1、学习身边勤政廉政典型体会 共产党从无到有、从小到大、从弱到强,现已成为拥有八千万党员、建设有中国特色社会主义强国,引领社会主义阵营的最大党。他的历史,他所领导的中国人民新民主主义革命、抗日战争、解放战争的伟大胜利、新中国的社会主义改造,特别是近三十几年改革开放的辉煌成就无一不印证我们党的凝聚力、号召力、执政力,更印证他的革命性、坚定性、正确性。特别印证他的先进性,其先进性正是一代代忠诚于他,奉献于他的无数先烈先驱,更有一批接着一批为他勤奋工作、开拓创新、忠于职守的共产党员们正如我们身边的李长寿、谭学成、王桂珍等。学先进、做老实人。老实是中华传统文化结晶之一。做为共产党员,我认为先做老实人。老实
2、人就是说老实话、办老实事、求老实效。共产党要立党为公、执政为民,不断巩固执政地位,提升公信力、凝聚力、落实力,要求我们共产党员做老实人。做老实人,要求牢记全心全意为人民服务的宗旨,树立公仆意识,放弃官本位,到群众中去,倾听群众呼声、关心群众疾苦,了解群众所需、所盼、所难,把自己的言行作为与老百姓满意否、高兴否、答应否紧密结合起来,并作为检验的唯一的尺子。做老实人,要遵守党纪国法、模范执行社会公德、弘扬传统家庭美德。学高为师、身正为范,共产党员要当好群众守法纪、遵公德的表率。保持昂扬锐气、浩然正气、蓬勃朝气。做到平常时刻看得出、关键时刻站得出,危难时刻豁得出,共产党员的先进性要让群众感受得到。在
3、构建和谐社会的过程中是共产党员走在最前面。做老实人,要办事认真,务求实效。干革命最需要“认真”二字。我们草率、莽干、主观地想问题、做决策、办事情绝对要捅娄子,要出大问题。调查研究不认真,不了解实际情况是聋子;分析问题不认真、不能一分为二地辩证看事情是瞎子;决策思想不认真、乱鼓捣、瞎指挥、说大话、吹牛皮、害人不利己是痞子;落实工作、执行任务不认真,不求效率、浮在上面,拖而不决,决而不行、行而不效是稗子。学先进,做勤奋人。古话讲得好:勤能补拙、勤能化愚。更有“闻鸡起舞、笨鸟先飞”等成语故事。我们身边的优秀共产党员、模范表率人物没有一个不是兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨的,正是他们不好高骛远、脚踏实地
4、,十几年、几十年如一日地履行职责、恪尽职守,才赢得民心和掌声。做勤奋人要忠于职守。一个共产党员要模范履行义务,做好本职岗位工作,上行下效,令行禁止,视职责为义务,视权力为责任,把完成组织、领导交办的事、群众委托、同志协作办的事当成使命、天职。做勤奋的人要任劳任怨。在生活中做出成绩的人不少,但在取得成绩后能平常心态正确对待的少,特别是有了成绩一时不被别人接受、甚至误解时,能保持平常心态正确对待的人更少,任劳任怨者更少我们身边的典型、模范便产生了。纵观历史长河,群星璀璨,他们中有许多都是大浪淘沙,后世历史予以公认的,这些人中不乏任劳任怨的人。做勤奋人要从平凡事做起。共产党人要有平凡心、要做平凡事、
5、要做平凡人。有了平凡心才能俯下身子和群众打成一片,从群众中来,到群众中去,与群众同呼吸,共患难,想群众所想,急群众所急。你了解群众,群众信任你。给群众办事应从点滴细小的事起始,有头有尾、善始善终、积水成渊、积土成山,我们在为群众衣食住行、生老病死的琐事、小事忙碌中积聚了“党的政策好,人民安居乐业、幸福安康”的大成就、大事业,这样的共产党员就是我们的典型和表率。学先进、做有作为的人。不同的历史时期赋予共产党人不同的历史使命,不同工作岗位又给我们不同神圣责任。一百二十行,行行出状元。建设有中国特色的社会主义小康社会,改善民生、构建和谐社会,建设社会主义新农村是新时期交给基层组织、党员光荣的任务,我
6、们扎根基层为民服务、构建和谐、建新农村、改善民生的历史任务中有所作为。结合山区实际州委提出“实施三州战略、推进绿色繁荣”战略,XX县区提一二三四五工作思路和四三二工作重点,进一步升华“建设仙居恩施、争当排头兵”理念,我们要在学习理解贯彻发展战略上有作为,围绕中心,服务大局,扎实做好为基层基础工作;我们要在仙居恩施建设中有所作为,发展绿色gdp,建设生态能源,推进示范新村建设,关心留守儿童、维护社会团结稳定,发展义务教育、推进新型农村合作医疗,落实各项惠农政策,研究人口发展战略等工作领域中有所作为。我们要在勤政廉政,强化基层组织建设中有所作为。勤廉执政是巩固共产党执政地位的关键所在,毛泽东同志把进京比作赶考,在西柏坡指出“共产党人务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,务必保持艰苦奋斗的作风。堡垒往往是从内部攻破的,少数共产党员丧失先进性、奢侈腐化的作风极大的损害了党在人民群众中的形象。也伤害了群众对组织依靠信赖的信心,因此在基层组织建设中认真落实党风廉政建设一岗双责,健全七大体系,坚持”“五议五公开”制度有着非常重大的意义。比学赶帮超是我们党的优良作风,有先进的鞭策、人民的期盼,有时不待我的紧迫感责任感,我们保持先进性、一定能做好一个老实人、勤奋人,有所作为的人。第4页 共4页