小学防暴反恐应急演练活动实施方案.docx

小学防暴反恐应急演练活动方案 一、目的意义 为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面 对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现平安校园的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案： 二、演练原则 安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、演练时间地点 时间：2014年12月24日下午 地点：xx小学校园内 四、演练组织机构 （一）、成立演练指挥部，人员构成为： 总指挥：xx 副指挥：xx 成员：全体教职工 （二）、演练指挥部工作职责： 1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。 2.执行上级有关指示和命令，指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作。 3.合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 五、演练假想事件和项目设计 演练假想事件。四五名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。 演练项目设计。有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。 （一）、演练场景 1、4。00分，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全办主任看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知牡丹老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。 2、4。01分，班主任第一时间赶到教室，安抚学生，做好应对准备。 3、4。01分，防暴组及时赶到现场，使用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。 4、4。01分，疏散组赶到操场，将还在室外的个别学生迅速集中到教室，并与班主任和当堂课任课老师一起紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若有歹徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。 （二）、演练准备 1、与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导。 2、参演人员预案学习。 3、准备相应的道具、物资。 4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民。 5、演练前对学生的宣传教育。 6、预设场景导演。 7、演练活动音响、广播系统调试（ 8、各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫痫等）排查和学生身体状况问询检查（班主任负责） 9、演练预演（指挥部负责） 六、演练注意事项 1、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。 2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。 3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。第4页 共4页