，即查即改，逐一分析研究、制定措施，逐一明确责任人，逐一落实到位，对群众反映强烈的影响科学发展与社会和谐的突出矛盾，要迎难而上，集中攻坚，千方百计予以解决，防止敷衍应付绕道走。全体机关干部要认真记好工作记事本和“一访三会”记录。对走访流于形式、矛盾纠纷排查不深不细、化解不及时造成严重后果的，要按照有关规定追究责任领导和责任人的责任。
中共梅江镇委员会
梅江镇人民政府
2011年4月10日
第二篇：梅江镇关于母亲节及529活动方案梅江镇关于开展第十五届“母亲节暨幸福工程救助贫困母亲
活动日”及“5.29会员活动日”活动
实施方案
2011年5月29日是中国计生协成立31周年纪念日，也是第13个全国“会员集中活动日”。为了深入群众，开展丰富多彩、受广大群众欢迎的宣传服务活动，同时也迎接即将到来的第十五届“母亲节暨幸福工程救助贫困母亲活动日”，根据县计生委的活动通知要求，特制定我镇开展第十五届“母亲节暨幸福工程救助贫困母亲活动日”及“5.29会员活动日”系列活动实施方案。
一、指导思想
与目的
以党的“十七届五中全会精神”为指导，以“生育传承希望，关怀相伴和谐”为活动主题，大力宣传“幸福工程”及计生协会的发展、贡献和取得的成绩，按照贯彻落实以人为本的科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，着眼“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则，大力开展以“五关怀”（关怀计划生育困难家庭、关怀育龄群众生殖健康、关怀独生子女、关怀女孩健康成长、关怀基层计划生育工作者）为主题的各项活动。
二、时间
安排
2011年5月8日至5月29日。
三、活动内容
（一）广泛宣传，营造氛围
在“活动日”期间，结合计生赶场、人口文化宣传等活动，在交
通干道及公共场所张贴宣传标题，安排车辆在各村居巡回宣传计生政策，定期在逢场天组织集中发放宣传手册、主题折页及节育药具等形式，在全镇范围内对人口计生政策、生殖健康知识、生育关怀行动及幸福工程品牌展开大力宣传。
（二）开展“送温暖、献爱心”服务活动。在全镇范围内组织广大理事、会员开展多种形式的关怀、帮扶活动，如为流动人口提供上门服务，关心农村留守家庭生活，送温暖入计生困难家庭等。
（三）召开镇计生协座谈会。组织广大会员、志愿者和群众召开计生协座谈会，深入学习贯彻有关计生知识、政策法规，并就“计划生育利益导向和计划生育协会基本知识”作专题讲座。
（四）开展好慰问帮扶工作。按照幸福工程“三治”并举的原则，采取“大户带小户”、“先富带后富”、“创业型家庭带困难型家庭”等救助模式，开展“治穷、治愚、治病”工作，深入开展“生育关怀行动”和计生“三结合”帮扶活动，对镇辖范围内实行了计划生育的贫困母亲及家庭贫困的计生协会员户开展慰问帮扶活动，切实解决其生活、生产中的实际困难。
四、工作要求
（一）加强领导，精心组织好活动。各镇村协会要紧密结合本地工作实际，合理安排活动形式，把会员活动日与庆祝“第十三届母亲节”结合起来，认真开展好迎接第十五届“母亲节暨幸福工程救助贫困母亲活动日”及“5.29会员活动日”活动。
（二）以活动日为契机，大力加强村级协会组织建设。在开展“会
员集中活动日”活动的同时，进一步规范村级协会工作，对会员身份重新进行确认，登记造册，颁布会员证。
（三）收集资料，上报活动情况。及时收集“母亲节”及“5.29会员活动日”活动的资料，做好上报工作。
救助贫困母亲名单：
“5.29”慰问对象：
二〇一一年五月七日
1、邑中居永东组伍国珍
2、晏龙村曾家组曾龙芳
1、吏目村两湾组杨妹伍
2、八幅村组
第三篇：梅江镇走访慰问敬老院梅江镇走访慰问敬老院
坐落在白沙村的梅江镇敬老院内，洋溢着浓郁的节日喜庆气氛；精神矍铄的住养老人们喜笑颜开，让这阴霾的天气顿觉不再阴冷，让人感到更温馨的是来自党和政府以及社会各界的深切问候。1月18日，梅江镇领导带领民政助理员、商会负责人，专程慰问了敬老院的老人们。
镇领导亲切询问老人们的身体状况和生活情况，仔细了解他们的生活起居，耐心查看老人们的卧室以及食堂、娱乐设施等方面的硬件设施建设状况，并且把代表党和政府深切关怀和衷心祝福的慰问金送到了每一位老人的手里，愿老人们度过一个平安、快乐的新年。老人们颤抖的手接过慰问金，感受到了那份亲切和关爱，每个人的脸上都洋溢着笑容，敬老院内都充满了欢声和笑语。
今后，梅江镇还将加大对敬老院等老年人生活场所的投入，提高社会老年人的整体生活水平，组织社会各界多关心老年人的生活，帮助他们解决生活上的困难，让老人们安心生活，让每一位老人都能度过一个幸福、安详的晚年。
第四篇：梅江镇中小学校深入学习实践科学发展观实施方案梅江镇中小学校深入学习实践科学发展观活动
工作方案
为确保我镇中小学校在深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）中取得实效，根据县委《关于在全县开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（秀山委发"2009"22号）、县委学习实践活动领导小组印发的《秀山自治县参加全市第三批深入学习实践活动的指导意见》（秀山学组"2009"10号）和《梅江镇深入学习实践科学发展观活动实施方案》（梅江委发"2009"49号）文件精神，我镇中小学校深入学习实践科学发展观活动，从2009年9月开始，集中活动时间不少于4个月，另外安排2个月时间用于巩固扩大学习实践活动成果。为切实搞好这次学习实践活动，结合我镇中小学校实际，制定本工作方案。
一、参加对象及领导关系
党组织关系在我镇的中小学校支部全体党员，具体包括梅江中学、梅江中心校、吏目小学、晏龙小学，重点是学校领导班子和党组织负责人，入党积极分子可通过适当方式参与相关环节活动。活动中可邀请本校党外负责人、普通党员等参加有关活动，充分听取他们的意见。
党组织关系在我镇的中小学支部的学习实践活动由镇党委负责组织实施，镇党委向各中小学派出指导员指导指导活动开展。同时各中小学接受县委教育工委相关业务的指导。
二、指导思想和基本原则
指导思想。全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织中小学校党员干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约我镇教育科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的机制，进一步把思想和认识统一到县委的要求上来，把智慧和力量凝聚到贯彻县委的工作部署上来，努力开创我镇教育工作的新局面。
基本原则：
（一）坚持解放思想。坚持理论学习促进思想解放，尊重广大党员干部的首创精神，积极探索学习实践活动的新方法、新途径和新机制；紧紧围绕“加快发展、科学发展、又好又快发展”树立新理念，开拓新思路，增添新举措，破解新难题，争取新成果，开创新局面。
（二）突出实践特色。坚持把学习实践活动与贯彻落实党的十七大对教育工作的新要求结合起来，与稳步推进学校改革发展顺利进行结合起来，与解决党性党风党纪方面存在的主要问题结合起来，把实践特色贯穿活动全过程，确保学习实践活动在深化改革、加快发展、构建和谐、创新机制等方面取得实效。
（三）坚持群众路线。把群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准，坚持开门学习、开放实践，充分发扬民主，吸收教职工和社会群众参与，认真听取群众意见，真诚接受群众监督，使学习实践活动成为尊重群众、贴近群众、惠及群众、引导群众、凝聚群众的过程。
（四）正面教育为主。组织全体党员干部认真学习领会科学发展观，以学习促进进行自我教育提高。学校领导班子在深入学习的基础上，要紧密联系实际，认真总结经验和教训，查找影响和制约学校教育事业科学发展的突出问题，明确努力方向，充分调动和保护好广大党员、干部推动学校教育新发展的积极性和创造性。
三、目标要求
中小学校的学习实践活动要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求和“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的总目标，以“践行科学发展观，办人民满意教育”为主题，通过开展“三带三进”活动，努力实现七个方面的具体目标要求。
（一）强化理论武装，深化思想认识。强化理论武装，推动科学发展观进校园、进课堂，进一步加深学校领导班子成员和教职工党员对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和把握。大力开展以“领导带教师，推动科学发展观进校园；教师带学生，推动科学发展观进课堂；学生带家长，推动科学发展
3观进家庭”为主要内容的“三带三进”活动，增强教师、学生对科学发展观的政治认同、价值认同和情感认同，带动家长乃至社会对科学发展观知识的了解和掌握；加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华传统美德、革命传统教育，提高学生思想道德水平。
（二）理清发展思路，完善发展规划。紧紧围绕科学发展观的基本内涵，按照科学发展观要求，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，进一步解放思想，形成科学发展共识，进一步理清学校发展思路，完善学校发展规划，确立符合学校实际的办学理念和发展定位，明确学校科学发展的目标、思路和措施。有效解决影响和制约我镇教育事业发展的主要问题，用科学发展观分析问题、解决矛盾、指导实践、推动工作。
（三）统筹城乡教育发展，促进教育均衡协调。认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，不断规范办学行为，完善教育管理运行机制，进一步提高机关管理和服务效能，建设服务型学校，办人民满意的教育。认真落实教育部与市政府签订的《建设国家统筹城乡教育综合改革试验区战略合作协议》，基础教育突出加强标准化学校建设，增强公共服务能力。按照统筹城乡教育改革与发展的要求，提高我镇教育教学水平，有效满足群众不断提高的教育需求。
（四）加强师德师风建设，提高教师队伍素质。以师德师风建设为重点，运用党员承诺、学生评价、家长评议、社会监督等多种方式，规范从教行为，强化教师责任，切实端正教风，倡导师德示
4范。开展教师全员培训，深化继续教育，改善教师学历结构，提升教师队伍整体素质，提高教育教学水平。
（五）深化教育改革，推进素质教育。中小学校要从实际出发，正视片面追求升学率、学生课业负担过重、忽视德育体育美育和牺牲学生学习兴趣为代价进行知识灌输等问题，进一步深化教育教学改革，注重学校内涵发展，切实提高教育质量。坚持育人为本、德育为先，实施“和谐育德”教育创新工程，将体育、音乐、情感、礼仪和心理健康教育作为素质教育的重要内容；深化新课程改革，注重培养学生的创新思维。
（六）优化教育发展环境，切实改善办学条件。按照建设“六大秀山”的要求，结合学校实际，大力推进平安校园、绿色校园、健康校园、数字校园、活力校园、人文校园等“六个校园”建设，着力优化有利于教育发展的良好环境。大力推进农村学校基础设施建设，切实改善中小学班额、初级中学容量、农村寄宿制学校学生生活配套设施及村级小学办学条件，提升教育整体实力。
（七）加强学校党的建设，夯实党在学校的组织基础。结合学校实际，建立健全基层党建工作“四大机制”。整顿软弱涣散的学校支部，调整充实领导班子，配强党组织负责人；坚持和改进组织生活，健全党组织工作制度；探索建立“结对支教、主动送教、济困助学”等学校党组织联系服务师生的“三项制度”，充分发挥党组织和全体党员在凝聚师生、促进和谐、推动学校科学发展方面的积极作用。
四、方法步骤
中小学校学习实践活动原则上从2009年9月开始，集中活动时间不少于4个月，另外安排2个月时间用于巩固扩大学习实践活动成果。
活动正式开始前，各中小学校要扎实做好准备工作。认真学习中央和市委、县委有关精神，广泛开展宣传，进行专题研究，摸清基本情况，组建领导和工作机构，确定具有本校特色的实践主题和载体，制定切实可行的活动方案，组织召开动员大会，由党组织主要负责人作动员讲话。
集中活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。第一阶段：学习调研。2009年9月中旬开始至10月中旬结束，紧扣“科学发展在身边”主线，主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。
认真抓好学习讨论。在学好《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观简明读本》（4本）、《贯彻落实科学发展观典型案例选编》、《学习实践活动手册》（2本）等中央和市委、县委规定必读书目基础上，重点组织学习党的十七届三中、四中全会和市委三届三次、四次、五次、六次全委会以及县委十二届五次、六次、七次、八次全委会精神，结合中小学教育实际，认真组织学习中央、市、县关于义务教育改革发展的有关精神和重要举措，关于师德师风、职业道德建设方面的有关规定，以及教育法律法规等内容，着力宣传党的教育方针政策、义务教育
6阶段免费政策、贫困家庭学生的助学政策、城乡教育统筹发展政策等。根据务求实效的原则，灵活安排学习时间，严格按照“八有要求”（有学习篇目、有学习形式、有时间安排、有培训辅导、有读书笔记、有心得体会、有思想共识、有达标要求），建立健全学习制度，集中学习培训时间不少于3天、20学时以上，自学不少于40学时，做好读书笔记，撰写心得体会。中小学校党员领导干部要带头下基层作辅导报告，宣传党的教育方针和教育政策法规等。要结合开展“三带三进”活动，积极创新学习载体，搭建学习平台，扎实推进科学发展观进校园、进课堂、进家庭。要积极编发生动解读科学发展观的“口袋书”和黑板报，开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，结合庆祝新中国成立60周年活动深入开展爱国主义教育，加强党的民族政策和民族团结教育，注重包括“八荣八耻”在内的中华传统美德教育和革命传统教育。要注意发掘树立身边学习实践科学发展观的先进典型，用身边人、身边事教育广大党员。对退休教职工中的党员、扎根边远农村学校的党员、生活困难党员，要采取送学、帮学、寄送学习资料等方式组织好学习。在充分学习的基础上，以“解决影响和制约教育科学发展的突出问题”为主题，通过举办讨论、辩论、论坛、演讲等方式，广泛开展解放思想的讨论，形成解决问题的思路和学校进一步科学发展的共识。
深入开展调研走访。结合学习和讨论的成果，各中小学校要组织班子成员开展党性作风实践锻炼活动，探索推行联系和服务师生
7的“三项制度”。学校领导班子成员要密切联系师生和群众，通过多种方式，深入教学第一线、深入师生、深入家庭，开展调研走访，广泛听取师生员工、家长及社会各方面的意见和建议，找出制约学校进一步科学发展的突出问题。要在调研走访中，帮助困难学生家庭解决一些学生学习方面的实际问题。有条件的中学校可结合实际确定与学校科学发展相关的重点课题，深入开展调研，形成调研报告。
第二阶段。分析检查。从10月中旬开始至11月中旬结束，紧扣“科学发展找差距”主线，主要抓好召开专题组织生活会、撰写分析检查材料两项工作。
各中小学校要在调研走访的基础上，以开展“学生评老师、老师评校长、家长评学校”三评活动为载体，通过召开座谈会、发放征求意见表、开通电子邮箱、设立意见箱、进行家访等多种渠道，对照科学发展观的要求，深入查找在学习贯彻科学发展观方面存在的突出问题，深入查找领导班子成员和教职工党员在党性党风党纪方面存在的突出问题。要重点查找思想观念、工作方法适不适应的问题，农村中小学校教育改革发展中存在的问题，关注贫困学生和留守儿童少年、关注学生全面发展和终身发展、发挥学生主体和教师主导方面存在的问题，管理理念、制度、方式、效能方面存在的问题，学校和中层领导班子思想建设、党员干部党性党风党纪和干部作风纪律方面群众反映强烈的突出问题。
各中小学领导班子要召开专题组织生活会，要围绕党组织和党
8员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，精心分析检查，提高思想认识，明确整改方向。专题组织生活会前要认真做好相关准备工作，认真撰写班子对照检查材料或个人发言材料；班子成员之间要开展交心谈心，沟通思想，互相帮助，加强团结。组织生活会必须认真做好会议记录。要适当扩大列席人员范围，邀请本校的非党员领导干部、教职工代表等列席会议。
各中小学领导班子要对调研走访中征求到的意见进行认真梳理，并形成简要的分析检查材料，为制定整改落实措施打好基础。
第三阶段。整改落实。从11月中旬开始至12月底基本结束，紧扣“科学发展有突破”主线，主要抓好制定整改落实措施、解决突出问题两项工作。
各中小学校要制定整改落实措施。整改落实措施要明确整改时限和责任人，要以适当方式向党员、师生、群众公布，做出承诺，接受监督。整改落实措施制定过程中，要组织广大党员和教师开展建言献策活动，提高广大党员学习实践积极性的同时，使整改措施切合实际，容易操作。
把解决涉及群众和师生切实利益、通过努力能够解决的问题作为重点，集中力量解决一批突出问题。要切实找准解决问题的突破口和着力点，坚持实事求是，尽力而为、量力而行，多为师生和群众办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。整改落实进展情况要及时向党员、师生、群众通报。要做好学校有关规章制度的废、改、立工作，着力建立完善促进学校科学发展、组织健康发
9展、学生全面发展的规章制度，探索建立师德师风监督、教职员工激励、学生党员发展等方面的制度措施。
学习实践活动基本结束时，要及时做好总结工作。适时组织群众对学习实践活动进行满意度测评。群众满意度低的单位，要认真分析原因，针对存在的问题及时“补课”。
各中小学校要把学习实践活动取得的成功经验运用到工作实践中，建立学习实践科学发展观的长效机制，切实把科学发展观的要求转化为正确的办学理念、发展思路和改革措施，真正把科学发展观贯彻落实到学校的全部工作之中。
五、加强领导和指导
（一）落实领导责任。各中小学校党支部负责组织本校的学习实践活动，支部书记为第一责任人，党员领导干部要充分发挥示范带头作用。中小学校学习实践活动接受镇党委的领导XX县区教工委的指导，镇党委向各中小学校派出指导员指导学习活动的开展。
（二）创新载体，务实求真。要结合本校实际，把落实规定动作与做好自选动作有机结合，灵活安排学习实践活动时间，在学习内容上注重贴近师生教学实际，在学习方式上注重喜闻乐见。要对领导干部、教学骨干、后勤保障人员等不同岗位党员，提出有针对性的具体要求。要创新活动载体，以学习实践科学发展观为主题，在校园内开展以“科学发展争先、组织建设争先”为主要内容的“双争先”活动，在广大党员中开展“争当科学发展先锋”活动，充分发挥学校党组织和党员服务和推动科学发展的作用。
（三）创新形式，广泛宣传。要针对学校党员的特点，充分利用横幅、标语、宣传栏、板报、广播、简报、网络等宣传阵地，广泛开展宣传活动，形成浓厚的舆论氛围，进一步把全体党员干部的思想和行动统一到科学发展上来。要注意发现、树立和宣传本地的先进典型，要及时总结和推广学习实践活动中的好做法、好经验，并及时向上级党组织报送活动情况、经验做法和先进典型事迹等。
（四）合理安排，统筹兼顾。要把开展学习实践活动当作推动科学发展的有利契机和强大动力，与落实“部市合作协议”、推动城乡教育统筹发展结合起来，与加强师德师风建设、培养一流教师队伍，推动教育教学改革、提高教育质量结合起来，与贯彻落实十七届四中全会和市委三届六次全委会、县委十二届八次全委会精神、全面加强学校党的基层组织建设结合起来，与庆祝新中国成立60周年各项活动和“唱读讲传”活动结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。
各中小学校要参照本方案，结合本校实际，向镇党委学习实践活动领导小组办公室报送学习实践活动的开展情况、阶段小结、总结报告和其它要求报送的材料。
第五篇：梅江镇关爱留守儿童工作报告梅江镇关爱留守儿童工作报告
今年，我镇为积极响XX县区委县政府的号召，立足实际，在全镇范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将这段时间的工作情况汇报如下。
一、领导高度重视，部门积极配合
随着改革开放的不断深入，我镇大量农民外出务工，因为种种原因将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，一般情况下多由爷爷奶奶照顾，从而产生了这个时期的留守儿童和空巢老人。随着县委县政府对民生工作的高度重视，“留守儿童”得到了各级部门和社会的广泛关注。暑假期间，我镇立足实际，创建关爱联动机制，成立专门领导小组，并与镇内各中小学密切配合，扎实开展留守生的统计摸排工作，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨，充分发挥党委政府在“关爱留守生”中的重要作用，给广大留守儿童创造一个充实、欢乐的环境。
二、整合各种资源，创新工作思路
一、创建关爱联动机制
镇上成立了以镇党委书记黄应超为主任，副书记陈学、人大主席姚建国为副主任，老干协会长杨秀军为常务副主任，组织、宣传、团委、妇联、各中小学等部门负责人为成员的关爱留守儿童领导小组；领导小组下设宣传报道组、校外辅导组、法制教育组、帮扶教育组、家庭教育组5个工作组。村（居）成立了以村（居）支部书记为组长，村（社区）主任及大学生村官为副组长的领导小组，形成了全镇机关-学校-村居的联动机制，共抓镇关爱留守儿童各项工作。
二、扎实开展留守儿童“关爱工程”
我镇现有在中小学生5851人，其中留守儿童有2036人，父母双方外出的800多人，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，在中心学校的积极配合下，在全镇范围内启动了“留守儿童关爱工程”，并建立“留守儿童关爱资金”，在有条件的村建立留守儿童之家，建立留守儿童档案，摸清留守儿童的底数，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以留守儿童为中心的关爱网络，关爱留守儿童。实施结对帮扶留守儿童制度，全镇机关部门职工对留守儿童“一对一”进行帮扶，节假日为留守儿童送去关爱并陪他们一起过节。清查网吧和学校周围摊点，净化留守儿童生活环境，并在全镇范围内发起关爱留守儿童倡议，由镇党委政府牵头，关工委、计生、中心学校、妇联、共青团、工会等6个部门全力配合向全社会倡议关爱留守儿童，并开展下列活
动：
1、6月22日，梅江镇党委政府携手县教委、重庆二十四格影视文化传媒有限责任公司、重庆老码头影视基地举办了“用爱托起明天的太阳”---梅江镇庆祝建党90周年暨社会助学文艺晚会。共筹集到社会各界爱心人士捐款122万余元，这笔善款将全部用于发展教育以及关爱贫困学子和留守儿童，更在全镇范围内形成了良好的尊师重教氛围，为青少年的健康成长营造了优越的环境有力的保障了我镇青少年享受教育的权利，保障了留守儿童的求知需求，使留守儿童感受到了党委政府和社会各界的关心。
2.6月30日—7月10日，在镇党委政府的号召下，梅江镇16名大学生村官组成的爱心小队开展了“心手相连，陪你成长”—梅江镇大学生村官情系留守儿童主题活动，大学生村官分成4个小分队深入到18个村居和留守儿童一起读经典，给留守儿童讲述革命小英雄的事迹，陪他们做游戏，聊天；并给留守儿童们送去体育用品、文具；此次活动共看望留守儿童1200余人，送去体育用品80件，文具500套。把党委政府和社会各界的关爱带到留守儿童身边，使留守儿童感受到了社会各界的关心。
3.7月20日—8月20日，镇党委在镇属个学校的配合下，积极开展离校不离教活动。镇党委政府结合镇内各项工作，组织驻村领导、驻村干部、大学生村官，结合各中小学
联系各村小领导、任课教师，联合开展“干部大下访，离校不离教”活动，分小组深入到18个村居在有序开展房屋确权、土地复垦、计划生育、户改工作的同时对留守儿童家庭进行重点走访，了解家庭情况和留守儿童暑期生活状况，所在小组的教师和大学生村官对留守儿童的暑期作业进行检查，并帮助他们讲解错题，并发放留守儿童放溺水、防火灾、防中暑安全教育传单，提高留守儿童的自我保护意识和自救能力。此次活动共走访留守儿童家庭1500余户，发放传单2000余份。
四、工作存在问题
1.对留守儿童心理健康教育不够
据统计，农村小学学生心理问题总检出率明显高于城市小学生，主要因素来自家庭、学校和社会。其中最主要是家庭教育的问题，受传统意识的影响，许多农村家庭教育存在着“重养育轻教育”，“重生理轻心理”等错误的家教观念，农村“留守儿童”的大量出现，家长只能满足孩子的各种物质需求，致农村小学生在情绪控制、人际交往上存在比较多的困扰。学校教育长期以来忽视对儿童心理素质的培养，对农村留守儿童的心理健康产生了不良的影响。我们也缺乏专业的人才给予留守儿童心理疏导，对留守儿童的心理健康问题得不到有效解决。
2.留守儿童关爱工作创新程度有待于加强
关爱留守儿童的事业不光是政府的责任，也是社会义不容辞的责任，应该发挥各个社会团体的力量，共同关爱留守儿童，营造健康、美好的社会氛围，促使他们快乐成长。
五、下一步工作计划
认真学习全国妇联开展农村留守妇女儿童关爱行动电视电话会议精神，积极争取党委、政府的重视和支持，加强部门配合，努力形成“党政重视、妇联牵头、部门配合、社会参与”的工作格局，进一步做实做好关爱工作。
1、进一步摸清底子，常态化、动态化跟踪建档。
2、深入开展“家教知识农村行”活动，广泛普及科学教子知识；深入开展“送法送卫生安全知识进校园”活动，维护留守儿童合法权益，促进他们健康成长。
3、建立留守儿童心理健康教育指导中心，消除留守儿童的心理障碍，加强思想道德建设，引导他们树立正确的意识形态和行为规范。
4、落实“爱心妈妈”结对关爱留守儿童工作，向农村基层拓展“爱心妈妈”队伍，把关爱活动做实、做好。
5、多方合作，构建关爱网络。形成以父母为主体的家庭监护网络、以教育部门为主体的校园爱护网络、以群团组织为主体的社会呵护网络、以政法部门为主体的法律保护网络、以文体卫生部门为主体的帮扶维护网络。
6、争取上级妇联给予一定的资金或项目扶持。
关爱留守儿童工作是项倡导爱心、传递爱心、永不衰退的事业，是需要付出爱心、热心的事业，是一项任重道远的工作，我们将呼吁更多的同志和社会各界人士参与到这项工作中来，发挥社会的力量，让祖国的花朵开得更加灿烂，让我们的下一代更加健康的成长。
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