练习3(江苏优质资源).doc

《练习3》教学实录
徐州市新忻市新安小学 孙庆博
师:同学们学了蒲公英一课,我们知道蒲公英妈妈是靠风来传播自己的种子的,在自然界中他们分别用不同的方式来传播自己的种子的.看,这就是生长在南方盐海的一种椰子树,瞧这就是椰果,椰子树是靠什么样的方式传播自己的宝宝呢 请同学们读读短文,注意:
1,不认识的字查字典.
2,思考:椰子树传播种子的方式是什么
师:从这篇短文,我们可以知道,椰子树是靠海水漂流的方式来传播种子的,不知大家注意到没有,这篇短文有一个词叫漂浮,请同学们读读短文,结合上下文想一想:"漂流"与"漂浮"的意思有区别吗 从短文中,我们可以看出"漂流"的意思就是指物体在水面上,流动,而"漂浮"的意思则是指物体漂浮在水面上,不下沉.
师:靠着海浪的帮助椰果又来到另一块陆地上,重新安家"重新安家" 什么意思,请同学们读读短文要把椰子原来生长在什么地方,现在又生长在什么地方联系起来思考.从短文中,我们可以知道"重新安家"的意思就是指椰果又一次找到了生长的地方.
师:这里还有几幅图:左边是蒲公英和苍耳,右边的是豌豆和葡萄,请同学们仔细地观察他们的果实有什么特点,他们又是靠什么样的方式来传播自己的种子的呢 想一想,再连线.你们连对了吗
师:请选择上面一种植物说说它是如何传播种子的写下来.
师:同学们都知道写好钢笔字对于我们的学习生活很有帮助.今天我们要描红,临写的三个字分别是"素","晃","荒",怎样才能把这三个字写好呢 写出你的发现.
师:这三个字都下结构,上半部分中心落在田字格中线上,下半部分也要与上半部分相对,请同学们按照以上的内容描红,比比看谁写得好.
课前,我们以经预习了成语:"雏鹰展翅,老马识途,鱼贯而入,倾巢而出,鸡飞狗跳,狼奔豕突,群龙无首,狡兔三窟.我们一起来读好吗
师:字音我们都能读正确了,能不能把你知道的成语说给大家听呢
师:这些成语表面上写的是动物,有时它也指人的行为活动,背一背.
师:下面我们来学习一首诗歌:《晨牧》
晨雾浓,似云烟.
谁家的孩子打了一声呼哨,甩几竿响鞭,赶一群鸭子往河沿.
没入晨雾中,大鸭皆不见.
只闻鸭欢呱呱叫,伴一支牧歌,清悠悠,传天边.
师:请大家也试着读一读.
师;多么迷人的景色,多么难忘的童年生活.让我们再好好地把这首诗歌读一读争取把它背下来