《我的四季》习题3.doc

《我的四季》习题
【积累与运用】
1、给下列加点字注音，或由拼音写出汉字。
颤抖( ) 冰雹( ) 夭折( ) 碾成( )
kē绊 焦zhuó 干biē 急cù
2、下列没有错别字的一项是
A、消耗 坚辛 谦卑 孕育 B、揪住 懊恼 检点 挣脱
C、愚昧 沉没 彻悟 陶汰 D、刻簿 无愧 劳做 浅显
3、填词并解释全词。
(1)汗流( )背：_____________________________________________________________
(2)自( )自怜：_____________________________________________________________
(3)不( )之地：_____________________________________________________________
(4)望眼欲( )：_____________________________________________________________
(5)( )心妄想：_____________________________________________________________
(6)怨天( )人：_____________________________________________________________
(7)幸灾( )祸：_____________________________________________________________
(8)入不( )出：_____________________________________________________________
4、选词填空。
(1)深埋在泥土里的树根、石块，__________着我的犁头，_________着我成倍的体力。(绊倒、磕绊、消耗、耗费)
(2)我要做的是咬紧牙关，________着脑袋，________却全身的力气，_________到我的犁头上去。(昂、低、拼、掷、撞、压、闷)
(3)每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将 ________、_________、________、________。(开花、生长、发芽、结果)
(4)厄运只能将弱_________即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里____________。(沉没、埋没、淘汰、毁灭)
5、结合课文语境，说说下列语句所包含的深刻哲理。
(1)因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
_______________________________________________________________________________
(2)人要是能够期待，就能够奋力民赴。
_______________________________________________________________________________
(3)善良过分，就会变成糊涂和愚昧。
_______________________________________________________________________________ (4)晴日多于阴雨，收获多于劳作。
_______________________________________________________________________________6、下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是
A、我望着掩盖着我的种子的那片土地，……如一个孕育着生命的母亲，期待看自己将要出生的婴儿。
B、我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
C、我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它又牢牢地锁住它的大地。
D、刻薄的人也许会敷演出一把利剑，将我一条条地切割。

【迁移与拓展】
①夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
②没有充分地准备，便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它，要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避 免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。我顿足，我懊恼我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！
③我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的稻穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它、却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是 怎么一种滋味，便夭折了。
④我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。
8、在生命的夏季里，作者认为应具备哪两种人生态度？
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9、第①②两段作者对“雨水”的感情发生了怎样的变化？
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10、最后一段作者对张开双臂为青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹的举动是怎样的态度？
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11、对选段内容和写法分析不正确的一项是
A、作者从抱有幻想到艰难寻找自己的水源，再到没带盛水容器的历程，流露出对生命过失的无比痛心之情。
B、人生的夏季最易使人受挫折，所以要尽力保护好自己的生命。
C、在生命的夏季里，只有重新开始继续走完自己的路才是惟一正确的人生选择。
D、在生命的百夏季里，最正确的是去勇敢地经历风雨，因而只有真正的强者才会留下，弱者才能成为强者。

【欣赏与探究】
生命的一抹
郭枫
①少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。
②什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮湿的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的色彩每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风紧，黄叶辟枝，我总有无端的叹喟。
③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感觉罢了！我便流离在连天的烽火里，奇怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色，拍摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！岂非神仙境界？于是，便许下心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的彩云。
④那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，雨后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在这天地中，微笑着面对这七彩的人生，任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
⑤这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了三十年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱和权力；在儿女成长的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机遇从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感觉费尽心神去捕捉。有人说：入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢？
⑥少年时那种登高山、穿幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减，而且，只要一片静美的天地，我也能欣赏上老半天，每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光、一刻恬静的宁静、一朵小花、一叶新绿，这些都有散发着沁人的甘味，平淡中自有醇厚的情趣。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于凡俗里，我常发现许多事情每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好，幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我、充实我、美化我。
⑦可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说美是真理，美是永恒，但真理像一种金色的蜥蝎有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。不过我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、浅浅的一抹，但是已经足够。
12、第③段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”“这种粗浅的感受”可概括为两点：
一是：_________________________________________________________________________
二是：__________________________________________________________________________
13、第④段中，作者把自己比做蜘蛛。
(1)两者的相似点是是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)文中说：“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我”，这种说法的含义是什么？
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14、第⑥段最后说：“我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我”，从全文来看：
(1)我得到的启示是：____________________________________________________________
(2)“充实我”的意思是：________________________________________________________
(3)“美化我”的意思是：_________________________________________________________
15、下列对文章的赏析，不正确的两项是( )
A、这篇文章呈现给读者的是两个世界：现实的物欲蠢动的世界和非现实的精神清明的世界。
B、作者在人海中打滚了30多年，历尽沧桑，可仍固守着心灵的纯真。
C、作者的生活态度是笑对七彩的人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽，我就是我，我行我素，毫不在意别人的评价。
D、作者认为，人与自然应该是紧密联系在一起的，能与大自然亲近是他的心愿。
E、美是什么，作者年轻时说不出来。长大后终于明白了：美就是真理，美就是永恒。

答案
1、chàn báo yāo niǎn 磕 灼 瘪 促
2、B
3、(1)浃 形容全身是汗。 (2)艾 自己悔恨可怜自己
(3)毛 不长庄稼的地方。 (4)穿 形容长进盼望，十分想念。
(5)痴 不切实际地固执乱想 (6)尤 抱怨上天推及到他人。
(7)乐 对别人的灾祸感到庆幸 (8)敷 收入不够支出。
4、(1)磕绊，消耗。(2)闷、拼、压。(3)发芽、生长、开花、结果(4)淘汰、沉没。
5、(1)你既然有了生命，那么你必须为自己的生命地块负责。(2)人应该为自己的希望、理想而奋斗。(3)不能勇敢地经历风雨，忍受挫折是可悲的。(4)只有努力和付出才能有收获。
6、C
7、张洁；《爱，是不能忘记的》《沉重的翅膀》；劳作、艰辛、期待、收获。
8、(1)振作精神从挫折中重新走向生命的征程。(2)勇敢地经历人生风雨，成为强者。
9、由盼望的焦急，到寻找的痛苦，再到振作的勇敢。
10、是否定的。因为作者认为人应当勇敢地面对风雨，变为强者。
11、B
12、一是“一切都美”，二是“一切都令人陶醉”。
13、(1)把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。
(2)强调“我”沉迷在梦幻中而永不清醒。
14、(1)将同二三知己，回归大自然，去过一种恬淡自如的生活。
(2)独坐在文学天地，微笑着面对人生
(3)作者历尽沧桑，可是仍然固守着心灵的纯真。
15、CE