《我不能失信》课件ppt.pptx

译文：讲了的话一定要兑现。做事一定有结果，有始有终。言必信，行必果。言必信，行必果。论语论语子路子路新课导入新课导入一言一言既既出，出，驷驷马难追。马难追。译文：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。jjs2121*我不能失信我不能失信 宋庆龄宋庆龄：（：（1893198118931981），我国），我国杰出的女政治活动家，世界和平运动杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。她曾经担任中华人民共和国活动家。她曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被国际上公认为副主席、名誉主席，被国际上公认为2020世纪最伟大的女性之一。世纪最伟大的女性之一。相关人物相关人物宋庆龄宋庆龄听课文朗读，标出自然段序号听课文朗读，标出自然段序号。照照耀耀 庆庆典典 盼盼着着 道道歉歉重重叠叠 花篮花篮 守信用守信用 后悔后悔我会读我会读照耀照耀 庆典庆典 盼着盼着 道歉道歉重叠重叠 花篮花篮 守信用守信用 后悔后悔yoyoqnqnqinqinpnpndidi耀耀识字识字庆庆盼盼叠叠歉歉漂亮漂亮 _忘记忘记 _准备准备 _解释解释 _美丽美丽失信失信 _忘记忘记 _明白明白 _漂亮漂亮 _忘怀忘怀打算打算说明说明守信守信牢记牢记糊涂糊涂丑陋丑陋说明含义、原因、理由等。说明含义、原因、理由等。答应别人的事没做，失去信用。答应别人的事没做，失去信用。没有在目的地找到要找的对象。没有在目的地找到要找的对象。能够履行跟人约定的事情而取得的信任。能够履行跟人约定的事情而取得的信任。打算。打算。（解释）（解释）（失信）（失信）（扑空）（扑空）（信用）（信用）（准备）（准备）词语解释词语解释朗读课文，疏通生字词，说说课文写了宋庆龄朗读课文，疏通生字词，说说课文写了宋庆龄童年时候的一个什么小故事？童年时候的一个什么小故事？整体感知整体感知 这篇课文讲述的是这篇课文讲述的是_小时候小时候_的的故事。一个星期天，故事。一个星期天，_一家准备到一家准备到_，可是她想起，可是她想起_，父亲和母亲都劝，父亲和母亲都劝她改天教，可是她她改天教，可是她_。这个故事告诉我。这个故事告诉我们们_。宋庆龄宋庆龄诚实守信诚实守信宋庆龄宋庆龄伯伯家去伯伯家去要教小珍叠花篮要教小珍叠花篮坚持留下来坚持留下来做人要讲信用做人要讲信用 二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！送她一只呢！从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？你不是一直想去伯伯家吗？你不是一直想去伯伯家吗？用反问的语气强调了宋庆龄十分想去伯伯家。对鸽子的对鸽子的喜爱之情喜爱之情课文解读课文解读宋庆龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？宋庆龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？“那那回来你去小珍家解释一下，表示回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈妈妈在一在一旁说。旁说。“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。珍吧。”父亲父亲说完，拉起庆龄的手就要走。说完，拉起庆龄的手就要走。教教jiojio（）jiojio（）教书教书教室教室思考：妈妈的建议是个好方法吗？思考：妈妈的建议是个好方法吗？妈妈的建议表面妈妈的建议表面上看似乎是个好方法，上看似乎是个好方法，但其实是不守信用的但其实是不守信用的表现。表现。宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有约时，她提醒自己约时，她提醒自己我不能失信！我不能失信！“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！不好啊！”庆龄边说边把手庆龄边说边把手抽抽回来。回来。读一读这段话，读一读这段话，你体会到什么呢？你体会到什么呢？空空knkn（）knkn（）天空天空空地空地 语言、动作描写：宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以，但是让她来了扑空会使自己对不住小珍。“把手抽回来”直截了当地表明了自己的态度，同时也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！信啊！”宋庆龄面对妈妈的建议说出了这段回答，谈宋庆龄面对妈妈的建议说出了这段回答，谈一谈你对这段话的理解。一谈你对这段话的理解。这是一段语言描写。宋庆龄的回答表明，她这是一段语言描写。宋庆龄的回答表明，她认为自己没有忘记这件事，所以不能失信，更不认为自己没有忘记这件事，所以不能失信，更不能有意地失信，从而说明了宋庆龄品格的高尚。能有意地失信，从而说明了宋庆龄品格的高尚。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个我的女儿一个人在家，该多没意思啊！人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答庆龄仰起脸回答道：道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。不后悔，因为我没有失信。”从宋庆龄的话说明了什么？从宋庆龄的话说明了什么？尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不后悔，因为她觉得虽然没有去成伯伯家，也后悔，因为她觉得虽然没有去成伯伯家，也没等来小珍，但自己遵守了跟小珍的约定，没等来小珍，但自己遵守了跟小珍的约定，觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。你认为宋庆龄做得对吗？为什么？板书设计板书设计准备去伯伯家准备去伯伯家心情喜悦心情喜悦怕小珍扑空怕小珍扑空决定留决定留下来下来履行诺言履行诺言诚实守信诚实守信庆龄庆龄改天再教改天再教爸爸爸爸回来再解释回来再解释妈妈妈妈我不能失信我不能失信没等到小珍没等到小珍不后悔、守信不后悔、守信一诺千金一诺千金 秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来，他得罪困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自然能获得大家于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自然能获得大家的尊重和友谊。的尊重和友谊。拓展延伸拓展延伸【与与“诚信诚信”有关的词语有关的词语】一诺千金一诺千金 言而有信言而有信 一言九鼎一言九鼎 金口玉言金口玉言心口如一心口如一 言行一致言行一致 说一不二说一不二 抱诚守真抱诚守真以诚相见以诚相见 信誓旦旦信誓旦旦 君子一言，驷马难追君子一言，驷马难追生命不可能从谎言中开出灿烂的花。生命不可能从谎言中开出灿烂的花。（德）海涅（德）海涅遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。（法）巴尔扎克（法）巴尔扎克信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。来那样连成一片。（瑞士）阿米尔（瑞士）阿米尔1.1.分角色朗读并表演课文。分角色朗读并表演课文。2.2.请你设想一下，如果小珍知道了这件事，请你设想一下，如果小珍知道了这件事，她会说些什么呢？请你试着写一写。她会说些什么呢？请你试着写一写。课后作业课后作业1.1.分角色朗读并表演课文。分角色朗读并表演课文。2.2.请你设想一下，如果小珍知道了这件事，请你设想一下，如果小珍知道了这件事，她会说些什么呢？请你试着写一写。她会说些什么呢？请你试着写一写。课后作业课后作业1.1.分角色朗读并表演课文。分角色朗读并表演课文。2.2.请你设想一下，如果小珍知道了这件事，请你设想一下，如果小珍知道了这件事，她会说些什么呢？请你试着写一写。她会说些什么呢？请你试着写一写。课后作业课后作业1.1.分角色朗读并表演课文。分角色朗读并表演课文。2.2.请你设想一下，如果小珍知道了这件事，请你设想一下，如果小珍知道了这件事，她会说些什么呢？请你试着写一写。她会说些什么呢？请你试着写一写。课后作业课后作业1.1.分角色朗读并表演课文。分角色朗读并表演课文。2.2.请你设想一下，如果小珍知道了这件事，请你设想一下，如果小珍知道了这件事，她会说些什么呢？请你试着写一写。她会说些什么呢？请你试着写一写。课后作业课后作业1.1.分角色朗读并表演课文。分角色朗读并表演课文。2.2.请你设想一下，如果小珍知道了这件事，请你设想一下，如果小珍知道了这件事，她会说些什么呢？请你试着写一写。她会说些什么呢？请你试着写一写。课后作业课后作业第第1 1课时课时第第2 2课时课时u孙悟空的本领可真大，他最擅长什么？u如果你拥有这个神奇的本领，你最想变成什么？七十二变七十二变第第1 1课时课时1717 我变成了我变成了_一棵树一棵树通读课文，随文识字通读课文，随文识字u自由读课文，要求：自由读课文，要求：读准字音。遇到难读的句子多读几遍，把句子读通顺。自由读课文，边读边标出生字词，将它们摘抄下来。长句子多读几遍，读通课文。希望希望 痒痒的痒痒的 形状形状 鳄鱼鳄鱼 狐狸狐狸 丁零丁零巧克力巧克力 香肠香肠 继续继续 糖醋糖醋 抬头抬头 麻烦麻烦集中识字集中识字鳄鳄鱼鱼u图片识字：图片识字：我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鸭子、小鳄鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。喜欢也可以住进来。u归类识字：归类识字：肠肠 场场 杨杨 畅畅 汤汤chn杨树魔法师，手法不寻常。杨树魔法师，手法不寻常。换成换成土字旁土字旁，建成大广，建成大广场场。换成换成提手旁提手旁，彩旗迎风，彩旗迎风扬扬。换成换成申字旁申字旁，人人心欢，人人心欢畅畅。加上加上三点水三点水，做成鲜鱼，做成鲜鱼汤汤。变回变回月字旁月字旁，助人好心，助人好心肠肠。u创编儿歌，区分形近字：创编儿歌，区分形近字：u图片识记：图片识记：香香肠肠 我真希望变成一棵树，这样就没人我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！的变成了一棵树！u练习读句子：练习读句子：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝风一吹，它们就在枝头跳起了舞。头跳起了舞。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。鸟窝里津津有味地吃了起来。“咕噜噜咕噜噜”我肚子里的声音越来越我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！的东西！u象声词学习：象声词学习：潺潺潺潺 轰隆轰隆啾啾啾啾 淅淅沥沥淅淅沥沥 丁丁 你还知道哪你还知道哪些象声词？些象声词？零零dn ln 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出都一动一动的，发出丁零丁零丁零丁零的声音。的声音。u图片识字：图片识字：挠挠痒痒痒痒yn梳理情节梳理情节朗读第14自然段，边读边想：“我”为什么要变成一棵树？弄清变化的原因。朗读第58自然段，了解“我”变成了一棵什么样的树。默读第923自然段，了解“我”变成树之后经历的事情。默读课文，感悟想象默读课文，感悟想象u默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。u和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。合作分享合作分享 分享课文中有趣的想象，品读句子，感受想象的奇妙。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！呀，我真的变成了一棵树！读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？u表演体验：表演体验：“身上痒痒的身上痒痒的”“小树枝正从我身上冒出来小树枝正从我身上冒出来”u听范读，闭眼想象听范读，闭眼想象“我我”变成树的过程。变成树的过程。我变的树上长满了各种形状的鸟窝：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它风一吹，它们就在枝头跳起了舞。们就在枝头跳起了舞。这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方？交流分享，用语言描述自己见过的鸟窝。同桌合作，一起画一画鸟窝的形状。有各种形状，会跳舞。有各种形状，会跳舞。u“我我”邀请了哪些小动物住进鸟窝？邀请了哪些小动物住进鸟窝？我会请白小兔、小刺猬、小松鼠、我会请白小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。果你喜欢也可以住进来。交流想象交流想象 想一想：鸟窝的形状只有这些吗？还可以邀请哪些小动物？妈妈还带了哪些食物呢？英英变成的这棵树，树上长的鸟窝跟平常见到的不一样；鸟窝里住的动物，也和我们想象的不一样。这就是作者想象的不同寻常。文中像这样有意思的想象还有很多，请大家默读课文，把你觉得想象奇特的地方用横线画下来，写写批注。u复习词语，检查认读：复习词语，检查认读：形状形状 狐狸狐狸 担心担心 丁零丁零 失望失望 背包背包巧克力巧克力 香肠香肠 面包面包 花生花生 牛奶牛奶继续继续 饭菜饭菜 排骨排骨 麻烦麻烦第第2 2课时课时回顾课文回顾课文u关注结尾：自由读文章结尾，说说英英的自由读文章结尾，说说英英的妈妈是怎么知道英英的秘密的。妈妈是怎么知道英英的秘密的。u回顾开头：英英为什么不想回家吃饭？英英为什么不想回家吃饭？u寻找线索：找一找，故事中哪些地方提到找一找，故事中哪些地方提到了吃饭？了吃饭？总结释疑：整篇故事结构紧凑，开头写英整篇故事结构紧凑，开头写英英不想吃饭，希望自己变成一棵树并真的变英不想吃饭，希望自己变成一棵树并真的变成了一棵树，然后写妈妈住进树里送来各种成了一棵树，然后写妈妈住进树里送来各种食物，最后写英英饿到流口水，想吃饭，又食物，最后写英英饿到流口水，想吃饭，又回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。复述课文复述课文u概括关键情节，复述课文。概括关键情节，复述课文。关键情节：“喊吃饭喊吃饭”“不想吃饭不想吃饭”“爸爸吃饭爸爸吃饭”“想吃饭想吃饭”写法训练，放飞想象写法训练，放飞想象u大胆想象：你变成某个事物之后会发生什大胆想象：你变成某个事物之后会发生什么神奇的事情呢？么神奇的事情呢？交流汇报交流汇报u交流汇报：重点讲述自己变成某个事物以后会发生什么奇妙的事情。u同桌相互学习，交流分享。u全班分享，集体评议。我想变成一间屋，我想变成一间屋，给流浪的人儿猫儿住。给流浪的人儿猫儿住。我想变成毛毛虫，我想变成毛毛虫，历经破茧成蝶的痛。历经破茧成蝶的痛。我更想变成黑洞，我更想变成黑洞，那是宇宙之外的空间，那是宇宙之外的空间，告诉人类告诉人类“我们我们”有什么不同。有什么不同。我我想想变变u小诗欣赏：小诗欣赏：小诗中的小诗中的“我我”想变想变成什么？成什么？一间屋一间屋毛毛虫毛毛虫黑洞黑洞知识补充知识补充破茧成蝶：指肉虫或者毛毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力，化为蝴蝶的过程。u破茧成蝶：破茧成蝶：黑黑洞洞仿照练笔仿照练笔仿照小诗，完成我想变的书面练笔。仔细观察，指导写字仔细观察，指导写字希望希望 痒痒的痒痒的 形状形状 鳄鱼鳄鱼 狐狸狐狸 丁零丁零巧克力巧克力 香肠香肠 继续继续 糖醋糖醋 抬头抬头 麻烦麻烦指导书写指导书写u找出找出“狐、狸狐、狸”这这2 2个字的相同点。个字的相同点。狐狐 狸狸 狐狸是一种动物，这两个字都是反犬旁。u你还知道哪些反犬旁的字？你还知道哪些反犬旁的字？狗狗 猫猫 狮狮 狼狼 猪猪 猴猴 猩猩独独 狠狠 猜猜 猎猎 狡狡 猾猾u“继、续”都是绞丝旁。u注意：“继”字右边里面的“米”最后一笔为点。继继 续续u找到文中有找到文中有“继续继续”一词的句子，理解一词的句子，理解“继继续续”的意思。的意思。“咕噜噜咕噜噜”我的肚子里发出一种怪我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又怪地互相望了一眼，又继续继续吃起来。吃起来。u识记识记“狐狸狐狸”、“继续继续”、“麻烦麻烦”：根据形声字的构字规律识记“狸”。结合词义识记：“继续继续”指（活动）连下去；延长指（活动）连下去；延长下去；不间断。下去；不间断。“麻烦麻烦”指烦琐，费事。指烦琐，费事。u观察其他要求正确读写的词语。观察其他要求正确读写的词语。希望希望 痒痒的痒痒的 形状形状 鳄鱼鳄鱼 丁零丁零巧克力巧克力 香肠香肠 糖醋糖醋 抬头抬头板书设计板书设计我我变变成成了了一一棵棵树树想变成一棵树想变成一棵树想象奇特想象奇特母爱伟大母爱伟大变成树真好变成树真好变成树不好变成树不好妈妈最了解妈妈最了解“我我”长满鸟窝长满鸟窝小动物们也入住小动物们也入住妈妈也入住妈妈也入住肚子饿了无人理肚子饿了无人理口水直流无人懂口水直流无人懂