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第二章--飞行预先准备阶段教学内容.ppt

上传人:快乐****生活 文档编号:6630471 上传时间:2024-12-18 格式:PPT 页数:9 大小:522.50KB 下载积分:6 金币
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二章 飞行预先准备阶段,航班任务书,航班性质、,航线/航段、,航班号、,机型、,机号、,机长姓名、,乘务组人员、,飞机起飞时间、,签到准备、,机组乘车时间。,航班性质,正班,:,正常,的航班;,加班,:,非正常,航班;,包机,:某个团体或者个人,承包,的航班;,专机:某个团体或个人,有特定级别身份指定的,专用,航班;,急救,:对于突发事件,(如医疗事故,赈灾),等情况下的,临时增补,航班;,补班,:正常行班无法在正常时间段内,完成的,后补,航班。,1、心理与思想准备,了解机场名称、方位、离城距离;,飞行时间、距离与高度;,了解航线相关知识;,熟悉所飞机型的,应急设备,和,服务设备,以及,应急处置程序,,熟悉重要旅客、特殊旅客的服务;,熟悉各号,岗位职责和区域职责,;,执行国际/地区航班,应了解所到国家及地区海关,边防(移民局),检疫的相关规定。,个人准备,2个人应携带物品准备,证件:乘务员在执行任务时必须携带登机证、健康证、乘务员执照,中华人民共和国因公护照(国际航线)和港澳通行证(地区航线)。,资料:乘务员手册、广播词、应急安全操作手册、航线资料。,物品:手电筒、手表、便签、笔、开关器、剪刀、围裙、化妆包、牙具、针线包、皮便鞋备份袜等。,3个人网上预先准备,于飞行前一天18:00以前登录乘务准备网完成个人网上预先准备,如临时接受任务,可根据实际情况进行。,4个人仪容仪表准备,化妆、发型、着装按服务规范手册要求,乘务组按规定统一着装。,个人准备,集体准备,乘务长请示机长对乘务组的要求并于航班起飞前,一小时五十分钟,到达准备室主持乘务组准备会。,1航前准备会的组织,介绍航班号、航线、飞机号、起降时间、机组乘车时间、机长姓名、机组分工,包括广播员、迎客乘务员,做好空防预案、了解业务通告,并对本次航班的各项工作提出要求。,这些要求体现在制订工作程序、做好餐饮供应品配备、了解航线情况、准备海陆脱离预案,准备好应急设备及撤离时应携带物品等各项工作上。,乘务长(主任乘务长)出港前需检查乘务员携带的物品,检查个人证件有效期(健康证、登机证、执照等);领取CF包(航线资料、业务通告、录像机钥匙、乘务日志、资料夹、录像(音)带、铅封、班期时刻表、交接单等)。,2航前准备会的内容,(1)检查乘务组成员证件、装具、资料、制服着装及专业化形象;,(2)检查乘务员个人准备情况;,(3)检查乘务员对应急设备分布、使用及应急处置程序的准备情况;,(4)练习空防预案;,(5)重申危险品处置程序;,(6)通报航班特殊旅客及要客的情况,传达近期业务和行政方面的信息;,(7)根据各岗位职责进行合理分工;,(8)拟订服务程序,提出服务要求;,(9)集体就餐后进场,并于预计起飞时间前1小时到达工作岗位。,各号位乘务员主要职责(以波音737-300/700四名乘务员为例),乘务员号位,主 要 职 责,1号,(乘务长PS),分配各乘务员号位,指定广播员;,确认好号位乘务员工作情况;,签收舱单(载量平衡表)、货单、机供品配备清单、旅客人数交接单;,负责核对人数;,负责L1门滑梯、娱乐系统管理、前舱服务;,指挥预位装置操作、指挥应急处置。,2号(SS2),检查负责区域的应急设备、服务设备、卫生状况、机供品、安全演示用品;,配合乘务长前舱工作(厨房、驾驶舱、洗手间);,负责R1门滑梯、迎送旅客、核对人数。,3号(SS3),检查负责区域的应急设备、服务设备、卫生状况、机供品、安全演示用品;,配合4号乘务员完成后舱工作(厨房、洗手间);,负责引导旅客入座、照顾特殊乘客;,负责L2门滑梯操作、管理翼上出口。,4号(SS4),检查负责区域的应急设备、服务设备、卫生状况;,负责后厨房工作、清点机供品、迎送客和核对人数(L2门上客时);,负责R2门滑梯操作;,协助乘务长对后舱的管理,协助3号完成后舱服务。,实训内容:,训练乘务员在接受航班任务后应做的准备工作内容,检查个人携带物品和列队出行的内容。,实训重点:,对飞行预先准备工作内容的掌握和部分操作规范的掌握,难点:,(1)飞行前查阅航线资料的准备(一般),(2)飞行前对个人证件、装束和携带物品的准备(重点),(3)飞行前业务准备(一般),实训要求:,要求学员能正确掌握和操作各项工作的内容。,实训方式:,分小组进行训练。,实训建议:,学员除课堂上进行操作训练外,回家应该自行进行练习,以达到巩固熟练操作的目的。,实训设施和原料、物品准备:,模拟的飞行资料、检查单、手电筒等。,此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢,
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