篮球急起急停技术教案及说课稿.doc

篮球急起急停技术教案及说课稿
班 级：九年级6班 人 数：62人 上课地点：篮球场
任课老师：任金玉 上课时间：2014年5月28日
学习
目标
1、 通过学习急起急停技术，加强学生们的下肢力量和反应能力。
2、 通过游戏“遇人就绕”，让学生学会积极主动思考，团队协调等能力；并使学生的变向、加速奔跑能力，下肢力量在游戏中得到锻炼，提高学生之间的团队合作精神。
学习
内容
1、 学习急起急停技术
2、 游戏“遇人就绕”
重点：
起跑与急停时的身体重心
难点：
根据哨声的变化，对身体姿态的把握与调节
场 地
篮球场
教 具
接力棒4个、哨子1个
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
学生学习
负荷
开始部分
3分钟
通过教学常规培养学生遵守课堂纪律，听从老师的指挥的良好习惯，让学生学会互助互爱，团结一致，学会相互尊重的良好学风。
1、 教学常规：
① 师生问好！
② 整队、点名、检查学生着装。
③ 安排见习生。

1、整队：立正、稍息。。。。。。
2、 向学生问好！
3、 宣布教学目标与教学内容。
4、 要求：口令洪亮、清楚。

1、学生按分组排成四横队（如图1）

（图1）
2、向老师问好！

小
准备部分
7分钟
通过准备活动、做热身操来带动学生的积极性，将全身各关节活动开来，为学习接下来的内容做好准备，防止受伤。

1、准备活动
①绕4个篮球场慢跑两圈；
②做热身操
1）头部运动；
2）肩部运动；
3）腰部运动；
4）体转运动；
5）膝关节运动；
6）手腕踝关节运动；
7）正压腿；
8）侧压腿。
1、让学生以两纵队，在体育委员的带领下绕篮球场慢跑两圈；
2、指挥学生体操队形站立；
3、要提醒学生的热身操动作幅度要舒展、到位；
4、纠正错误动作。

1、在体育委员的带领下绕篮球场慢跑两圈；
2、成体操队形站位（如图2）

（图2）
3、要求：①动作要舒展、到位；
②做好充分热身活动，防止受伤。
基本部分
20分钟
通过对急起急停技术的学习，加强学生们的下肢力量和反应能力。同时为接下来的内容做好准备。
1、学习急起急停技术
1、导入急起急停技术在实际中的运用及重要性；
2、讲解、示范变速跑的技术要领
①流程：起跑—加速—急停—起跑。。。
②起跑立即加速
③急停时要注意降低身体重心，避免向前摔倒，注意安全！
3、结合哨声分组练习；
4、纠正错误；
5、提醒左右之间拉好距离，注意安全。
1、认真听讲，积极思考，发现问题解决问题；
2、分组练习（如图3）

（图3）
2、结合哨声，认真练习

中-大

大

小
游戏
10分钟
通过游戏“遇人就绕”，让学生学会积极主动思考，团队协调等能力；并使学生的变向、加速奔跑能力，下肢力量在游戏中得到锻炼，提高学生之间的团队合作精神。
1、游戏“遇人就绕”
1、利用写字板讲解游戏方法；
2、游戏方法：
①全班按四排站好，以一个篮球场长为距离，一排在这段距离上排一直线，人与人之间拉好距离（老师让学生自己组内讨论如何站位，排头为主要负责人）。
②如图4所示，排好队后，有第一个同学手持接力棒开始向这自己的队伍跑，遇人就绕过去，当绕到没人时就跑到篮球场的端线用接力棒触及端线后返回，一样是遇人就绕，一直绕到另一端线后站回自己的位置，把接力棒交给下一个同学，依次类推，到每个同学都跑完为止，先完成的队伍为赢（男与男比，女与女比）。
3、规则：
①每个人都要绕同队每个同学两次，都要触及两端线各一次；
②每队的人都必须站在同一直线上，没到他跑时不许动。
4、奖惩：
男的输队做20个俯卧撑，女的输队做20个蹲跳。
5、教学建议：
可以看情况将接力棒换成篮球或足球，用运球的形式绕同学。
（图4）
结束部分
5分钟
通过放松活动，让学生在本节课的紧张学习后得到身心的放松，总结让学生养成总结的良好习惯，得到进步。
1、师生总结
2、放松活动
3、布置作业
4、师生道别
5、归还器材
1、组织学生进行总结
2、组织学生进行放松
3、布置作业
4、向学生道别
1、认真参与总结
2、认真进行放松
3、记好作业
4、向老师道别

《篮球急起急停技术》说课
一、指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。，为终身体育锻炼打下坚实的基础。
二、教材分析
本节课——《急起急停技术》教学属于球类教学范畴。本课内容是学生已在初步一定篮球技术的基础上实施教学的，为学生以后进一步学习篮球技术作基础。根据对本课教材的认真分析和钻研，结合九年级学生的生理、心理特点，确立以下教学目标： 
三、说学情
本次课的教学对象是九年级的学生， 正处于身心发展的关键时期，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，但注意力不太稳定。与他人合作方面有一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术较差的现象还是存在。本节课有一定的难度，教学手段要多样化，使学生能在欢快的氛围中学习。
四、教学目标
1、认知目标：使学生体会对急起急停技术。
2、技能目标：使80%以上的学生初步掌握急起急停技术。
3、情感目标：培养不怕艰苦，拼搏奋进的精神，树立终身体育观念，提高自我健体的能力。
4、素质目标：提高学生的奔跑能力及自我控制力。
五、教学重点和难点
1、重点：急起、急停技术。
2、难点：克服离心力、提高速度。
六、教学方法
1、教法：本课用教师讲解示范来主导，采用了游戏法、示范法、对比法、展示法等运用了多种教学方法，从而达到教学目的，充分突出和突破教学的重、难点。
2、学法：本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、游戏激励法。
通过教学，我感觉基本达到了预期的教学目的，但在教学方法上有待于进一步提高，今后会努力改进。