大班美术有趣的蚕教案反思.docx

大班美术有趣的蚕教案反思

设计思路：
春天来了，天气慢慢转暖，蚕宝宝们相继破壳而出，一条条黑黑小小的蚕引来了孩子们的兴趣和奇怪心，每天总有孩子会情不自禁地大声叫唤自己的同伴，惊喜地转告自己发觉的隐秘。《指南》中提出，要让孩子们学会关怀小动物，在饲养动物的过程中，树立他们爱惜小动物的情感。由于蚕是一种便于饲养又可以触摸的小动物，为此我们和孩子们一起制定了养蚕规划，以便使孩子们萌生饲养蚕的责任心。在幼儿担负饲养蚕的过程中，他们和蚕建立起亲切的关系，蚕犹如他们生活中一个个亲切朋友。于是我们便选择蚕这简单获得的资源设计了一系列的活动，旨在有目的、有意识地引领孩子走进蚕的生活世界，使之成为孩子主动学习的“主角”。
（一）活动目标：
1、初步了解蚕一生的主要成长阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）及其形状特征，体验生命的多样性。
2、喜爱蚕，愿意用多种方式表现蚕的生活习性。
（二）材料供应：
1、多媒体制作《好玩的蚕》、范例作品
2、预备能表现蚕宝宝的各种物品如：绘画工具、彩泥、餐巾纸等
（三）指导过程：
1、观赏多媒体制作《好玩的蚕》
和幼儿谈谈蚕宝宝的生活，激发孩子创作的欲望
2、师：蚕宝宝从小到大会变成各种样子，真好玩，我们今日来做做蚕宝宝，好吗？
探讨沟通：用什么方法做蚕宝宝好呢？
在幼儿自由争论的根底上，请幼儿来介绍自己的想法。师适当提出质疑，和幼儿一起商议解决活动前的有关事项，如需要哪些材料等等
3、师介绍预备的材料，鼓舞幼儿根据自己的想法去尝试。师巡回指导，了解幼儿活动状况，对于好的表现准时确定和表扬。
4、请幼儿观赏好的表现方法。
活动反思：
虽然没有看到蚕宝宝变成飞蛾。但喂养蚕宝宝的过程却是难忘和欢乐的。在活动中，每一位小朋友都用自己的爱心去对待这几只蚕宝宝，每个小朋友都去观看、探究蚕宝宝成长的过程了，在最终的过程中，教师让孩子带着胜利的喜悦而完毕人生第一次与小动物的亲切接触，不让孩子幼小的心灵留下圆满。