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四年级英语教学计划 （2013 2014 学年度 第 一学期）年级： 四年级 学科： 英 语 任课教师：瞿 霜学学生习知习识惯能分力析经过三年级的教学实践，我发现学生掌握英语的情况良好。大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容，学生兴趣浓厚，积极活跃；同时，部分基础较好的学生还参加了其他英语培训，有助于他们更好地学好英语这门学科。但是仍有一些学生的学习习惯比较差（表现为经常家庭作业不写）。但四年级是学习英语的转折点，学生还是1对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。2能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情3在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。教学目的任务1.能按四会与三会要求掌握所学的单词。2.能按四会要求掌握所学的句型。3.能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。4.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音。5.培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。教材重点难点1.能按四会与三会要求掌握所学的单词。2.能按四会要求掌握所学的句型。3.能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。4.字母 g、h、l、f、k、x、v、z 等 8 个字母在单词中的基本读音。个人教研专题灵动课堂 灵动教育完成任务的措施1以“先学后教”为教和学的方式，“以学定教”，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。有效教学课文板块，培养学生初步的阅读方法和习惯。3选择适合小学生知识水平和心理特点的读物：童话、寓言、谜语、小诗、歌谣等，有效拓展课外阅读面，培养学生的学习兴趣和自学能力。周次起讫时间教学内容及复习、检测、考试安排19.29.6暑假作业评讲；Unit1 29.99.13Unit1 ；测评1 39.169.20Unit2 ；中秋放假三天49.239.27测2 ；Unit2评；Unit3 ；59.3010.7Unit3国庆放假七天610.810.11Unit3；测评3 ；Unit4 ；710.1410.18Unit4 ；测4 ；810.2110.25Unit4评；机动 ；Project1；910.2811.1Project1测评；机动 ；1011.411.8Unit5 ；1111.1111.15测评5；Unit61211.1811.22Unit6 ；测评6 ；1311.2511.29机动 ；Unit7；1412.212.6Unit7；测评7 ；Unit81512.912.13Unit8 ；测1612.1612.20评8 ；机动 ；Project2 ；1712.2312.27Project2测评；机动1812.302014.1.5期末复习，元旦放假三天191.61.10期末复习201.131.16期末复习，期末考试211.201.24学期结束