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《自己的事情自己做》同步练习2.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6646184 上传时间:2024-12-19 格式:DOC 页数:5 大小:35.50KB
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1、自己的事情自己做一、单项选择题1. 要培养自己的自立能力,最基本的就是要( ) A.立足过去,把握现在,规划未来B.从小事做起 ,立足于生活、学习中的问题C.摆脱父母和老师的约束而独立行动D.争取好的成长环境 2. 一项研究成果表明:爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子,成年后的失业率、犯罪率之比分别为1:15和1:10,爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病发生率也低。这说明( ) A.爱干家务可以锻炼身体B.爱干家务可以培养自立能力C.爱干家务可以减轻父母的负担D.爱干家务可以降低犯罪率 3.从小学到大学,“神童”魏永康的生活都是母亲一手包办。离开母亲的照顾后,魏永康“失控”了:热了不知道脱衣

2、服;脏衣服到处乱扔;因忘了参加考试而失去了继续攻读博士的机会,最终被退学。由此可见 ( ) A.习惯是一种固定模式,一旦养成不可改变B.提高自理能力就要离开父母的帮助和监护C.保持乐观心态,要正确面对生活中的不如意D.学会基本的生活自理是提高生存能力的基础 4.2011年3月,某市对1500名中小学生进行调查,调查结果显示:72的学生需要父母帮忙整理房间,68的学生早上起床需要父母叫醒,只有12的学生能够做些简单的家务。这些警示我们要注意培养学生的( ) A. 自立能力B.学习能力 C.自尊心 D.法律意识 5.“你只管读书,别的事情都由我们来做。”父母常常对王林说这句话。对此,正确的看法是(

3、 ) A.子女学习任务重,父母理所当然承担所有家务 B.学习是青少年的主要任务,自立是成年后的事 C.自立人生少年始 D.这是父母在尽抚养子女的义务 二、简答题6.(8分)情境一:小云今天上学迟到,被老师批评了,回家后对妈妈发脾气,埋怨妈妈没有早早叫醒她。小云(1)应该: 。(2分)(2)理由: 。(2分)情景二:最近学校要举办艺术节,妈妈担心参加艺术节会影响学习,不让小云参加,但是,(1)小云正确做法: 。(2分)(2)理由: 。(2分)7.(6分)在学习的过程中,我们经常会遇到一些困难。面对困难,小华和小明有不同的表现:小华怨天尤人,认为自己怎么老是碰到困难,因此意志消沉、垂头丧气,不敢面

4、对困难;小明非常冷静,仔细反思自己的不足,困难面前不低头,积极进取,努力想办法克服困难。 结合材料,运用所学知识回答: (1)他们的心理分别属于一种什么样的心理品质?(2分) (2)他们的心理分别对他们的学习有什么影响?(4分) 三、分析说明题(本大题共1小题,共10.0分)8.有一个女生,在高考时以优异成绩考上了一所大学,但由于性格孤僻内向,又缺乏生活自理能力,仅过了一周,就退学回家了。据该女生的同学、老师反映,该同学平时性格孤僻,不喜欢与人交往,生活自理能力极差,吃不惯学校的饭菜,过不惯集体生活,不会洗衣服,甚至连开水都不知道在哪里打。问及她退学的原因,她竟然回答:“离开父母我没了依靠。”

5、从小到大她很少帮助父母做家务,如洗衣服、洗碗等家务几乎不干。而她的父母不仅不锻炼她的能力,反而替她办理了退学手续。 (一)结合材料谈谈依赖别人有什么坏处。(2分)(二)请告诉她怎样培养自己的自立能力。(2分)【答案】1.B 2.B 3.D 4.A 5.C6.情境一:(1)定好闹钟,自己按时起床。(2)我们应告别依赖,学会自立;自己的事情自己做。情境二:(1)决定参加艺术节,并与妈妈沟通,求得支持。(2) 自己的事情自己负责的前提是自主。自主,就是遇事有主见,能对自己的行为负责。遇事有主见的人,才能够承担起自己的责任,能够在生活中自立。(3) 情境三:(1)自强。(2)自强是进取和成功的动力。7

6、.(1)小华属于自暴自弃,小明属于自强。(2)小华的心理会使他精神委靡不振,不求上进,不思进取,不利于学习进步;小明的心理会使他战胜困难,在学习上不断进步。8.(一)A依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神。B还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。C就不能适应社会生活,只想不劳而获,贪图享受。甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。(二)、A要立足于自己当前的生活,学习中的问题,从小事做起。B自己的事情自己做。C遇事有主见。D投身社会实践。在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立的能力。【解析】1.此题考查培养自立能力的方法。依据教材可知,要培养自己的自立能力,最基本的就是要从

7、小事做起 ,立足于生活、学习中的问题,B符合题意;ACD不符合题意。故选B。2.此题考查自立的相关知识。题文中爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子,成年后的失业率、犯罪率之比分别为1:15和1:10,爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病发生率也低。这说明爱干家务可以培养自立能力。因此B正确且符合题意;ACD不符合题意,排除。故选B。3.此题主要考查的是对自理的认识。从题文中可以看出,之所以离开母亲“失控”,是因为他的自理能力非常差,自理能力差的原因是母亲对他的生活一手包办,只注重他的学习,而不注重对他自理能力的培养,最终害了他。由此可见,学会基本的生活自理是提高生存能力的基础。D正确,应选;AB

8、观点错误,排除;C观点正确,但不符合题意,排除。故选D。4.此题考查对自立的认识。题干以翔实的数字统计表明许多学生缺乏自立能力,所以,警示我们要注意培养学生的自立能力,故A符合题意;BCD与题意不符,排除。故选A。5.此题考查对自立的理解。自立的过程是锻炼和提高生活能力的过程,也是不断提高心理和道德品质的过程。父母承担所有家务,不利于培养孩子的自立能力,不利于锻炼和提高孩子的生活能力以及心理和道德品质。故A错误;学习是孩子的主要任务,但不是唯一的任务,学习与自立并不冲突,自立品质的培养应从小开始。故B错误,C正确;所谓抚养,是指父母对子女的养育和生活上的照料。如负担子女的生活费、教育费,在生活

9、上照管子女等。并不是包办一切。故D错误。故选C。6.(1)情景一考查的是自立的知识。此题是解答题,难度较低,考查对课本知识的再现能力。解题的关键是读懂题意和准确把握自立的相关知识。小云今天上学迟到,被老师批评了,回家后对妈妈发脾气,埋怨妈妈没有早早叫醒她。小云定好闹钟,自己按时起床,理由:应告别依赖,学会自立;自己的事情自己做。 (2)情景二考查的自立与自主的关系。此题是解答题,难度较低,考查对课本知识的再现能力。解题的关键是读懂题意和准确自立的相关知识。最近学校要举办艺术节,妈妈担心参加艺术节会影响学习,不让小云参加,小云正确的做法是决定参加艺术节,并与妈妈沟通,求得支持。理由:自己的事情自

10、己负责的前提是自主。自主,就是遇事有主见,能对自己的行为负责。遇事有主见的人,才能够承担起自己的责任,能够在生活中自立。(3)情景三考查的是自强的相关知识。此题是解答题,难度较低,考查对课本知识的再现能力。解题的关键是读懂题意和准确自立的相关知识。自强是一种对未来充满希望,奋发向上,积极进取的精神,它是通向成功的阶梯。中学生小洁因病失去右肢,但她依旧努力学习,关心集体,被评为区“三好学生”。说明他具有自强的精神,这种自强精神是进取和成功的动力。7.(1)此题考查学生分析问题能力,属于基础知识题,难度较低。根据教材知识分析:小华属于自暴自弃,小明属于自强。(2)此题考查自暴自弃和自强队学习的影响

11、,属于综合知识题,难度中等。根据教材知识回答:小华的心理会使他精神委靡不振,不求上进,不思进取,不利于学习进步;小明的心理会使他战胜困难,在学习上不断进步。8.(1)此题考查学生对依赖的危害的认识。属于课本上的基础知识,是对学生识记能力的考查,可以凭对基础知识的掌握答题即可。依赖别人的危害有:依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神。还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。依赖别人就不能适应社会生活,只想不劳而获,贪图享受。甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。(2)此题考查学生学会如何培养自己的自立能力。也是考查学生基础知识的掌握和识记。按照课本知识组织答案即可。青少年培养自立能力要立足于自己当前的生活,学习中的问题,从小事做起;自己的事情自己做;遇事有主见;投身社会实践。在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立的能力。

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