《荷》专题教案1模板稿.doc

2014-2015学年第二学期崇实女中七年级语文教案 主备人：张丹婕 编号

课题：《荷》专题1
教学目标
1.培养审美情趣，提高欣赏自然美的能力。
2.学习有关荷的文学作品，提高文学鉴赏能力。
教学重点
培养审美情趣，提高欣赏自然美的能力。
教学难点
培养审美情趣，提高欣赏自然美的能力。
教学过程（教师）
个性备课
一、 新课引入——情景导入：
（一学生熟悉的诗句导入本文，加深对荷的印象）
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。同学们，在以前的学习中，我们学习过很多的诗文名句。现在你能回忆一下你学过的包含荷的诗句吗？今天我们一起来学习另外几首与荷有关的诗，一起欣赏荷塘、荷叶、荷花、莲蓬荷莲藕组成的“采莲图”。

二、自学成果展示（本专题字词较多，学习之前，扫清字词障碍）
1．字音、字形。
差差（cīcī） 浣纱（huàn）鸳鸯（yuānyāang） 菡萏（hàndàn） 堕（duò）
芙蕖fúqú 花卉huì 点缀zhuì 摇曳yè 花蒂dì 馥郁fùyù 袅娜niǎonuó
脉脉mò 渺茫miǎo 斑驳bó 倩影qiàn 卓著zhuó 泥淖nào 翡翠fěicuì
矜持jīn 散瘀yū 玲珑línglóng 心旷神怡yí 婀娜多姿ē′nuó 含辛茹苦rú
2．文学常识。
王昌龄 (约690— 约756），字少伯，山西太原人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。
郑谷（约851～910）唐朝末期著名诗人。字守愚，汉族，江西宜春市袁州区人。僖宗时进士，官都官郎中，人称郑都官。又以《鹧鸪诗》得名，人称郑鹧鸪。其诗多写景咏物之作，表现士大夫的闲情逸致。风格清新通俗，但流于浅率。曾与许裳、张乔等唱和往还，号“芳林十哲”。原有集，已散佚，存《云台编》。
李商隐，著名诗人。擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，他是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为人传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳（今沁阳与博爱县交界之处）。作品收录为《李义山诗集》。
陆龟蒙（？～公元881年），唐代农学家、文学家，字鲁望，别号天随子、江湖散人、甫里先生，江苏吴县人。曾任湖州、苏州刺史幕僚，后隐居松江甫里，编著有《甫里先生文集》等。 他的小品文主要收在《笠泽丛书》中，现实针对性强，议论也颇精切，如《野庙碑》、《记稻鼠》等。陆龟蒙与皮日休交友，世称“皮陆”，诗以写景咏物为多。

三、合作交流 重点深研（本环节以看、读、赏为主，配合多媒体，教师可以范读，结合文本注释，赏析四首关于荷的古诗，此环节采用讨论法，可把四首诗分配给学习小组谈论，教师加以筛选、归纳，从而提炼四首诗的主题。）

四、随堂检测（检测以背默为主，主要是考查学生对四首诗的认知程度）
1．在理解的基础上背默四首古诗。
2．收集关于荷花的诗词，选择喜爱的熟记。
参考诗词：
晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷诗 张华
荷生绿泉中，碧叶齐如规。
回风荡流雾，珠水逐条垂。
照灼此金塘，藻曜君玉池。
不愁世赏绝，但畏盛明移。

五、作业：背诵这几首诗歌。

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