学习文字学对语文教学的意义.doc

学习文字学对语文教学的意义
　语言符号的意义问题是一个古老而又复杂的问题 ,长期以来一直是语言学家和哲学家的研究焦点。关于意义的界定有很多观点 ,归纳起来 ,主要有方法论观、本体论观、认识论观 ,但这三种观点都显片面。“完整”的意义不能仅仅通过一个层面来传达 ,而是贯穿于物质符号、语言符号和言语符号三个层面之中 ,这就是一种新的符号意义学说———意义的层级观 有很多语言我们现在不用了，有些字就被我们淘汰了。人类是先有语言的，但语言有时空的限制，文字却不会. 我们在很多时候要依赖文字,依靠文字来准确地表达自己的思想情感. 所以文字对语言教学的作用有:
1语表意义作基础
2增添语境
3深刻内心的思想情感
4有文学性
5有美学意义