政教处范文文明就餐班级评比方案 .doc

政教处范文之文明就餐班级评比方案
为进一步使学生养成文明就餐良好适应，从小培养学生爱惜粮食、讲秩序、明白文明的优良质量，更好落实我校开展的“文明礼仪”常规主题教育活动。学校决定开展“文明就餐班级”评比活动。
一、工作小组
组长：
成员：
二、详细要求
（一）出入餐厅
1.学生出入餐厅要集体整队，由值日老师组织，班主任带着按顺序排队从指定门口出入（一、二楼东门，三楼西门）。
2.进入餐厅后，要轻声慢步，不大声喧哗、追跑打闹，有序就坐。
（二）进餐
1.学生排队依次在指定餐桌就餐。不能随意互换位置。要将本人的饭菜吃完，防止浪费。吃饭时养成不挑食的适应，以保持平衡营养，保障身体发育的需要。
2.每班选1名餐队长，各餐桌不管本班人数多少选1名餐桌长组织治理。
3.如饭菜不够吃可举手示意，炊事员随时给添加，学生不要下座位本人添加饭菜，以保证平安。
4.就餐时要留意正确的就餐姿态，不要趴在桌上等等。
5.进餐时保持安静，禁止说笑、打闹、嬉戏，如有特别情况与值日老师联络。
6.饭菜必须吃完。饭菜、餐具一律不准带出餐厅，如特别情况，与值日老师联络。
7.就餐后桌面、地面、桌凳面上干洁净净。
8.就餐后做到安静有序排好餐队，统一由班主任和餐队长带着离开餐厅进教室，组织好餐后活动。不得在餐厅内逗留，更不得追逐打闹。
9.服从食堂人员治理，不得顶撞，甚至无理取闹，
（三）物品治理
1.就餐器具本人摆放，要轻拿轻放，尽量防止发出声音。
2.保护餐具，损坏餐具照价赔偿。
3.不要坐桌子、不用脚踩踏凳子、不在桌凳上乱刻乱划。
4.成心损坏桌凳除照价赔偿外，还要给与批判教育。
（四）班主任
1.第10周班主任利用晨会、班队课加强就餐教育，选好本班队长和桌长，中午带着陪同学生就餐，确保本周五治理教育到位。依照学校考核，假设至本周五未到位的班级，第11周班主任接着到食堂现场治理。
三、评比方法
1.值周领导和许朝平组织考核所有年级，值日老师第一位负责考核一至三年级，值日老师第二位负责考核四至六年级）当日学生用餐情况，检查结果作为各班每天用餐情况的依照。每天由许朝平收发检查表及时上墙公示考核情况，纳入班主任月考核。
2.学校依照11至13周考核结果，评比出11月份“文明就餐班级”。
3.在检查表每天各小项空格内，达标（画√）或未达标（画×），三小项检查中一项画×总评画△，两项以上画×总评画○。
A、就餐前后路队达标要求：从教室到餐厅班级路队安静整齐有序为达标，就餐后能安静有序回教室或有序活动为达标。
B、就餐时纪律达标要求：进入餐厅后整个班级安静就餐、无打闹等现象为达标，有1人说笑、打闹、嬉戏为不达标。
C、卫生达标要求：就餐后桌面、地面保持洁净为达标。
4.对此方案假设有异意，请及时与校长室沟通。  
 十一月一日