小班美术教案及教学反思《给小兔送伞》.docx

小班美术教案及教学反思给小兔送伞 设计意图： 小班幼儿年龄小，动手力量差，特殊是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及形状不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步进展幼儿的撕贴技能，培育幼儿良好的操作习惯。 活动目标： 1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，把握撕的技能。 2、激发幼儿相互合作，帮忙的情感。 活动预备： 1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。) 2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可掩盖大背景图的上方。) 3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。 活动过程： (一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。 (二)出示大背景图(晴天掩盖乌云和雨点) 1、提问：(1)图上有谁?他们在干什么? 2、天气怎么样? 提问：(1)呀!一会天气要怎么啦? (2)小兔们淋了雨会怎么样? (3)那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢? 3、 教师小结幼儿的方法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好? (三)教师讲解示范撕伞的方法。 (1)教师着重示范讲解撕伞。 (2)伞撕好了，那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)? (四)幼儿操作，教师巡回指导。 (1)教师提出作业的要求(提示幼儿操作时留意卫生)。 (2)幼儿操作，教师留意个别指导。 (3)教师表扬鼓舞相互谦让、帮忙的幼儿。 (五)活动评价。 (1)小朋友们看，哪一把伞最好看?为什么?，!来源:屈,老，师教.案网“(幼儿评价，教师赐予确定，并提出建议和盼望) (2)刚刚呀!小兔们得到了我们小朋友的帮忙，他们特别快乐，还说要感谢我们小朋友呢!那平常别人有了困难我们应当怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的帮忙都会很快乐的，你们情愿帮忙别人吗? 活动延长： (1)在美术区活动中为幼儿供应不同外形的轮廓纸，连续提高幼儿嘶和贴的技能。 (2)在日常生活中乐观鼓舞幼儿相互合作、帮忙。 活动反思： 撕纸是小班幼儿很喜爱的一种活动，它不仅能熬炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的外形能引起他们极大的兴趣。极大的吸引了孩子们的留意力，他们感兴趣，他们团结协作，共同的在轻松的气氛中观赏了美、制造了美、感受了美。