收藏 分销(赏)

有趣的平衡教学反思.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6643233 上传时间:2024-12-19 格式:DOC 页数:3 大小:11.50KB
下载 相关 举报
有趣的平衡教学反思.doc_第1页
第1页 / 共3页
有趣的平衡教学反思.doc_第2页
第2页 / 共3页
有趣的平衡教学反思.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、有趣的平衡教学反思 进入整理复习以来,针对所复习的内容我总有一种有劲无处用的感觉,学生也是东一下,西一下的抓不到头绪。每进入一个新的内容,我都感到头疼不知道如何去上这一节课,只能硬着头皮上。当看到综合运用中的有趣的平衡,我的头一下大了,不知道学生会出现什么样的状况! 带着平衡杠杆走进教室,发现学生的目光被它所吸引了,抓住这一动向,一上课我就把学生的注意力引向了这个杠杆:“今天我们就用它来游戏,认识它吗?它是做什么用的?”学生一听做游戏也一改往日的常态,没有胡说八道,直接进入主题:在科学课上我们用过,是平衡用的。我马上接过话锋:看样同学对它还真了解,那我们就直接做游戏吧!我在左边的第二个刻度上放

2、二个棋子,谁能在右边试着放棋子让它保持平衡?出奇的是学生没有急于展现自己,我一看没有学生来做,也不能干等呀,于是我就拿起两个来说:“最简单的是在右边的第二个刻度也放上二个棋子,(有学生发出了笑声)不过呢,你还有别的办法吗?”还是没有一个学生有反应,我又接着说:“如果你还没想到办法可以一个一个试,直到成功。”这时一直上课反应不错的一位同学来到了前面真就一个个试起来,试了两次后成功地放把一个棋子放在了第四个刻度上。鼓励完她之后我还是老话重提:“还有别的放法吗,放一个,二个,三个,还可以更多的棋子!”这时又有一位学生来到了前面在第一个刻度上放一个,第二个刻度上放了一个,第三个放在第三个刻度上,偏沉了

3、,他又把第三个放在了第一个刻度上,平衡了。不得不承认孩子的思维是开阔的,但是又不能把他们的思维封杀,我先是给他鼓掌和鼓励,接着我说:“他的办法真好,可是我们有更高难度的要求,要求你只在一个刻度上放棋子你做得到吗?”这样一刺激学生,我又把棋子换了一个位置,这时学生的气氛被带动起来了,试着在一个刻度上来放棋子让杠杆平衡。几轮游戏后,我又停下说:“老是去试着放太累了,有没有更好的办法一下就知道在哪个刻度上放几个棋子的方法?”其实有几个学生已经抓住了规律,只是没动声色,我这一说他们来了兴致,告诉我:左边的刻度棋子的个数=右边的刻度棋子的个数。我一听心里这高兴了,这正是我要得到的结果,我没有急于表态,又问了几个学生,得到同样的结果。我把这个结果板书在黑板上,请他们来给我验证,几个同学上来了一下就把两边的平衡调好了,于是我和同学一起证实这个规律可行,接下来我们不用试了,直接就按这个规律来做。接下来是学生们的游戏:先是由学生出题互考,接着放手把平衡杠杆拿到各小组进行游戏。就这样一节课在游戏中很快地渡过了。 课后我想,其实很多时候我们都忽略了学生的能力,在我们眼中感觉很难做的事,觉得学生也一定不行,其实孩子的思维及各方面的能力是我们所想象不到的,把课堂还给学生,学生会还给你一片蓝天!就这样有趣的平衡在有趣的游戏中开始、结束。

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服