长吧-小孩(上课教案)1.doc

长吧，小孩
教学内容：
1、学唱歌曲《长吧，小孩》
2、欣赏歌曲《我怎样长大》
教学目标：
1、能用自然、有弹性的声音演唱《长吧、小孩》，体验成长的快 乐，感受成长背后的关怀。
2、感受不同风格的音乐作品，增进对音乐的喜爱。
3、通过音乐活动，进一步提高学生参与积极性、主动性。
教学重点：
1、学唱好歌曲，体验成长的快乐，增进对音乐的喜爱。
2、认识反复记号，并能在演唱中得以体现。
教学难点：
感受不同风格的音乐作品，体会成长的变化与成长背后的关怀。
教学过程：
一、 节奏导入
1、请你跟我这样做(学生模仿教师的节奏)
2、边拍节奏，边说话（师生有节奏的对话）
3、加入旋律唱（先用la哼唱，再填词）
2/4 5 3 / 5 3 //
2/4 5 5 3 3 / 5 3 //
4、听音乐，做动作
根据旋律，动作逐个叠加
5、你能边做动作，边念儿歌吗？（出示歌词）
6、加入音乐，边做动作，边念儿歌
发现：音乐还没有结束，但是我们的儿歌已经结束了，怎么办？让我们看看作曲家是如何解决这样的问题的。
揭示课题
二、 新歌教学
1、出示歌谱
我们刚刚所听到的音乐，所念的儿歌，其实是一首前南斯拉夫民歌，叫做《长吧，小孩》，请你仔细找一找，谁在帮助作曲家解决歌词、旋律长短不一的问题？
2、揭示反复记号
认识反复记号，知道它的作用
3、用la哼唱曲谱
⑴明确演唱要求
⑵师生接口唱
⑶加入动作演唱
４、填唱歌词
５、边唱边跳
用不同的演唱形式演唱歌曲
6、问：歌曲中是从小孩的穿着变化，来表示小孩长大了。你还能从哪些方面看出小孩长大了吗？
请生创编歌词，填入歌曲中，唱一唱！
7、边唱，边加入动作表演
三、拓展
1、师：同学们，你们唱得真好，从一无所知到逐渐懂事，成长的感觉真好，有个小诗人为此做了一首诗《我怎样长大》，我们一起来读一读。
2、这首小诗被改编成一首歌曲，让我们一起来听一听吧。
3、欣赏歌曲《我怎样长大》。
4、问：小树是如何长大的？师小结
5、问：那同学们呢？你能来说说自己该怎样长大吗？师小结
四、总结
同学们都说得非常好，在成长的路上，有喜悦，也有烦恼，老师相信，同学们一定能经得起考验，茁壮成长。