2014年上学期期中考试试卷.doc

望城区职业中专音乐专业22班幼儿教育学期中考试试卷 制卷人：任芳 总分：100分 班 级：音22班 姓名 计分：一：单项选择题 （在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的题号填入题头的括号内。每小题3分，共30分）1： 幼儿园的环境创设主要是指( C )。 A购买大型玩具 B安装塑胶地板 C合格的物质条件和良好的精神环境 D选择较清静的场所 2：所谓(B )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。 A吸收的心智 B“整个教学法” c全面教育 D教、学、做合一3：尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( D )。 A尊重幼儿的基本权利 B尊重幼儿的人格尊严 C尊重幼儿的观点、意见 D尊重并同意幼儿的主张、决定4：幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( C )。 A游戏 B交往 C活动 D游玩5：幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自(C )。 A同龄人 B社区人士 c家长 D教养员6：( B )是我国一贯的教育方针。 A重点发展 B全面发展 C局部发展 D智力发展 E特长发展。 7：1996年颁布的幼儿园工作规程中明确规定幼儿园教育要以( B )为基本活动，寓教育于各项活动中 A跳舞 B游戏 C唱歌 D识字 E体育 8：家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是( A ) A电话联系 B家长学校 C咨询活动 D家长委员会 E家长手册 9：我国幼儿园的教学是( E ) A教师的活动 B幼儿的活动 C个别活动 D集体活动 E幼儿和教师的活动 10：( A )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A学前教育目标 B学前教育手段 C学前教育启蒙 D学前教育内容 E学前教育课程二：判断题 （下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“”。错的打“”。每题2分，共20分） 1：教育就是指学校教育和家庭教育。 ( B ) 2活动是幼儿了解环境的主要方式。 ( A ） 3所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。 （ B ） 4：幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。 ( B ) 5：幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。 （ B ） 6：幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。 ( A ) 7： 美育的重要实施途径是通过艺术活动。 （ B ） 8：某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一点就可以 ( B ) 9: 幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习 。 ( B ) 10：智能玩具会完全取代传统玩具。 ( B ）三：简答题 （每题8分，共32分） 1：谈谈幼儿教师的基本权利和义务。 我国幼儿教师的基本权利包括：进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利；参与幼儿园民主管理的权利；参加进修或者其他方式的培训的权利。 (2)我国幼儿教师的义务是：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务；按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动；关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展；制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。2：简述幼儿园教学活动的特点。1)活动性与参与性；(2分)(2)生活性与启蒙性；(2分)(3)游戏性与情境性。3：幼儿园的教学方法有哪些?4：简述幼儿园课程评价的原则(1) 评价应有利于改进与发展课程；(2分)(2)评价中要发挥教师的主体性；(2分)(3)评价要有利于幼儿的发展。评价要有客观性。四:论述题（ 每题9分，共18分）1：现代幼儿教师的职业角色主要表现在哪些方面?(1)幼儿教师是教育者。幼儿教育机构是公共正规的教育组织，其中心任务就是教育、教导儿童，因此幼儿教师主要的职责还是教育孩子。(3分)(2)幼儿教师是幼儿游戏的伙伴。在幼儿快乐的游戏中，幼儿教师既是游戏材料的准备者、游戏活动的设计者，也是游戏活动的参与者和游戏中矛盾的协调人。(3分)(3)幼儿教师是幼儿的第二任母亲。由于幼儿社会经验缺乏，身心发展水平低，对成人的依赖性较强。当他们进入幼教机构后，会很自然地把对家长的依赖逐渐转移到幼儿教师身上。这就要求幼儿教师给予幼儿以母亲般的热爱和照顾。(3分)(4)幼儿教师是幼儿的知心朋友。(3分)(5)幼儿教师是幼儿教育的研究者。(3分) 2：如何利用社区资源为幼儿园教育服务?幼儿园教育如何服务社区?二、 (1)幼儿园以自身的教育优势服务社区(3分) 与非正规的社区学前教育相比，幼儿园具有许多教育优势，包括完备的硬件设施和环境、专业的师资力量、有计划有组织的教育内容和活动组织等。因此幼儿园在社区教育中处于核心地位，通过其示范性的教育工作带动整个社区学前教育的发展。在这个重任下，幼儿园要以自身的教育优势服务于社区，支持社区各项教育活动的开展。具体可以开展：承担社区内幼教师资力量的培训和再提高工作，帮助社区教育质量的提高；(1分)开放自身的教育资源供社区使用，提高资源的利用率，使社区内的全体儿童受益；(1分)教师可以兼任社区教育的指导和顾问，服务于社区；(1分)支持参与社区有益的文化教育活动，使幼儿园成为教育和文化宣传的阵地，推动整个社区文化教育素质的提高。(1分) (2)争取社区对幼儿园工作的支持和参加(3分) 幼儿园教育也要充分利用社区的资源，调动社区对幼儿园教育的支持和帮助，共同协作办好教育。社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会区域，能够为幼儿园提供教育所需的人力、物力、财力等多方面的支持。(2分)此外，争取社区对幼儿园教育的积极参与也是当前幼儿教育改革与发展的趋向。例如，幼儿园教师带领孩子走出园门到社区内的博物馆参观，扩大知识范围，开阔眼界，利用社区的教育资源进行教育。又如，请社区有关人员到幼儿园来，给幼儿讲解有关知识、组织开展一些活动等，这些做法打破了幼儿园封闭的教育模式，变封闭式为开放式的办学、办园，让幼儿真正接触社会，也让社区融人教育孩子的行列，共同促进孩子的健康成长。(3分)