桂林山水-教案设计.doc

《桂林山水》第一课时教学设计
【教学目标】
1、学会本课生字新词，能正确读写“玩赏、无瑕、波澜壮阔、峰峦雄伟”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初步了解课文内容，感知桂林山水的美好。
【教学重点】学会生字新词；正确、流利，有感情地朗读课文；初步了解课文内容；感知桂林山水的美好。
【教学难点】感受桂林山水的美好。
【教学准备】教学课件 桂林风景卡片
【教学步骤】
一、创设情境，激情导入。
1、情境导入。
2、板书课题：2、桂林山水
3、齐读课题。（播放《桂林山水》的视频朗读）
二、初读课文，整体感知，学习生字词。
1、学生放声自由读课文。
要求：读准字音，难读的句子多读几遍，给每个自然段标上序号。
2、学习生字词
课件出示：玩赏 无瑕 扩散 攀登 骆驼 屏障 波澜壮阔 峰峦雄伟
拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断
（1）自由读。
（2）闯“生字”关。
①个人来闯关。②小组来闯关。③男女同学齐闯关。
（3）重点学习“波澜壮阔、无瑕的翡翠、峰峦雄伟”。
三、再读课文，了解各自然段写了什么。
1、有感情地朗读全文
2、分自然段读，了解各自然段写了什么。
四、课堂小结。
五、板书设计：
2桂林山水
水
甲天下 画卷
山