任务表单：个人自我诊断SWOT分析表-(8).doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1.爱岗敬业，关心学生，遵守纪律，热爱学习，刻苦钻研。积极进取。 团结合作。
2. 对教师这一职业有很强的责任感。
3.积极参加各类各级的学习培训，积极进行教改。
1.血少缺少查阅相关学科资料和图书。
2.学校事情多，学习钻研教材的时间不足。

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1. .网络学习提供了更宽广的舞台。上级领导的重视，为老师们提供便利条件。
2.学校开展校本培训，每个学期都会组织要求教师参加各种教研活动，以及网络培训和公需课的培训，提高专业水平及教学业务能力。
3.基础教育课程改革下的校本研修给教师的专业成长提供了很多机会。
1.外出学习受到限制 。自身年龄、健康等诸因素的影响。
2.缺少专业老师的指导和引领。随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。
3.学生两级分化明显，教学难度大。学校同一阶段的举行的各种活动太多，很难专心做好每一活动。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1. 合理利用网络。
2. 锻炼自己参加各种竞赛。
1. 事情多，很难专注一件事。
2. 课堂中的教学用语不够风趣幽默，评价语言不够丰富。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1. 参加各种培训，提升了教育技术能力。
2. 借助联络平台，共同学习，共同探讨，共同进步 。
3.坚持集体备课，集思广益，突出重点，突破难点。课后及时总结，反思教学的问题。
4.课堂上要有丰富教学形式，吸引学生的学习注意力。
1．随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。
2. 活到老，学到老。学生的知识面广阔，与时发展，要求老师要不断改进自己的教学方式，让自己的课堂变得高效。
3. 常与学生沟通，促学生养成良好的学习习惯，端正学习态度，调动学生的学习积极性。