政教处范文“学习雷锋做美德少年”活动方案 .doc

政教处范文之“学习雷锋做美德青年”活动方案
　　为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，通过举办系列学雷锋活动和树立一批可亲、可敬、可信、可学的学生道德先进典型，让全校学生学有典范、行有楷模、赶有目的，在全校构成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风气，助推学校创立文明校园，学校决定开展第三届“学习雷锋做美德青年”活动。详细方案如下：
　　一、活动主题
　　传承雷锋精神，争做美德青年，创立文明校园
　　二、活动时间
　　2017年3月6日开场，贯穿全年。
　　三、组织机构
　　组    长：唐厚睦   谭云华
　　副组长：周明  伍俊勇  陈桂红  孙肸琳
　　成    员：杨利凡  晏娟  刘晓玲  成英姿   刘畅  陈晚元
　　罗伟琴  易婷  胡嘉欣  吴维  所有班主任和政教人员
　　四、活动工程及其流程
　　（一）国旗下主题发言和活动倡导（第4周）
　　（二）初一年级第二期黑板报：学习雷锋做美德青年（第6周）
　　（三）政教、团委、班级开展系列学雷锋活动（第3周——第8周）
　　可开展的活动内容请见附件1，班级申请做活动可纳入到班级考核。
　　（四）主题班会：“学习雷锋做美德青年”班级总结（第7周周五）
　　（五）“美德青年”颁奖典礼（第9周）
　　（六）宣传报道、向区教育局发送材料33777954@（第9周）
　　五、其他工作安排
　　1.全面指导（周明）
　　2.方案制定、协调、颁奖、上报材料等（杨利凡）
　　3.颁奖词的撰写（杨佐）
　　4.奖品、证书和绶带的预备、制造宣传展板（刘玲慧）
　　5.照相（吴维）（集体照和个人照）
　　6.宣传报道（赵冠楚）
　　附件1
　　学雷锋志愿效劳活动
　　1.开展“文明校园”志愿效劳行动。依照教育部、中央文明办《关于深化开展文明校园创立活动的施行意见》（教基一〔2015〕7号）文件精神，按照“六个好”的要求推进漂亮校园、欢乐校园、幸福校园建立。广泛开展“扮靓我们的学校”活动，组织广大师生亲身动脑、动手，点缀教室、宿舍、图书馆、实验室等学习生活场所，以“创优美环境”为要求，组织全体师生集中整治校园及周边环境卫生，推进建立清洁卫生的长效机制。
　　2.开展“六礼三仪”主题教育活动。深化文明礼仪教育实践活动，引导广大老师和中小学生做到“文明有礼1234”，即展示一张笑脸、注重两个形象（穿着得体、举止得当）、常说三句话（您好、感谢、对不起）、常做四件文明事（垃圾不落地、遇人先礼让、困难热情帮、排队讲秩序）。开展“文明餐桌”、“日行一善，做文明有礼的株洲人”活动，把社会主义核心价值观落小落细落实。
　　3.开展网络文明志愿效劳行动。引导师生依法上网、文明上网、理性上网，积极参与“网络文明志愿行动”，倡导正确思想、驳斥错误言论；为励志进取点赞，为好人善举点赞，为构筑网络清朗空间奉献力量。利用微博、等新媒体筹划推送“线上学雷锋”活动，凝聚师生智慧，引领未成年人成长。
　　4.开展关爱别人志愿效劳活动。深化社区、家庭、敬老院、福利院等，为空巢老人、孤寡老人及有困难的老年人提供协助，开展清洁卫生、文体娱乐等方面的志愿效劳。与留守儿童、窘境儿童、农民工子女结对帮扶，积极参与平安和谐文明社区的建立。
　　5.开展“绿色使者”环保实践活动。深化施行“环保教育进校园”工程，以植树节（3月12日）、世界水日（3月22日）、地球日（4月22日）、世界环境日（6月5日）等环保纪念日为契机，组织开展植绿护绿、卫生清扫、垃圾分类、景观保护、节约校园等环保宣传实践活动。依托“志愿环保行”等志愿效劳品牌工程组织志愿者深化综合商贸广场、工矿企业、乡镇社区等集中开展环保宣教活动。
　　6.开展“周围典范”典型寻访活动。组织开展“自强之星”、“美德青年”、“最美老师”、“感动人物（事迹）”等典型选树活动；依托各级各类“大讲堂”等平台邀请周围典范与师生面对面分享成长故事；组织演讲竞赛、诗文朗读、参观寻访、交流座谈等活动，集中宣传雷锋精神；以先进典型为素材创作话剧等艺术作品，运用文艺方式弘扬雷锋精神，加强典型选树的感染力与妨碍力。
　　7.扎实开展“六个一”学雷锋活动。广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事，理解雷锋事迹；通过开一次班会、写一篇心得，感受雷锋精神；通过做一件好事、参加一次志愿效劳，开展学雷锋活动。
　　附加2
　　关于美德青年的评选方案
　　一、评选数量
　　初一年级：18名；  初二年级：16名；   初三：18名。
　　二、评选类别及其标准
　　在以下一方面或几方面表现突出、事迹感人，具有一定的妨碍力和公信力的学生均可参加评选活动。详细类别和标准如下：
　　1.老实守信美德青年。具有强烈的诚信认识，在人际交往中，真诚待人，即便遇到困难，仍能信守承诺；言行一致，对事负责；经得起引诱，有拾金不昧等详细行为。
　　2.助人为乐美德青年。发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持协助有困难的同学，长期协助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾祸者奉献爱心、排忧解难。
　　3.尊老爱亲美德青年。孝感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；主动分担家务，自理、自立才能较强；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责；能积极主动关怀、协助非亲老人和小孩。
　　4.自强自立美德青年。勤奋进取、意志坚强、乐观向上、百折不挠，自强不息，积极参加各种力所能及的劳动；在逆境中保持乐观活泼，以积极的人生态度迎接困难和挑战，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。
　　5. 尽责奉献美德青年。关怀集体，保护公物，自觉维护教室、校园等公共场所环境；有高度的责任感和效劳认识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学效劳；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。
　　三、评选程序
　　1.第7周班会，各班进展学雷锋活动的总结并推举1名“美德青年”。
　　2.第8周周四年级组汇总相关材料并交政教处刘玲慧老师：年级“美德青年”名单以及每生50——80字的简介，“美德青年” 申报审批表
　　3. 第9周周一颁奖。
　　5. 第10周，制造宣传展板