身边的故事.doc

爱铸教育，励字先行播散爱心 收获真情时光荏苒，转眼间，我站在三尺讲台上已经三年了，三年来始终怀着一腔热情，用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长，并肩前行，学生因为有我的陪伴而快乐，我因为有学生的同行而幸福。在享受这些快乐与幸福的同时，我对教师这一职业有了更深刻的理解：爱是教育的魂，没有爱就没有教育。作为班主任，比一般的任课老师应该十倍百倍的关爱自己的学生，更应该无微不至的去呵护学生，让班级形成强大的凝聚力和向心力。在班级管理上要求自己做到以自己的热情、自己的参与、自己的慷慨，来激发学生的热情和兴趣，让学生充分发挥主观能动性，挖掘学生的潜力。在担任班主任工作期间有过开心和快乐，也有过伤心和难过，与此同时我和同学们在相处中也发生了许多故事。这些故事到现在也历历在目，始终萦绕在脑边，时时触动着我的心弦，时而浮现在脑海。2014年我带的第一个班，当时因为种种原因，起初是不愿意带着个班的，排斥这个班的所有学生，后来也因种种原因，怀着抵触的心理接下了带班的任务，不巧发生了意想不到的事情。一天晚上大概是1点多2点，有两个学生敲门，说：“学生流鼻血了，老师怎么办？”由于当时的抵触情绪还在头上，所以就用了一些“犀利的、事不关己”的言语把学生说了一顿，没有亲自去处理那天晚上我没有休息，怀着矛盾的心理一直在想这两个学生，在想自己为什么会如此冷漠，如此无情、如此不近人情。其实在“排斥、打发走”学生的那一刻，我就后悔了，就是一般的科任教师都不会这样漠不关心，何况我是班主任。当时矛盾的心理让我纠结过，也让我内疚过，毕竟学生是无辜的不料第二天，吃完早饭，这两个学生来到办公室，为昨天晚上的事情向我鞠躬道歉，深表愧疚，顿时我傻了，我一言没发，“淡淡”的笑了笑，瞬间我意识到自己错的有多么离谱，甚至觉得愧对于教师这个职业；瞬间心里落泪了；瞬间明白了我该怎么做，怎么去接受这学可爱的学生，怎么去面对这个事实。也就在那一刻，学生的关心和爱感动了我，作为一个老师更应该用最真的东西去融化学生，那就是爱。从那以后，我加倍的爱这个班，爱这个班的每一位学生，视为自己的兄弟姐妹，希望他（她）们在每个方面都成为人们眼中的“黑马”，值得庆幸的是，一年后这个班以优异的成绩在统考中荣获全县第一名。当是我特别高兴，很欣慰，我深深感受到了班主任的“担子”有多么重，有多么坎坷，多么艰辛。可是当我们收获成果时才觉得一切都是值得的。事后，我懊悔过，也自责过，给学生解释过，可是怎么样弥补不了自己的过失，因此我对这个班付出了我最真挚的那份爱，也因此明白了爱是了解、爱是关心、爱是尊重、是无怨无悔的付出。几年的班主任工作实践，我深深感受到班主任工作责任重大。作为一名班主任，我们要用爱心来对待孩子；用诚心来打动孩子；用热心去帮助孩子；用微笑去面对孩子；用自己的人格去影响孩子。播散微笑，收获真情，我想我们真诚地捧着一颗“爱心”，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈，那么，我们收获到的这份真情是有滋有味、快快乐乐的，我们也会因在平凡琐碎中体味到特有的快乐和幸福！希望我们每个老师都能付出我们心中那份最真的东西爱。