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英语专业人才培养方案

适用对象：本科
招生对象：普通高中毕业生
学制：四年制，学年学分制
专业方向：国际商务、商务翻译
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美协调发展，具备本学科、本专业所必须的基础理论和基本知识，有较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，具有从事本专业实际工作和应用研究工作的初步能力，能在国际经济贸易合作和国际文化交流等涉外领域的第一线岗位上，从事外贸、外事、翻译等工作的复合型应用型人才。
二、培养规格
1．本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力
（1）热爱祖国，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；
（2）了解本专业相关的政策、法规；
（3）了解我国国情和主要英语国家政治、经济和文化概况；
（4）较系统地掌握国际商务方面的基本知识和技能；
（5）具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力，达到英语专业四级水平；
（6）具有较强的语言文字表达、人际沟通、信息获取、团结协作和社会活动的能力；
（7）具备良好的心理素质和健康的体魄。

2．知识能力分解与课程设置
平台与模块
知识、能力与素质
课程
通识平台
良好的政治素质、科学素质、人文素养和职业道德、社交能力；知法、守法、用法；良好的身体和心里素质；较强的逻辑思维和计算能力；较强的计算机应用能力；具有外语的听、说、读、译、写的实用技能
通识平台课程、人文、社科与艺术相关选修课；第二课堂、社会实践等
专
业
平
台
英、汉语言文化知识与基本技能模块
扎实的英、汉语语言基础知识，一定的中外文化、文学基础知识，较宽泛的相关学科如世界政治、经济、军事、外交、法律、新闻、科技等领域知识，具有一定的国际视野；
扎实的英语听、说、读、写、译基本技能，具备英语专业四级水平；
扎实的商务英语听、说、读、写、译基本技能，具备剑桥商务英语证书考试中、高级水平
基础英语、高级英语、英汉语言比较、英美文学、中国文学、基础汉语、应用文写作、中国文化概论、英语国家社会与文化、译作欣赏、第二外语（日语）、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语翻译、商务英语听力、商务英语口语、商务英语阅读、商务英语写作、商务口译、商务笔译
国际商务知识与技能模块
较系统的专业基础知识；
处理商贸信函能力、公关与谈判能力和办公室事务能力、跨文化商务交际能力；
一定的不同职业领域的基础知识
经济学概论、国际商业概论、外企管理、高等数学、会计基础；
秘书学与秘书实务、办公自动化、国际金融、国际商法、国际商务谈判、电子商务、跨文化商务交际；
人力资源管理、旅游与酒店管理、外事管理
专业模块
国际商务方向
较强的营销调研能力、进出口业务能力
国际贸易实务、国际结算、外贸函电、进出口单证、国际市场营销（英）
商务翻译方向
较强的商务、经贸、科技、法律、旅游等方面的口笔译能力
英汉语言比较、翻译概论、政治/外交翻译、经贸/法律翻译、科技翻译、
特长模块
具有较强的自学能力、创新意识和专业特长
专业选修课、课外创新活动和社会实践、专业实习
三、主干课程及主要实践性环节
（一）主干课程
基础英语、高级英语、商务英语口语、商务英语写作、商务口译、商务笔译；
国际商务方向：国际贸易实务、外贸函电、进出口单证；
商务翻译方向：文体与翻译、经贸/法律翻译、科技翻译。
（二）主要实践性环节
专业实习、毕业实习。
四、培养模式
本专业实行校企合作、产学结合的人才培养模式，培养高素质高级应用型复合型管理人才。强化实践教学环节，以应用能力为主线，按“平台＋模块”方式构建课程体系。通过通识平台课、专业平台课的学习，获得必须的基础理论和较宽泛的专业知识面。通过专业模块学习，具有专业特长和实用技能，体现“专业＋专长”的人才培养特点。
五、应取得的各类证书
1、 学历和学位证书：
本科毕业证书；
文学学士学位证书
2、 专业技能证书：
英语专业四级证书；
取得以下至少1门相关国家职业资格证书：
剑桥商务英语证书、翻译资格证、秘书资格证、跟单员证、报关员证、外销员证、国际商务单证员证等。

六、英语专业教学进程表
类别
课程编码
课 程 名 称
学分
考试学期
总学时
理论学时
实践学时
学期、周数、周学时
一
二
三
四
五
六
七
八
15+[2]
19
16+ [3]
16+ [3]
16+ [3]
16+ [3]
11+ [8]
[18]
通识平台课

思想道德修养与法律基础
3
1
48
36
12
3

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
6

96
72
24

6

中国近现代史纲要
2

32
24
8

2

马克思主义基本原理
3
4
48
36
12

3

计算机基础
2.5

45
20
25
3

数据库程序设计
4

76
38
38

4

职业指导
4

72
36
〔36〕

2⑵

大学体育
4

68
〔10〕
〔58〕
⑵
⑵

高等数学C
2.5
1
45
45

3

形势与政策
2

32
(32)

(2)

小 计
32

562
307(42)
119 (94)
9⑵
10⑵
2
3

(2)
2⑵

专业平台课

基础英语
19
1-4
322
322

6
6
4
4

高级英语
7
5-6
128
128

4
4

英语听力
3

68

﹝68﹞
⑵
⑵

英语阅读
4

68

﹝68﹞
⑵
⑵

英语口语
4
2
68

68
2
2

英语写作
4
1-2
68
68

2
2

英语翻译
4
2
64
64

2
2

基础汉语
2

32
32

2

应用文写作
2

32
32

2

中国文化概论
3

64

﹝64﹞

⑵
⑵

英语国家社会与文化
3

68

68
2
2

国际商业概论
2

38
38

2

商务英语听力
3
3
64
64

2
2

商务英语阅读
3

64
64

2
2

商务英语口语
3
3
64

64

2
2

商务英语写作
3
3
64
64

2
2

商务信息通讯技术
2

48
24
24

3

外企管理
2

32
32

2

秘书学
2

32
20
12

2

商务口译
3
5
64
64

4

商务笔译
2

32
32

2

跨文化商务交际(英)
2

44
44

4

第二外语
2
6-7
108
108

4
4

小 计
89

1636
1210
236 (200)
12 (4)
14 (4)
17 (2)
14 (2)
12
14
8

专业方向课
国际商务方向

国际贸易实务
4
4
64
56
8

4

外贸函电
4
5
64
64

4

国际结算
2

32
32

2

进出口业务与单证
5
6
96
84
12

6

国际市场营销(英)
3
7
66
66

6

小计
18

322
302
20

4
6
6
6

商务翻译方

向

翻译概论
4
4
64
64

4

英汉语言比较
2

32
32

2

政治/外交翻译
4
5
64
56
8

4

经济/法律翻译
5
6
96
84
12

6

科技翻译
3
7
66
66

6

小计
18

322
302
20

4
6
6
6

选
修课

选修课
公共任选课
艺术类
2

32
32

2

科技类
2

32
32

2

社科类
2

32
32

2

小计（至少选）
6

96
96

2
2
2

系任选课
选修课1
2

32
32

2

选修课2
2

32
32

2

选修课3
2

33
33

3

小计（至少选）
6

97
97

2
2
3

选修课合计
12

193
193

2
2
4
2
3

总计
####

####
#REF!
#####
####
####
####
####
###
####

总计
151

2713
2012 (42)
355 (294)
21 (6)
24 (6)
21 (2)
23 (2)
22
22(2)
19 (2)

七、实践教学环节
专业：英语
课程编码
名称
学期
周数
学分

入学教育、军训
1
2
2

专业实习1
3
3
3

专业实习2
4
3
3

专业实习3
5
3
3

专业实习4
6
3
3

专业实习5
7
3
3

专业实习6
7
5
5

毕业实习
8
7
7

毕业论文
8
10
10

毕业鉴定
8
1

合计
40
39
八、教学周数分配表
专业：英语

学
期
项目
周数

总周数
理论教学
课程设计
考试
军训
社会实践
专业实习
毕业实习与论文
毕业答辩
毕业鉴定
技能考证
寒暑假
备注
一
18
15

1
2

5

二
20
19

1

7

三
20
16

1

3

5

四
20
16

1

3

7

五
20
16

1

3

5

六
20
16

1

3

7

七
20
11

1

8

5

八
18

16
1
1

总计
156
109

7
2

20
16
1
1

41

九、各类课程学时、学分分配表
课 程 类 别
课程性质
学 时
占总学时的比例
学 分
占总学时的比例
基础课平台
必修
562
20.72%
32.0
21.19%
专业课平台
必修
1636
60.30%
89.0
58.94%
专业方向课
必修
322
11.87%
18.0
11.92%
选修课
公选
96
3.54%
6.0
3.97%
系选
97
3.58%
6.0
3.97%
合计
2713
100.00%
151.0
100.00%
十、理论、实践学分分配表
类别
周数
比例
课程
学时
比例
课时
所占课时比例
学分
课程
教学
116
74.36%
理论教学
1922
70.84%
理论课
52.68%
151.0
实践教学
737
27.17%
实践课
47.32%
实践周
40
25.64%

39
合计
156
100%

100%
190.0