黛玉初进荣国府.doc

《黛玉初进荣国府》教学设计

教学目的：　 1.、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息
2、能正确流利有感情地读通课文，了解课文大意。
3、品读课文，解读人物的性格。
4、激发学生阅读名著的兴趣。　  
教学重点：解读人物性格，总结归纳学法。
教学难点：体会文中人物的性格，走进人物的内心。
教学准备：《红楼梦》相关资料；电视剧《红楼梦》片段。
教学时数：1课时
教学过程：
创设情境，导入新课
1、在浩如烟海的中国古代文学作品中，有四大名著可以说是人尽皆知。老师先来考考大家：在四大名著中，被称为中国古代小说最智的是——罗贯中的《三国演义》，（饱含军事智慧和政治智慧）最义的是施耐庵的《水浒》，（108条好汉义薄云天的故事）最奇的是吴承恩的《西游记》，（充满了奇思妙想）最情的是哪部作品？——曹雪芹的《红楼梦》
2、是啊，“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常"评价的正是我国的古典名著——《红楼梦》。对于《红楼梦》和它的作者曹雪芹，你有什么样的了解？   （出示有关曹雪芹介绍，请同学有感情地朗读）从这些资料中你收集到什么信息？
（明清时在南京设了一个局，专门负责织造宫廷所需丝织品。江宁织造一般由皇帝最亲信的内务府大臣担任，所以权势显赫。）
3、一代英才曹雪芹用他的生命、才华与智慧熔成千古名著《红楼梦》。让后人道不尽，说不完。是啊， “开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”今天，就让一起走进红楼梦这个 熙来攘往的人物世界，一起走进贾府这个封建大家庭，一起走进那个时代的生活。
初读，感知全文
1、理解课题，了解背景。
初进，第一次进。黛玉为什么要进荣国府？（荣国府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母想到黛玉年纪小没有人照顾，就派人把黛玉接进贾府。）
2、这篇文章讲述了什么故事呢？请同学们快速阅读课文，用自己的话归纳一下主要内容。小说有三大要素：环境，人物，情节。请你结合这三大要素来归纳主要内容。
（写了林黛玉初进荣国府和外祖母、舅母、表姐妹、王熙凤一一见面的情景。）
精读，了解环境。
荣国府，在黛玉眼中是什么样的？请你默读课文，找出关键语句谈谈你的看法。
  黛玉常听母亲说起，外祖母家十分显赫，因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑。（显赫：权势很大，就是有权有势）
1、你从哪些语句中看到了荣国府的显赫？
a、黛玉上了轿，进入城中，从纱窗往外瞧，见街市繁华，确实与别处不同。走了不多时，只见街边蹲着两个大石狮子，三间兽头大门。这便是荣国府了。（处于繁华闹市的贾府建筑，两个大字，可以看出外观宏伟；古代在宫殿、王府、衙门等地多用石狮子和兽头来守门，来显示主人显赫的权势和高贵的地位、与众不同的威严。
b、  下了轿，便有下人扶着进了垂花门。穿过一条长长的走廊，到了正房大院。正面五间上房，都是雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。（布局讲究，建筑精美，富丽堂皇，有闲情逸致，表现出豪门贵族气派。
c、穿红着绿，连丫头们也可以穿得很艳丽，何况是主子呢？可以看出贾府的显赫和奢华。
是啊，荣国府外观宏伟，布局讲究，金碧辉煌，是那样的富贵奢华。然而，贾府的显赫远不止于此。在当时的官场上流传着这样一张护官府，我们一起来读读。你从中感受到什么？（富可敌国，富甲天下 、地位显赫，富贵豪奢、过着锦衣玉食、挥金如土的生活）的确是个显赫的家族。我们一起来读好这句话。
短短一句话，既写出了贾家的显赫，也让我们初识了林黛玉。这是一个怎样的女孩？（敏感细腻，自尊心强、小心谨慎）

四、品读文字，解读人物
透过林黛玉的慧眼，我们看到了显赫的荣国府。那么，生活在荣国府的这些黛玉的亲戚中，谁给你留下了深刻的印象？请在文中找出相关语句，谈谈你的体会。
· 众人正说着话，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客！”黛玉心下十分纳闷：“这些人个个恭肃严整，这来的人是谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
（未见其人，先闻其声，写出了她的爽快泼辣。）——读——这一笑，你想象一下，是一两声还是一连串，是高声还是轻声？——再读——黛玉为什么而纳闷（疑惑不解）？这句话仅仅让你看出她的泼辣爽快吗？（她一出场便高声说笑，旁若无人， “恭敬和放诞”相对比、众星捧月都写出了她极其受宠的地位）
b、 这人打扮与众姑娘不同，恍若神妃仙子，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
可以看出她容貌俏丽。俗话说，眼睛是心灵的窗户。请你关注她的眼睛。你看到了她的内心吗？（古相书中有两句要诀：“目有三角，其人必恶”、“ 丹凤眼是美人的标志,三角眼是狠毒的代名词；“三角眼”“吊梢眉”表现她美丽的外表下隐藏着狡猾奸诈的心；威不露，可以看出她实际上很威严。）——通过朗读来表现她的美丽与狡猾。你能结合《红楼梦》里的故事来谈吗？就是这个标致的王熙凤，在贾府这个封建舞台上，她笑嘻嘻地害死了贾瑞，亲亲热热地逼死了尤二姐，为了千百两银子可以搭上几条人命）
c贾母笑道：“你不认得她，她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，你只叫他‘凤辣子’就是了。”
“老祖宗”用这样戏谑的语言与之谈笑，除了说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。
d见林黛玉时的言行：恭维——拭泪——转悲为喜——问长问短
通过见黛玉的这一段，你对王熙凤又有了什么了解？（见风使舵，阿谀奉承）你从哪些词句体会到的？（第一二组的同学关注她的语言，三四组的同学关注她的动作神态等）
语言：标致，嫡亲的孙女 问长问短 动作|：拉着   拭泪
神态：笑——悲——转悲为喜
一个机变逢迎、阿谀奉承的王熙凤活脱脱地站在我们眼前。下面，请女同学把这段话读出来，无论性格内向、含蓄或是活泼开朗的，都来当一回王熙凤。有难度，是吗？我们来看看著名演员邓婕是如何来表现的？学着她的样子，读一读。
e、回王夫人话：
王熙凤见风使舵，阿谀奉承的本领堪称一绝。然而，她的得宠并不仅仅因为她的伶牙俐齿，作为一个偌大的贾府的管家，她一定有她的过人之处。你从哪里发现了？（考虑事情周全细致，精明能干）
f、这是我们心目中的王熙凤。（齐读）那么，在贾府人心中，她的形象是什么样的呢？
g、王熙凤就是这样一个让人又爱又恨的角色。如果王熙凤生活在今天，你认为她适合干什么样的职业？你们对她的形象把握得非常准确。
五、品悟学法。
文学巨匠曹雪芹用他的生花妙笔把王熙凤写活了写绝了，写得前无古人，后无来者，那么，请同学们思考一下，曹雪芹是通过哪些手法把人物塑造得栩栩如生的？（通过肖像描写、动作描写和语言描写来塑造人物、侧面描写、对照烘托等方法）
《红楼梦》博大精深。弱水三千，我只取一瓢饮，但《黛玉初进荣国府》这一瓢水就足以让我们感受到《红楼梦》的无穷魅力。这篇课文是《红楼梦》的序幕，真正的好戏还在后头，如果你想有更大的收获，请去阅读《红楼梦》原著吧！这是一本值得你用一生的时间去品读的好书。

板书：
写出场      爽快泼辣     极为受宠
绘肖像      姿容俏丽     狡猾威严
见黛玉      见风使舵     阿谀奉承
回王夫人    精明能干     周到细致

4