人教版思想品德八年级上册期末复习2.doc

八年级思想品德上册期末综合测试卷（二）一、单项选择题(下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)1.“在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多”。这句话形象地告诉我们 （ ）A.人的一生可以不与任何人交往 B.人的一生会有许许多多、形形色色的朋友C.树和人一样都有朋友D.随着年龄不断增长及环境的变迁，每个人的人际圈都会不断扩大2.有一首诗写到：世界上有一种人，和你在一起的时候，总是要嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全，你觉得很烦，却也觉得很温暖，缺钱的时候，他总会说些赚钱不易之类的话，边训你，边塞钱给你，这种人叫父母。这首小诗的含义是指 （ ）A.父母的爱是千万次的嘱咐，让你想冲出这个家 B.父母的爱是一种唠叨 C.父母的爱是一种教训，让你觉得好没面子 D.父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长3.“你行，我也行！”以此为主题的世界夏季特殊奥林匹克运动会于2007年10月2日在上海开幕。智障运动员在赛场上展现出乐观进取的风采，实现了人生价值的升华。事实表明 A.自信是成功的基石 B.自信的人绝不允许别人超过自己C.自信是运动员特有的心理品质 D.有自信就一定能成功4.2007年度“感动中国人物”谢延信，一诺千金，在妻子去世后33年如一日地精心照顾体弱多病的岳父母。谢延信信守诺言的感人事迹说明了 （ ）A.尊老爱幼是每个公民的责任 B.诚实守信是中华民族的传统美德C.他是个乐于助人的好人 D.他真傻5.北京向全世界庄严承诺：两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩。这一承诺主要传达了对健全人和残疾人的 （ ）A.欣赏悦纳 B.平等尊重 C.关心理解 D.友善宽容6.俗话说：“退一步海阔天空“。”宰相肚子能撑船“。对此，以下理解不正确的是 （ ）A.为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友 B.为人宽容，就能受人尊敬C.为人宽容，就能彻底改掉自己的缺点 D.为人宽容，就能不挑剔和苛求自己和他人7.有位哲人说过，人生的道路上有很多的“开关”，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。这给我们的启示是 （ ）A.在生活中，我们要把握好是非善恶判断的标准，学会做出正确的选择 B.人生的选择就像按“开关”那样容易 C.只要在人生的关键时刻奋发努力，就能实现人生目标 D.人生的发展面临着许多选择，只有在关键时刻作出选择才能成功8.鲁迅先生目睹黑暗统治下某些中国人的麻木，毅然弃医从文，从精神上解放人们的思想，激起人民的斗志。鲁迅先生的选择告诉我们： （ ）A.学医不好 B.选择只是对自己负责 C.选择应对国家和民族负责 D.选择行业要看有没有前途9.随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获取知识的途径日益增多，如通过电脑、可视电话接受远程教学等。因此，我们的学习 （ ）A.可以选择是否要老师 B.主要通过电脑和网络，不再需要老师了C.仍离不开老师，因为教育是人与人心灵的沟通 D.只需要老师传授方法和技巧10.朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。 在人生的旅途上，朋友与我们同行，友谊照亮我们的生活之路。关于友情，下列做法错误的是 （ ）A.平等宽容待人，尊重他人 B.要讲“哥们儿”义气C.以诚相交，以心相交 D.要多交诤友，不交损友11.下列对“世界文化”理解不正确的是 （ ） A.世界文化具有丰富性和多样性 B.不同民族和国家的不同文化，有着各自的代表人物，他们又把本国和本民族的文化推向世界 C.每一种文化都有自由存在和发展的权利，不同民族的文化都蕴藏着人类文明的成果 D.全球化的趋势必然导致文化的单一化和标准化12.“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话的意思是说 （ ）A.一万人的力量比不上一千人的力量 B.更多人聚集在一起就不会同心C.千人同心易，万人同心难 D.合作是一种力量，生活需要合作13.交往中说话的艺术对我们是很重要的，有的人就是因为会说话而受欢迎，有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。下列谈话方式不正确的有 （ ）A.谈话时事事都以自己的观点为标准和中心 B.在别人谈得兴高采烈时，应配合对方的情绪，不可漠然处之 C.在谈话中出现不愉快的情况时，应及时转换话题，调节谈话氛围D.谈话时，给对方发表意见的机会14.随着社会不断进步，世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。面对丰富多彩的世界文化，我们要做友好往来的使者，必须做到 （ ）A.应该宽容一切外来文化 B.尊重本民族传统文化，排斥西方文化C.宣传、弘扬中华民族文化，让世界了解中国 D.完全吸收外来文化，全盘改造民族文化15.青春期异性同学之间的交往，是学校生活非常重要的组成部分。对此，下列观点不正确的有 （ ）A. 异性同学应在互信、互敬、诚实、自然的气氛中友好相处 B. 要避免晚间与异性朋友出游或者独处 C.不能与异性朋友参加任何活动 D.大方地接触异性，从中感受异性的多种魅力，提高与异性交往的能力16. 中学生小刚的母亲下岗了，父亲靠打零工维持家庭开支。但小刚却看上了一双价格不菲的耐克运动鞋，非要母亲去买，否则就不上学了。小刚的要求是 （ ）没有关心父母的健康 没有体贴父母的辛劳 向父母提出了过分的要求 没有听取父母的教诲A. B. C. D. 17. 2009年1月29日，教育部办公厅发布学校民族团结教育指导纲要(试行)，要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程。要维护民族团结，我们青少年学生要做到（ ）自觉尊重各民族的风俗习惯 自觉履行维护民族团结的义务 积极同破坏民族团结的行为作斗争 把维护民族团结作为当前学习的主要任务A. B. C. D. 18. 在生活中，我们总希望快乐时有人分享，痛苦时有人分担，忧伤时有人安慰，气馁时有人鼓励。这说明 （ ）通过交往，可以解决生活中遇到的一切烦恼和忧愁 人生离不开交往 通过交往，能够实现心灵的沟通，保持心情愉快 通过交往能够找到感情的寄托A. B. C. D. 19. 2010年9月7日，日本以其国内法逮捕了在钓鱼岛捕鱼作业的中国船长，激起了全球华侨华人的愤怒声讨和强烈抗议，引发了两岸三地的保钓热潮。这说明 （ ）维护钓鱼岛主权，符合中华民族的根本利益 海峡两岸人民是骨内同胞，手足兄弟 全球华侨华人都是炎黄子孙，虽远隔千山万水，割不断民族的血脉亲情 用武力解决钓鱼岛问题已迫在眉睫A. B. C. D. 20. “好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。”这句格言说明了 （ ）谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友情的必要条件 傲慢粗鲁的言行是导致敌意、阻碍沟通、恶化关系的重要因素 对任何人我们都应笑脸相迎，好言相待 是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果A. B. C. D. 二、简答题：21.新的一天又开始了。小明吃完早饭，又像往常一样在穿衣镜前整了整衣领，还检查一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真？”小明回答：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场所穿着就应该整洁、大方！”说完，他对妈妈说了声“再见”，就去上学了。阅读上述材料，回答下列问题：（1）我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？（2）我们为什么要对人有礼貌？22.2009年10月，第61届法兰克福书展上，两个外国盲女孩，用手熟练触摸中国展台汉字子模的情景，是中国文化走出去，让世界了解中国的经典写照。2010年5上海世博会召开，这是引进来，是一次世界文明的交流和对话（1）世博会场馆彰显了各国、各民族的文化特色，请列举两例说明“不同国家和民族的不同文化，有各自的标志和代表人物”。（比如：中国孔子）（2）在上海世博会期间，我们应该怎样对待各种不同的文化？（3）我们应该如何继承和弘扬中华文化三、材料分析题：23.小王正在认真听课，邻座的同学传来一张纸条，约他放学后一起去打网球。小王马上把纸条还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条!”谁知恰被老师发现了，马上批评了小王。小王真是有口难言，十分委屈(1)面对这种情况，小王的正确做法应该是_。请简要说明理由。A.这件事情是老师冤枉了自己，以后不再理老师了B.下课后，找老师说明情况，主动与老师交流、沟通 C.当场与老师理论 D.下课后把邻座打一顿理由：(2)良好的师生关系在学校生活中十分重要，不仅影响学生的学习质量，还影响学生的身心发展。因此，我们要努力缩短师生之间的距离，融洽师生关系，积极搭建师生沟通的心灵之桥。请你谈谈如何才能搭建师生沟通的心灵之桥。四、实践探究题：24.为了落实中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见，我市提出在各大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，某校八年级(3)班准备召开主题班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计：(1)围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动写出你设计的班会主题。(2)围绕主题写出两种活动形式。(3)围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。21.（1）我们对人有礼貌，主要表现在动作、语言、态度上，语言文明、态度亲和、举止端庄是我们对人有礼貌的主要表现。（2）我们对人有礼貌是因为：人与人之间要互相尊重，讲礼貌是尊重的具体表现；礼貌是文明的体现，一个人是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，而是影响人际关系的质量、社会风气的好坏，关系到一个国家、民族的尊严。22.（1）言之有理即可。（2）应采取客观、平等的态度尊重因文化不同而导致的行为方式的差异要善于学习其他文化的优点、长处 要尊重、珍惜、保护各个国家、民族的文化要坚持以我为主，为我所用，取其精华，取其糟粕（3）中华文化博大精深，源远流长，为世界文明发展做出了巨大贡献要尊重、珍惜、批判继承、学习中国传统文化我们在继承传统文化时，应批判的继承，即取其精华，取其糟粕时代在发展，我们继承传统文化应结合时代精神创新发展，做到古为今用。23. (1) B理由：主动沟通是一切交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情都要从沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。沟通是化解生活中矛盾的最有效途径。(2)从老师的角度看问题。设身处地地为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生间的冲突。正确对待老师的表扬和批评。把老师的表扬当作加油站，再接再厉；把老师的批评当作防疫站或急诊室，有则改之，无则加勉。原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误，不要伤害老师的情感。礼貌待师。师生间多一次问候，就多一次感受温暖的机会。注意场合。在不同的场合选择不同的交往策略，有利于师生之间感情的培养。勿失分寸。平等并不意味着放肆，决不可做出打听老师的隐私等行为。24.(1)“诚信在我身边”“校园诚信小档案”“不说谎、不作弊”等。(2)演讲比赛、辩论、小报等。(3)能够让学生认识到加强未成年人思想道德建设的重要性，理解诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养，争做诚信好青年，必须从小事做起。