第一节人体的神经调节.doc

隆德县第二中学教学案 八年级生物（下）第15章 生命活动的调节 第1节 人体的神经调节 第1课时总 课时第 课时 课 型： 主 备： 审 核： 授课人： 时 间： 年 月 日学习目标1描述神经元的结构和功能分布。了解层次2描述神经系统的组成层次以及脑、脊髓的位置、结构和主要功能。了解层次3培养用概念图归纳知识要点的能力。（模仿水平） 学习过程【自主学习】- 独学、对学部分1神经元又称 ，是构成神经系统结构和 的基本单位。2.神经元接受刺激后能产生 ，并且能把兴奋 到其他神经元。这种能够传导的兴奋叫 。3.神经元的基本结构包括 和 两部分。4.人体的神经系统包括 神经系统和 神经系统。脑和 是神经系统的中枢部分，由脑和 所发出的 构成神经系统的周围部分。5.脑由 、 和脑干3部分组成。6.大脑由左右两个 组成。大脑半球的表层是神经元细胞体集中的部位，叫做 ，又称大脑皮质。7.小脑位于 的后下方，也分为左右两个半球，其作用在于 全身肌肉的活动，用以维持身体的 。8.脑干位于大脑的 ，下端与 相连。【合作探究】-群学部分1.下图所示的是神经元的结构模式图，根据此图完成下列各题。（1）神经元结构包括 ； ； 。（2）在长的 外套有一层鞘，组成 ，它的末端的细小分支叫做 。（3）神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条 。（4）与生物体的一般细胞相比较，神经元在结构上有什么特点? 与生物体的一般细胞相比较，神经元细胞由 和 两部分组成，突起包括 和 。神经元的这种结构特点能使神经元在 刺激、 兴奋的同时，将兴奋 给其他神经元的树突或细胞体。（5）神经元的结构特点对信息的传递有什么意义? 神经系统是通过数量庞大的神经元之间的密切联系而构成的，一个神经元发出的神经冲动可以 给多个神经元，一个神经元也可以 多个神经元传来的神经冲动。 神经系统 神经系统人体神经系统的组成2.观察人体神经系统组成模式图，在自己身体上确定组成神经系统各个器官的大致位置，以及他们各自的功能，并完成概念图：3. 右图所示的是脑的侧面。根据此图完成下列各题。(1)是 ，它的表层叫做 ，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为 。(2)是 ，它的主要功能是 。(3)是 ，它有一些调节 的中枢。5.根据大脑皮层功能分区示意图填空：（1）打字员的熟练指法主要是由 中枢发动和 中枢进行协调共同完成的精巧随意运动。（2）聋哑人要理解对方手语，首先要通过 中枢。（3）盲人“阅读”盲文，必须通过 中枢。（4）某患者出现左侧躯体瘫痪，主要是由于 中枢和与它联系的神经纤维遭到损伤引起的。【课堂反馈】一、请你选择：1.神经系统结构和功能的基本单位是（）神经细胞体反射弧神经元2.神经冲动在神经元中的传导方向是（ ）。A胞体树突轴突 B树突胞体轴突C轴突胞体树突 D轴突树突胞体3.调节人体生理活动的高级中枢位于（）小脑脊髓脑干大脑皮层4.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓5.排尿中枢，呼吸中枢，视觉中枢依次位于（）脊髓，脑干，大脑 脊髓，大脑，小脑大脑，脑干，大脑 大脑，小脑，大脑8.具有“生命中枢”之称的是（ ） A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓【课后反思】第16章 生命活动的调节 第1节 人体的神经调节 第1课时姓名： 班级： 学号： 学习目标1描述神经元的结构和功能分布。了解层次2描述神经系统的组成层次以及脑、脊髓的位置、结构和主要功能。了解层次3培养用概念图归纳知识要点的能力。（模仿水平） 学习过程【自主学习】- 独学、对学部分1神经元又称 ，是构成神经系统结构和 的基本单位。2.神经元接受刺激后能产生 ，并且能把兴奋 到其他神经元。这种能够传导的兴奋叫 。3.神经元的基本结构包括 和 两部分。4.人体的神经系统包括 神经系统和 神经系统。脑和 是神经系统的中枢部分，由脑和 所发出的 构成神经系统的周围部分。5.脑由 、 和脑干3部分组成。6.大脑由左右两个 组成。大脑半球的表层是神经元细胞体集中的部位，叫做 ，又称大脑皮质。7.小脑位于 的后下方，也分为左右两个半球，其作用在于 全身肌肉的活动，用以维持身体的 。8.脑干位于大脑的 ，下端与 相连。【合作探究】-群学部分1.下图所示的是神经元的结构模式图，根据此图完成下列各题。（1）神经元结构包括 ； ； 。（2）在长的 外套有一层鞘，组成 ，它的末端的细小分支叫做 。（3）神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条 。（4）与生物体的一般细胞相比较，神经元在结构上有什么特点? 与生物体的一般细胞相比较，神经元细胞由 和 两部分组成，突起包括 和 。神经元的这种结构特点能使神经元在 刺激、 兴奋的同时，将兴奋 给其他神经元的树突或细胞体。（5）神经元的结构特点对信息的传递有什么意义? 神经系统是通过数量庞大的神经元之间的密切联系而构成的，一个神经元发出的神经冲动可以 给多个神经元，一个神经元也可以 多个神经元传来的神经冲动。 神经系统 神经系统人体神经系统的组成2.观察人体神经系统组成模式图，在自己身体上确定组成神经系统各个器官的大致位置，以及他们各自的功能，并完成概念图：3. 右图所示的是脑的侧面。根据此图完成下列各题。(1)是 ，它的表层叫做 ，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为 。(2)是 ，它的主要功能是 。(3)是 ，它有一些调节 的中枢。5.根据大脑皮层功能分区示意图填空：（1）打字员的熟练指法主要是由 中枢发动和 中枢进行协调共同完成的精巧随意运动。（2）聋哑人要理解对方手语，首先要通过 中枢。（3）盲人“阅读”盲文，必须通过 中枢。（4）某患者出现左侧躯体瘫痪，主要是由于 中枢和与它联系的神经纤维遭到损伤引起的。【课堂反馈】一、请你选择：1.神经系统结构和功能的基本单位是（）神经细胞体反射弧神经元2.神经冲动在神经元中的传导方向是（ ）。A胞体树突轴突 B树突胞体轴突C轴突胞体树突 D轴突树突胞体3.调节人体生理活动的高级中枢位于（）小脑脊髓脑干大脑皮层4.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓5.排尿中枢，呼吸中枢，视觉中枢依次位于（）脊髓，脑干，大脑 脊髓，大脑，小脑大脑，脑干，大脑 大脑，小脑，大脑8.具有“生命中枢”之称的是（ ） A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓【课后笔记】5 初一生物备课组 上课日期：