设计教学活动分享创新快乐.doc

张娟 垣曲县滨都幼儿园
中班音乐活动----《有趣的纸乐器》
设计意图：在一次歌表演活动中，幼儿挥舞着皱纹纸做的彩带，兴趣盎然，有一个小朋友说：“张老师，你听听我的彩带能发出声音耶”。其余幼儿摆弄着手上的彩带，耶想让他发出比别人更响的声音来。
中班孩子，求知欲、好奇心都很强，喜欢摆弄生活中有趣的物品，纸是生活中常见的物品，但是怎样去玩纸，让纸发出不同的声音，却是孩子从未尝试过的，因此设计了本次活动。
活动目标：
1、运用多种方法探索同一种纸及不同质地的纸发出的不同的声音。
2、能用语言大胆讲述自己探索的过程和结果。
活动准备：1、白报纸、皱纹纸、彩箔纸、瓦楞纸、报纸
2、纸杯、皮筋、剪刀、豆子、 毛线、双面胶、纸盒等辅助材料
活动过程;
一、 操作：探索不同纸的各种声音
1、试一试，说一说
①今天，老师跟你们准备了各种各样的纸、小朋友，试一试，你用什么方法，可以让你的纸发出声音。
②幼儿讨论;
把自己的做法及发出的声音，告诉大家。
2、比一比、想一想
①请小朋友度纸进行比较，从而体会各种不同质地的纸所发出的声音不同。
A比较纸质硬软
B比较声音强弱
得出:硬纸发出的声音强，软纸发出的声音弱。
②引导幼儿想一想，同种纸，用不同的方法，发出的声音相同吗?大胆想象操作。
二、 听一听，找一找
①倾听：请幼儿分别欣赏《瑶族舞》中慢板、快板的感受
②幼儿展示：
（幼儿根据自己对音乐的感觉找出一种与乐曲相配合的纸来进行演奏，引导幼儿说出选择的原因。（也可选多种纸）
③集体演奏
分析乐曲中的音色，根据音色，选择纸张让幼儿大胆表述，教师总结孩子们的意见，对乐曲分析，并集体演奏活动。
活动延伸：引导幼儿根据教师提供的纸杯、皮筋、剪刀、豆子、 毛线、等辅助材料，进行“纸乐器”制作，并进行合作演奏。