2021年校园正确使用手机主题班会-宣传班会课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/3/10,#,正确合理使用手机,中小学手机管理教育主题班会,ppt,SAY NO TO SCHOOL,2021.03.xx,教师：,前言,为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。,2021,年,2,月,1,日，教育部办公厅印发了,关于加强中小学生手机管理工作的通知,。,通知,要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。,1,、随处可见的低头族,2,、学生使用手机利弊分析,CONTENTS,目录,3,、如何看待校园内使用手机,4,、教育部,加强中小学生手,机管理,全文学习,随处可见的低头族,01,认识“低头族”,特点,低头族：是指如今那些个时时处处都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的一类人。,低头族,随处可见的低头族,他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。,1,2,我们身边的“低头族”,认识“低头族”,以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？,我们身边是不是有很多这样的案例！,是否熟悉,学生使用手机利弊分析,02,01,方便家长监管孩子,随着生活水平提高，为学生配一部手机对于家长来说并不是负担，有了手机以后，家长能够更好地监管孩子。,使用手机的“利”,02,方便孩子与家人联系,通过使用手机，可以及时方便地与家人联系。利用手机这一现代化通讯工具，家长与学生之间，同学之间能更好地沟通。,使用手机的“利”,使用手机的“利”,03,充分与外界沟通,手机多功能的开发，除了使手机能用来通话以外，还可以接收许多资讯，使得直接经验并不丰富的中学生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。,04,有利学生与老师沟通,有时课业上的问题，生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬；,使用手机的“弊”,一、影响生理健康,青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。同时，青少年的免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。频繁地使用手机，对其身体的伤害更大。,使用手机的“弊”,二、影响心理健康,学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭经济条件是否允许，缠着家长要求买一部手机。还有些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、更漂亮，心里不平衡，要求家长换新的。家长一味满足他的要求，不利于学生的成长。,使用手机的“弊”,三、影响学习成绩,青少年在课堂上听见手机铃声势必会分散听课注意力，影响学习成绩，电话和短信的铃声也会干扰正常的学习环境，影响教师讲课和学生学习。更加令人忧虑的是，随着手机功能的日益完善，发短信、玩手机游戏、下载铃声等已成为青少年使用手机的主要目的。不少老师介绍说，拥有手机的学生开始热衷于聊天、发短信、玩游戏，使用起来也往往缺乏节制，这就难免分散孩子们的学习精力，也在青少年中间产生攀比的不,得的,良现象,使用手机的“弊”,四、影响学生的安全,手机属于贵重物品，很容易被心怀不轨的人盯上，给人身财产带来很大的安全隐患。还有同学之间发生了纠纷，有学生可能还会用手机联系社会上的“混,得的,混”到学校滋,得的,事，酿成不该有的灾,得的,难。,五、增添家长经济负,得的,担,手机的更新换代比较快，一两年换个新手机再加上每月的话费，也是一笔不小的开支，可见使用手机除了会给家庭带来更大的经,得的,济负担，还不利于孩子艰苦朴素品质的培养。,使用手机的“弊”,六、其它问题,手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁屡,得的,止的早恋问题。手机的实时性比较好，在它的掩护下，学生早恋的问题更不容易被老师、家长发觉。还有，手机有助于扩大中学生的交际范围，定力不足的学生很容易跟社会上的不良人员有所牵连，从而导致无心学习。,如何看待校园内使用手机,03,正确看待,体谅父母,同学们应该体谅父母，切勿盲目要求家长给自己买手机，增加家长的负,得的,担,以学业为重,学生阶段，同学们应以学业为重，自制能力较弱的同学应避免外界因素的干扰,正确看待,合理使用,已有手机的同学，请切勿沉迷于发短信，玩游戏，注意使用手机的时间和场合,切勿互相攀比,学生之间不应该盲目追求手机高档次的攀比，而应该在将心思花在学业上,正确看待,水可以淹,得的,死,得的,人，但我们不可能因此而不靠近水，而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己；手机也是一样，我们虽然不否认它会有一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。,相关法律规定,教育法,：,第,26,条第,1,款要求学校“有组织机构和章程”，,第,28,条第,1,款要求学校“按照章程自主管理”，,这一条款就是,教育法,的授权性规范，“授权性规范授予法,得的,律主体可以作出某种行为或要求他人作出或不作出某种行为的能力。”通过授予学校一定的权限规范师生的行为。学校的规章制度实质上就是“章程”的重要组成部分，它是对律法没有规定或没有实施细则的部分的补充，所以专家学者均认为：法无明文规定时，学校可自行制定相关校规对学生行为进行规范和约束。,禁止中小学生带手机到校是合法的,部分学校做法,背景资料：我国一部分地区的做法：,杭州一中：,不准带手机进校,龙岩一中：,带手机进考场，无论是否用于作,得的,弊，该科成绩一律以,0,分论处。,浙江台州一中：,学生用手机需先与学校签合同,宁波：,禁止学生带手机，违者扣分,加强中小学生手机管理,全文学习,04,全文学习,有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。,一、有限带入校园,全文学习,学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。,二、细化管理措施,全文学习,学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗,得的,暴管理行为。,三、加强教育引导,全文学习,学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危,得的,害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。,四、做好家校沟通。,全文学习,县,得的,级教育行,得的,政部,得的,门要指导学校细化手机管,得的,理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问,得的,题。教育督,得的,导部门要将学校手机管理情况纳入日常监,得的,督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。,五、强化督导检查,正确合理使用手机,谢谢观看！,2021.02.01,教师：,单击此处添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，在此录入上述图表的描述说明。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,添加标题,单击此处添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,添加内容,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,添加内容,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,添加内容,单击此处添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,添加内容,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,添加标题,夏天清爽风格商务通用,PPT,模板,汇报人,：,xxxx,时间：,2020.5.10,感谢观看,