分子热运动导学案.doc

二塘镇中学九年级物理导学案 主备人： 复核人：
13.1分子热运动导学案
学习目标：
1、知道常见物质是由分子、原子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；
2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；
3、知道分子热运动的快慢与温度的关系；知道分子之间存在相互作用力。
学习重点、难点：
1、学习重点：分子的热运动。
2、学习难点：分子热运动与温度的关系；分子之间存在相互作用力。
知识链接：
1、我们已经知道世间万物都是由物质组成的，而物质又是由分子组成的，那么构成物质的分子是静止不动的还是不停地运动呢？
2、思考：构成物质的分子是静止的还是运动的，我们无法用肉眼直接观察到（因为分子的直径很小，大约只有10-10m），那么你是否有较好的方法来认识分子的运动情况呢？
学习过程：
一、自主学习
1、物质的结构(同学们认真阅读课本,回答以下问题)
(1)常见的物质是由极其微小的粒子——______、_________构成的。
(2)一般分子的直径通常以________为单位来量度。
(3)构成物体的分子是静止的还是运动的？
2、分子的热运动（请同学们仔细地观察学生代表做演示实验，认真总结实验规律）
演示：打开香水瓶，大家闻香水味
(1)上面这些实验演示的是一种_______ 现象。
小结：不同物质在________时彼此______对方的现象，这种现象叫扩散。
（2）从扩散现象可得到的结论有：分子在不停地__________；分子之间有__________。( 学法指导：所有气体、液体、固体都会发生扩散现象，说明所有物体的分子都在做永不停息的无规则运动，分子之间有间隙。)【请各位同学大胆发表自己的观点，不管对错，重在参与】
二、合作探究
1、分子热运动的快慢与温度的关系：（分组做实验，因用到热水请注意安全）
（1）提出问题：影响扩散快慢的主要因素是什么？
猜想： 。
(2)设计实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。
（3）请猜测一下哪杯水中扩散现象快？ 。
(4)小结：温度越高，分子无规则运动越 ，扩散得 。
2、分子间的作用力（同学们阅读课本后，联系实际来思考问题）
阅读课本有关分子间的作用力内容，并回答下面的问题。
（1）扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？
答：
（2）扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？
答：
（3）讨论：分子之间的作用力的存在形式。
讨论小结：分子间存在 和 。
三、课堂练习（各组派代表在黑板展示本组讨论结果，加油，为我们本组争光吧！）
1．将50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水与酒精的总体积将____（选“大于”或“小于” “等于”）100ml,上述现象说明分子之间有_______。
2.大量分子的无规则运动跟____有关，所以这种无规则运动叫做_______。_____越高，分子的运动越____.
3 .下面一些现象中属于扩散现象的有______________________。（选填字母）
A.金秋八月，校园里处处桂花飘香 B.将糖投入一杯水中，水变甜了 C.烟从烟囱里冒出来
D.扫地时，灰尘在空中飞舞 E.滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净 F.樟脑丸放久了会变小，最后不见了 G.擦过黑板后，粉笔灰纷纷落下
4．“破镜”不能“重圆”的原因是(    ) 
A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失   B．玻璃表面太光滑
C．玻璃的分子间只有斥力没有引力    
D．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
四、反思检测（“时刻准备着，请老师检验我的学习效果吧”）
1. 两滴水银接触时能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在_______.
2.物体内分子运动的快慢与温度有关，在0 ℃时物体内的分子的运动状态是（   ）
A.仍然是运动的    B.处于静止状态  
C.处于相对静止状态    D.大部分分子处于静止状态
3.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ）
A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味
C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味
五、布置作业 (课堂作业P )
六、导学反思
请把你学习过程中的收获、困惑和你对课堂的建议与大家分享