平面设计课程教案1.doc

平面设计课程教案
任课教师： 授课时间：第1周 周6节
授课对象
14美术设计
章（节）
平面广告设计概论
教材
分析
重点
平面设计流程和平面设计的主要视觉构成元素。
难点
平面设计流程
教学
目的
让学生理解平面设计的涵义；提高学生对平面设计思维的表达能力，对作品的美学鉴定能力；
辅助教学手段
计算机多媒体。
授课方式
(请涂黑)
理论课■ 实验课□ 讨论课□ 习题课□ 其他□
教学
基本
过程
及设
计
一、 平面设计的概念
平面设计是一门综合性很强的学科，是现代广告中的一个非常重要的学科，也是一种“推销手段”。与绘画、摄影、印刷、网络等学科有着密切的联系。 设计是有目的的策划，平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计中需要用视觉元素来传播设计师的设想和计划，用文字和图形把信息传达给大众，让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划，这才是我们设计的定义。一个优秀的设计作品，应该看它是否具有感动他人的视觉，是否顺利地传递出背后的信息。事实上平面设计者事实上是“体现”感情的人，平面设计是一种与特定目的有着密切联系的艺术。
二、 平面设计的特征
设计是科技与艺术的结合，是商业社会的产物， 设计与美术不同，因为设计即要符合审美性又要具有实用性、替人设想、以人为本，设计是一种需要而不仅仅是装饰、装潢。 设计需要精益求精，不断的完善，把设计的多种元素进行有机艺术化组合。
三、 平面设计视觉元素
平面设计版面就是把不同元素进行有机结合的过程，其设计元素主要包括：标题、内文、背景、色调、主体图形、留白、视觉中心等等。
四、平面设计的表现手法 
我们在三大构成中学过很多种图形的处理和表现手法，如对比、类比、夸张、对称、主次、明暗、变异、重复、矛盾、放射、节奏、粗细、冷暖、面积等形式。另外还有从图形处理的效果上又有手绘类效果，如油画、铅笔、水彩、版画、蜡笔、涂鸦……还有其他的如摄影、老照片、等等。选择那一种表现手法，取决于你的目的和目标群体，以及你的设计水平。

思考题和作业
国内外优秀广告海报欣赏，并总结其艺术特点。
教学
后记
学生对平面广告有了一定的了解，上课纪律良好，学期气氛热烈。