流动的组织---血液.doc

第四章 人体内的物质运输
第一节 流动的组织 -- 血液
授课老师：蒋美艳
一：知识目标
1、能够描述血液的组成成分和各组成分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。
2、用显微镜观察人血的永久涂片，能尝试识别红细胞和白细胞。
二：能力目标
1、能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。
2、对三种血细胞功能的了解，学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养自己看典型贫血化验单。
三：情感态度价值目标
1、通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。
2、培养乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。
四：重点
描述血液的组成成分和各部分的主要功能
五：难点
1、显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织
2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。
六：教学过程
（一）导入
为什么失血过多会导致死亡？为什么通过化验血液能够在一定程度上检查健康的状况或诊断疾病？
（二）新授
一：资料分析
1、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象（见书上51页图）
2、这是某人去医院看病做血常规检查时的一张化验单，请重点阅读“项目”和“测定值”这两栏。
回答讨论：
①、含有抗凝剂的血液，离心或静置一段时间后分成了几层？为什么会出现这种分层现象？
②、综合上面的资料，你认为血液可能是由哪几个部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，应分别位于哪一层？
③、为什么把血液称为“流动的组织”？
血浆
二：血液的组成
红细胞

血小板

血细胞

血液

白细胞

血小板

三：各部分形态结构和功能
（1）、血浆
形态
是血液中的液态部分
组成
90%是水，7%是血浆蛋白，3%是葡萄糖、氨基酸、无机盐等
功能
运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物
（2）红细胞
形态
呈两面凹的圆盘状
结构
成熟的红细胞没有细胞核，寿命只有120天
功能
具有运输氧的功能
数量
数量最多
缺乏性
贫血
（3）血红蛋白
颜色
红色
结构
含铁蛋白质
特性
在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又容易与氧分离
缺乏性
贫血，头晕，乏力，面色苍白等。多吃含铁和蛋白质多的食物
问：为什么体育运动健儿的训练场地选择在高原地区？
答：高原地区空气中氧气的含量较少，在这里训练，可以增加运动员血液中血红蛋白的含量，从而增强运动员血液的供氧能力。
（4）白细胞
形态结构
体积比较大，数量比较少，具有细胞核
功能
吞噬病菌，预防疾病。被称为“卫士”
过高
炎症，化脓。
（5）血小板
形态
是最小的细胞，形状不规则，没有细胞核，在显微镜下看不到血小板
功能
释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而止血。
缺少
血流不止，所谓的血液病。
（6）血液的功能
不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用
四：小结：
种类
形态结构
功能
说明
血液
淡黄色，半透明的液体，90%的含量是水。
运载血细胞，运输养料和废物

红细胞
红色，两面凹的圆饼状，数量多，无细胞核
运输氧气和二氧化碳
少-----贫血
白细胞
白色，比红细胞大，数量少，有细胞核
吞噬病菌，预防疾病，被称为“卫士”
多-------炎症
血小板
白色，个体最小，形状不规则，无细胞核。
止血和加速凝血
少-------异常出血
多--------血栓
五：看53页的小资料，了解血细胞中各细胞的数量范围。
阅读“干细胞和造血干细胞的研究”
六：作业