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听彭小虎教授《校长引领教师专业成长》报告感想
听了彭小虎教授的《校长引领教师的专业成长》的报告，从课程引领教学的角度阐述了陶行知小学的“生活即教育”和“知行合一”的教育追求和“教学做合一”的教育实践。作为一名校长，对彭教授亲自实践自己教育理想的尝试深深折服。在南京陶行知小学进行的国家课程校本化的课程实践已经进行了五年，行知小学所获的社会认可度，也在论证着彭校长的“课程引领教学”的教学主张。在当前新课改不断推进的背景下，我们也要落实“国家课程校本化，校本课程特色化”的课程体系建设，就应该改变过去的依赖思想，就应该依靠本校教师，引领学校的校本课程开发和校本教研，搭建出教师专业化成长的平台，激发教师参与课程的积极性，真正的将“教育的核心是学生发展”落到实处。
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