1-神州谣市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲五千年文明。我们祖国历史悠久，地五千年文明。我们祖国历史悠久，地大物博，在这片漂亮土地上孕育了伟大物博，在这片漂亮土地上孕育了伟大中华民族。我们祖国景色秀美。今大中华民族。我们祖国景色秀美。今大学习这篇课文，就是向我们介绍祖大学习这篇课文，就是向我们介绍祖国漂亮山河。国漂亮山河。第1页第 一 课 时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测 神州谣神州谣第2页1.1.学习本课生字，能正确读写生字词语。学习本课生字，能正确读写生字词语。2.2.正确、流利、有感情地朗诵课文，初步感知课文内正确、流利、有感情地朗诵课文，初步感知课文内容。容。（重点）（重点）学习目标3第3页黄河介绍：黄河介绍：是世界上含沙量最多河流。是世界上含沙量最多河流。黄河，中国母亲河，若把祖国黄河，中国母亲河，若把祖国比作抬头屹立雄鸡，黄河便是比作抬头屹立雄鸡，黄河便是雄鸡心脏动脉。它见证了中华人民共和国伟大发展。黄雄鸡心脏动脉。它见证了中华人民共和国伟大发展。黄河流程达河流程达54645464千米，流域面积到达千米，流域面积到达752443752443平方公里，上平方公里，上千条支流与溪川相连，如同无数毛细血管，源源不停地千条支流与溪川相连，如同无数毛细血管，源源不停地为祖国大地输送着活力与生机。为祖国大地输送着活力与生机。相关资料相关资料第4页长江介绍：长江介绍：亚洲第一长河，全长亚洲第一长河，全长63976397千米。千米。它发源于青藏高原唐古拉山主峰它发源于青藏高原唐古拉山主峰各拉丹冬雪山。长江是世界第三长各拉丹冬雪山。长江是世界第三长河，仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河，水量也是世界河，仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河，水量也是世界第三。总面积第三。总面积18085001808500平方公里（不包含淮河流域）平方公里（不包含淮河流域）,约占约占全国土地总面积全国土地总面积1/51/5，和黄河一起并称为，和黄河一起并称为“母亲河母亲河”。长。长江长城黄山黄河是中国标志景点。江长城黄山黄河是中国标志景点。第5页长城介绍：又称“万里长城”，是中国古代在不一样时期为抵抗塞北游牧部落联盟侵袭而修筑规模浩大军事工程统称。长城始建于春秋战国时期，始修于燕王，历史长达多年。今天所指万里长城多指明代修建长城，它东起鸭绿江，西至内陆地域甘肃省嘉峪关。国家文物局宣告中国历代长城总长度为21196.18千米，分布于北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南、陕西、甘肃、青海等15个省区，包含长城墙体、壕堑、单体建筑、关堡和相关设施等长城遗产43721处。第6页珠峰介绍：珠峰介绍：珠穆朗玛峰，简称珠峰，珠穆朗玛峰，简称珠峰，（位于中华人民共和国和尼（位于中华人民共和国和尼泊尔交界喜马拉雅山脉之泊尔交界喜马拉雅山脉之上，终年积雪。高度上，终年积雪。高度8844.438844.43米，为世界第一高峰，中米，为世界第一高峰，中国最美、令人震撼十大名山之一。国最美、令人震撼十大名山之一。第7页 点击点击听朗诵听朗诵听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中生字词。出课文中生字词。同时认准字音同时认准字音,了解了解词语意思。词语意思。第8页自读提醒：1.请同学们自由朗诵课文，努力读准字音、请同学们自由朗诵课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？想一想：课文主要写了什么？第9页 读一读读一读 zhu yo yng fng sng wn zhu yo yng fng sng wn 神州谣神州谣 长江涌长江涌 珠峰耸珠峰耸 台湾台湾 g xi y l y nng q g xi y l y nng q fn fn rngrng隔海峡隔海峡 与大陆与大陆 情谊浓情谊浓 齐奋发齐奋发 繁荣繁荣 第10页fnfn yng yng奋奋涌涌耸耸我会认我会认峰峰y y nng nng l lfnfn与与 陆陆峡峡谊谊 浓浓fngfngwnwnxixizhu zhu 州州隔隔rngrng荣荣湾湾 g g齐齐q qsngsng繁繁y y11第11页 l l（大陆）（大陆）li li（陆拾圆）（陆拾圆）陆陆 bn bn（奔跑）（奔跑）bn bn（投奔）（投奔）奔奔多音字多音字12第12页指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。第13页本文介绍了祖国含有代表性景色：黄本文介绍了祖国含有代表性景色：黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分台湾。台湾。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？第14页州州zhu zhu 书写指导：书写指导：第二笔竖撇，第四第二笔竖撇，第四笔稍短，第六笔竖稍长。笔稍短，第六笔竖稍长。部首：部首：丶丶组词：组词：神州神州 九州九州造句：造句：神舟五号实现了载神舟五号实现了载人航天。人航天。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 我会写我会写第15页湾湾wn wn 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部笔左窄右宽，右部笔画紧凑。画紧凑。部首：部首：氵氵组词：组词：台湾台湾 海湾海湾造句：造句：台湾是我国不可分台湾是我国不可分割一部分。割一部分。音序：音序：W W结构结构:左右左右 第16页岛岛dodo书写指导：书写指导：“山山”稍小，左部稍小，左部稍突出。稍突出。部首：部首：山山组词：组词：岛国岛国 小岛小岛造句：造句：台湾岛是中国第一台湾岛是中国第一大岛。大岛。音序：音序：D D结构结构:半包围半包围 第17页峡峡xi xi 书写指导：书写指导：左小右大，第八九左小右大，第八九笔笔画舒展。笔笔画舒展。部首：部首：山山组词：组词：海峡海峡 峡谷峡谷造句：造句：海峡两岸一家亲。海峡两岸一家亲。音序：音序：X X结构结构:左右左右 第18页民民mn mn 书写指导：书写指导：第四笔横向右上方第四笔横向右上方倾斜，斜钩舒展有力。倾斜，斜钩舒展有力。部首：部首：乛乛组词：组词：民族民族 居民居民造句：造句：我们国家有我们国家有5656个民个民族。族。音序：音序：M M结构结构:上下上下 第19页族族z z 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部笔左窄右宽，右部笔画紧凑。画紧凑。部首：部首：方方组词：组词：民族民族 汉族汉族 造句：造句：我们国家有我们国家有5656个个民族。民族。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 第20页谊谊y y 书写指导：书写指导：左窄右宽，最终一左窄右宽，最终一笔横稍长。笔横稍长。部首：部首：讠讠组词：组词：情谊情谊 情谊情谊造句：造句：我和小明情谊地久我和小明情谊地久天长。天长。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 第21页齐齐q q 书写指导：书写指导：“文文”撇捺舒展，撇捺舒展，第五笔为竖撇。第五笔为竖撇。部首：部首：齐齐组词：组词：一齐一齐 齐声齐声造句：造句：为了目标我们一齐为了目标我们一齐奋发努力。奋发努力。音序：音序：Q Q结构结构:上下上下 第22页奋奋fn fn 书写指导：书写指导：“大大”撇捺舒展，撇捺舒展，“田田”稍小。稍小。部首：部首：大大组词：组词：奋发奋发 奋斗奋斗 造句：造句：为了目标我们一齐为了目标我们一齐奋发努力。奋发努力。音序：音序：F F结构结构:上下上下 第23页神州：神州：大陆：大陆：奋发：奋发：情谊：情谊：繁荣：繁荣：珠峰：珠峰：了解词语了解词语战国时人驺衍称中国为战国时人驺衍称中国为“赤县神州赤县神州”，以后用，以后用“神州神州”作作为中国代称。为中国代称。特指我国领土广大陆地部分。特指我国领土广大陆地部分。精神振作，情绪高涨。精神振作，情绪高涨。例句：我们只有奋发图强例句：我们只有奋发图强,才能进入世界强国之林。才能进入世界强国之林。人与人相互关切、爱护感情。人与人相互关切、爱护感情。例句：中国人民志愿军和朝鲜人民建立了深厚情谊。例句：中国人民志愿军和朝鲜人民建立了深厚情谊。兴旺发展或使兴旺发展。兴旺发展或使兴旺发展。例句：改革开放以来例句：改革开放以来,祖国处处展现出一片繁荣景象。祖国处处展现出一片繁荣景象。珠穆朗玛峰简称。珠穆朗玛峰简称。第24页繁荣繁荣 繁荣繁荣两个词都有两个词都有“繁盛繁盛”意思。意思。“繁荣繁荣”多用来形容大环境；多用来形容大环境；“繁荣繁荣”多用多用来形容小环境，指某个场景人多热闹。来形容小环境，指某个场景人多热闹。祝福祖国祝福祖国繁荣繁荣兴盛，五谷丰登。兴盛，五谷丰登。北京是个北京是个繁荣繁荣城市。城市。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不一样不一样点：点：造造 句：句：第25页再读课文：边读边想，每小节写了什么？边读边想，每小节写了什么？第26页第一小节第一小节总说祖国山河壮美，风景如画。总说祖国山河壮美，风景如画。第二小节第二小节写祖国黄河、长江、长城和珠峰雄伟、壮写祖国黄河、长江、长城和珠峰雄伟、壮丽。丽。第三小节第三小节写台湾与大陆是一家。写台湾与大陆是一家。第四小节第四小节写各民族共同奋斗，实现祖国繁荣富强。写各民族共同奋斗，实现祖国繁荣富强。交流分段情况第27页课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了祖国山川美如画。我们从读中感受到了祖国山川美如画。更多教学资源第28页第29页品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课 时 神州谣神州谣第30页1.1.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。2.2.了解课文内容。了解课文内容。（重点）（重点）3.3.感受祖国山水漂亮，初步培养学生热爱祖国感感受祖国山水漂亮，初步培养学生热爱祖国感 情。情。（难点）（难点）学习目标31第31页经过上一节课学习，我们已经初步经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。课文。第32页u关键问题：关键问题：本文表示了作者怎样思想感情？本文表示了作者怎样思想感情？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：读课文，想一想：本文是怎样写祖国山河壮读课文，想一想：本文是怎样写祖国山河壮美？美？2.2.二画：二画：画出描写祖国山河壮美句子。画出描写祖国山河壮美句子。3.3.三品：三品：你从哪里体会到台湾是祖国领土一部分？你从哪里体会到台湾是祖国领土一部分？4.4.四探：四探：怎样实现繁荣富强中国梦？怎样实现繁荣富强中国梦？第33页为何说祖国为何说祖国“山川美，可入画山川美，可入画”？边听边听边想边想听录音回顾课文第34页这句话是个这句话是个总起句总起句，总说我国山河壮丽，风景，总说我国山河壮丽，风景如画。如画。我神州，称中华，我神州，称中华，山川美，可入画。山川美，可入画。说说这句话在文中作用？说说这句话在文中作用？35第35页这句话利用了这句话利用了对偶对偶修辞方法。修辞方法。“黄河奔黄河奔”对对“长长江涌江涌”，“长城长长城长”对对“珠峰耸珠峰耸”，句式整齐，朗朗，句式整齐，朗朗上口。上口。黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。这两句利用了什么写作手法？这两句利用了什么写作手法？第36页阅读方法解密：阅读方法解密：学习童谣学习童谣概念：概念：童谣，是为儿童作短诗，儿童传唱歌谣，通常童谣，是为儿童作短诗，儿童传唱歌谣，通常以口头形式流传。以口头形式流传。好处：好处：看起来整齐美观，读起来有节奏，朗朗上口。看起来整齐美观，读起来有节奏，朗朗上口。利用：利用：本文童谣都是三言句式，简短，节奏整齐划一。本文童谣都是三言句式，简短，节奏整齐划一。第37页仿写仿写写出一句和写出一句和“长城长，珠峰耸长城长，珠峰耸”结构相同句子。结构相同句子。_山河美，祖国强。山河美，祖国强。第38页“与大陆，是一家与大陆，是一家”写台湾岛，是祖国领土一部分，写台湾岛，是祖国领土一部分，不可分割。表示了作者希望祖国早日统一，台湾早日回不可分割。表示了作者希望祖国早日统一，台湾早日回到祖国怀抱情感。到祖国怀抱情感。台湾岛，隔海峡，台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。与大陆，是一家。你从这两句中体会出了什么？你从这两句中体会出了什么？第39页“各民族，情谊浓各民族，情谊浓”写我国写我国5656个民族团结一致，情个民族团结一致，情深意浓，和睦相处。深意浓，和睦相处。“齐奋发，共繁荣齐奋发，共繁荣”是说，我国各是说，我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现小康社会努力，为祖国繁荣兴盛而奋斗不息。小康社会努力，为祖国繁荣兴盛而奋斗不息。各民族，情谊浓，各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。齐奋发，共繁荣。你从这两句中体会出了什么？你从这两句中体会出了什么？第40页同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了我们祖国山河壮丽。让我们拿起感受到了我们祖国山河壮丽。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。金钥匙开启智慧之门。第41页u关键问题：关键问题：课文写了神州大地雄伟壮丽，表示了作者对祖国课文写了神州大地雄伟壮丽，表示了作者对祖国热爱，以及渴望两岸统一、祖国繁荣愿望。热爱，以及渴望两岸统一、祖国繁荣愿望。本文表示了作者怎样思想感情？本文表示了作者怎样思想感情？第42页1.1.一读：一读：读课文，想一想：本文是怎样写祖国山河壮读课文，想一想：本文是怎样写祖国山河壮美？美？经过祖国含有代表性景物黄河、长江、长城、经过祖国含有代表性景物黄河、长江、长城、珠峰来写。珠峰来写。u串珠问题：第43页2.2.二画：二画：画出描写祖国山河壮美句子。画出描写祖国山河壮美句子。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。第44页3.3.三品：三品：你从哪里体会到台湾是祖国领土一部分？你从哪里体会到台湾是祖国领土一部分？我从我从“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”，体，体会到台湾是祖国领土一部分。会到台湾是祖国领土一部分。第45页要实现繁荣富强中国梦，必须各民族团结起来，要实现繁荣富强中国梦，必须各民族团结起来，共同努力。共同努力。4.4.四探：四探：怎样实现繁荣富强中国梦？怎样实现繁荣富强中国梦？第46页神州谣神州谣台湾大陆是一家台湾大陆是一家黄河奔黄河奔 长江涌长江涌长城长长城长 珠峰耸珠峰耸各民族共同奋斗各民族共同奋斗课文结构课文结构山川美山川美 可入画可入画无比热爱无比热爱第47页本文介绍了祖国美如画景色，表示了希望两岸早本文介绍了祖国美如画景色，表示了希望两岸早日统一，祖国繁荣兴盛，民族团结愿望，抒发了对祖日统一，祖国繁荣兴盛，民族团结愿望，抒发了对祖国无比热爱和赞美之情。国无比热爱和赞美之情。课文主旨课文主旨第48页我祖国真美好我祖国真美好走啊走，摇啊摇，走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，走啊走，摇啊摇，摇到东海抓龙虾，摇到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。摇到西藏骑藏獒。走啊走，摇啊摇，走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，大江南北全走遍，我祖国真美好！我祖国真美好！推荐阅读推荐阅读第49页水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。西子，浓妆淡抹总相宜。宋宋苏轼苏轼饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。两岸猿声啼朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽。轻舟已过万重山。不尽。轻舟已过万重山。唐唐李白李白早发白帝城早发白帝城国学诵读国学诵读第50页走进中华传统文化走进中华传统文化【童谣童谣】童谣，应该是由一代代人口耳相传，在儿童口中传童谣，应该是由一代代人口耳相传，在儿童口中传唱，带浓厚地方特色，诙谐幽默、音节友好，形式简短唱，带浓厚地方特色，诙谐幽默、音节友好，形式简短读来朗朗上口歌谣。读来朗朗上口歌谣。童谣常见表现手法有：比喻、拟人、夸大、重复、童谣常见表现手法有：比喻、拟人、夸大、重复、设问等等。设问等等。童谣可分为以下类别：如摇篮曲、游戏歌、数数歌、童谣可分为以下类别：如摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。第51页 我们在识字中认识了祖国含有代表性景色我们在识字中认识了祖国含有代表性景色-黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分台黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分台湾。我们祖国土地广大，景色优美，我们为有湾。我们祖国土地广大，景色优美，我们为有这么祖国而感到自豪。这么祖国而感到自豪。第52页1.1.朗诵课文。朗诵课文。教师点拨：教师点拨：要读得平实，读出对祖国大好河山赞美要读得平实，读出对祖国大好河山赞美之情。之情。第53页教师点拨：教师点拨：认真读读句子，注意加点字，说说自己体认真读读句子，注意加点字，说说自己体会。会。参考答案：参考答案：从从“奔奔”字，我读出了黄河水波浪滔天、字，我读出了黄河水波浪滔天、汹涌澎湃样子，汹涌澎湃样子，“涌涌”我体会到长江水波涛汹涌，暗我体会到长江水波涛汹涌，暗流涌动，流涌动，“长长”我感受到长城长，工程浩大，我国人我感受到长城长，工程浩大，我国人民智慧和勤劳，民智慧和勤劳，“耸耸”我体会到珠穆朗玛峰高耸入云，我体会到珠穆朗玛峰高耸入云，怪不得被称为世界最高峰。怪不得被称为世界最高峰。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。.2.2.读句子，注意加点词。读句子，注意加点词。第54页华华 夏夏 儿儿 女女 炎炎 黄黄 子子 孙孙 神神 州州 大大 地地 巍巍 巍巍 中中 华华 民民 族族 团团 结结 世世 界界 大大 同同 奋奋 发发 图图 强强 繁繁 荣荣 昌昌 盛盛教师点拨：教师点拨：这是和本课相关几个词语，我们要读一读，这是和本课相关几个词语，我们要读一读，了解词语意思，并记一记，用在以后习作中。了解词语意思，并记一记，用在以后习作中。3.3.读一读，记一记。读一读，记一记。hu xi r n yn hung z sn shn zhu d d fn f t qing fn rng chng shngwi wi zhng hu mn z tun ji sh ji d tng第55页一、给加点字选择正确读音，在下面画上一、给加点字选择正确读音，在下面画上“”。海峡海峡(xi ji)(xi ji)繁荣繁荣(fng(fngfn)fn)珠峰珠峰(fn(fn fn)fn)情谊情谊(y(y y)y)隔开隔开(i(i)耸立耸立(sng(sngsn)sn)习题源于习题源于典中点典中点“基础练习基础练习”第56页二、拼拼写写我最棒。二、拼拼写写我最棒。xi ti wn qn y mn z xi ti wn qn y mn z fn du zhn q hi do shn zhufn du zhn q hi do shn zhu峡峡 谷谷 台台 湾湾 情情 谊谊 民民 族族 奋奋 斗斗 整整 齐齐 海海 岛岛神神 州州第57页三、辨字组词我能行。三、辨字组词我能行。州州()()弯弯()()峰峰()()洲洲()()湾湾()()蜂蜂()()蜜蜂蜜蜂神州神州亚洲亚洲弯曲弯曲台湾台湾山峰山峰第58页四、我会连。四、我会连。我神州我神州 可入画可入画 巍巍巍巍 图强图强山川美山川美 珠峰耸珠峰耸 炎黄炎黄 中华中华黄河奔黄河奔 称中华称中华 繁荣繁荣 子孙子孙长城长长城长 长江涌长江涌 奋发奋发 兴盛兴盛第59页五、五、查字典，我能行。查字典，我能行。1 1“谊谊”部首是部首是()，除去部首还有，除去部首还有()画。我会组词画。我会组词()、()。2 2“民民”字用音序查字法应先查大写字母字用音序查字法应先查大写字母()，再查音节，再查音节()，最终一笔笔画名称是，最终一笔笔画名称是()，我会组词，我会组词()、()、()。讠讠M Mmnmn人民人民民族民族民主民主斜钩斜钩情谊情谊8 8情谊情谊第60页六、阅读歌谣，完成练习。六、阅读歌谣，完成练习。小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。第61页1 1读一读，连一连。读一读，连一连。海边海边 摘莲花摘莲花雪山雪山 捉鱼虾捉鱼虾西藏西藏 美如画美如画江山江山 看晚霞看晚霞第62页2 2仿照儿歌写一写。仿照儿歌写一写。小脚丫，走天下，走到小脚丫，走天下，走到_，_，_。3 3这首儿歌表示了作者这首儿歌表示了作者()感情。感情。A A热爱漂亮祖国热爱漂亮祖国B B喜欢用小脚丫走天下喜欢用小脚丫走天下安徽看黄山安徽看黄山石头奇石头奇云海多云海多A A第63页