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您认为课程改革十年后的主要成效是什么？
课程改革的十年的探索和实验，使得人们在课程理念、目标、内容、方法和评价等方面进行了改革，对物理教育与物理课程问题有了许多新的认识。我认为主要取得一下几个方面的成效。
一、 使物理教师教学观念的转变
（1）课程教学要注重过程。“把过程作为目标”是十年来课程教学理念上的一个极大转变。目前，教师已由单纯注重学生对知识技能的掌握转到更注重学生的想法及其来源的过程，在学生进行探究活动中，重要的是清晰地呈现他们思维的过程，直面思维本身，真正培养他们的科学素养，促进他们的全面发展。
2、在课程教学中改变以前以教师为中心的教学模式，代以以学生为主体的教学。要改变以教师为中心的教学模式，提倡以学生为中心的探究式教学；要让学生通过学习物理知识，感受科学探究的过程，学会学习，学会探究，形成自主体验的学习意识。探究式学习不仅能激发学生的求知欲和好奇心，而且能促进学生理解科学知识、掌握科学方法、发展科学思维、培养科学精神。教师无论在备课，还是在教学设计中，都应当考虑如何使学生在课堂教学中完成知识和能力的转化，如何让学生在教学过程中自己去品味解决实际问题的快乐，真正使自己成为学习的主人。