做一名幼儿教师-真好!.doc

做一名幼儿教师，真好！ 有人说，青春象一场梦，一晃就过，而我却想说，青春象一首歌，一首永恒的歌，因为我的青春是在幼儿园里渡过的。15多年前，当我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些羞涩,有些紧张,但在前辈们的鼓励和毫无保留的引领下,我很快摆脱了恐惧,进入了角色,将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中. 教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。在从事幼儿教育10多年来我总结出几个关键的词那就是：用心、赏识、真诚。 用心：文文是去年转园来到我们班的，她父母都在外地，平时是由姥姥带，入园时，她姥姥对我说：“为什么要转到这里来呢，因为在原来的幼儿园吃不饱，听了这话，我当即表态，您放心，来我们园不光吃饱，还要吃好。话既然说出去了，就要作做到，解决问题的首先要找到问题的症结，所以吃饭时我特别注意文文，一天下来，我发现，她吃饭比较慢，边吃边玩，吃的比较少，于是我先发动孩子和她交朋友，让她尽快适应环境，融入集体，然后每次进餐时我让她与进餐速度较快的孩子坐在一起，先给她盛，让她先吃，吃饭时多鼓励她，经过一段时间的引导，文文吃饭比以前快多了，较顺利地适应了新园的生活。一天，她姥姥来接时，我主动问：”文文回家和您说幼儿园的事了吗？她姥姥马上笑着说：“我正想跟你说呢，文文这些天变化可大了，回家后一直跟我说幼儿园的饭好吃，老师对她特别好，她喜欢这里的老师和小朋友，我真不知道该怎么感谢你们呢，我赶紧说：别客气，这是我们应该做的，不过，我还要请您帮个忙，通过这几天的观察，我觉得文文既懂事又听话在吃饭的问题上进步很大，我希望您在家也能够鼓励她，巩固她在幼儿园的进餐习惯，这样，孩子的进步会更快的，她姥姥欣然答应了。就这样，通过一段时间的努力文文各方面都有了很大的进步。这让我感到，只要用心去做，用心去沟通，有些问题就能迎刃而解。赏识：记得有一年教大班有个叫亮亮的小朋友，他特别淘气，上课不认真听讲，还总是和小朋友打架，家长都拿他没办法，爸爸打骂他是常事，他的妈妈总在我面前诉说孩子的缺点，恳求老师教育好孩子，看着他妈妈着急的样子，我常常安慰她说亮亮其实是个聪明的孩子动手能力比较强，画画也很好，我们要改变一下教育策略，遇到他做错了事不要理他，让他自己反省，在耐心给他讲道理，一旦发现他的优点，要不失时机的肯定表扬，使他增强自信心，俗话说的好“好孩子是夸出来的”。于是每天我都会寻找亮亮的闪光点，如他能帮小朋友搬椅子，还给有的小朋友系围嘴的带子，有时能坐一会听讲等等，这些事情有时我不会在晚上接待家长的时候告诉他的妈妈，而是写在一张卡上，并告诉他这是表扬卡，让他妈妈回家年念给他听，看看他能得多少张卡，我又组织了班会“亮亮，我想对你说”小朋友们积极举手发言，有的说亮亮把他的书借给我看了，有的说我的手绢掉了，是亮亮帮我捡起来的等等，一个多月过去了，亮亮好象换了个人似的，比原来懂事多了，上课不在坐不住了，还非常团结小朋友，所以作为教师，我们要用赏识的眼光真诚的对待那些淘气的孩子，只要我们时时处处事事坚信孩子能行，树立孩子自信心和自尊心，那么我们就能获得成功的喜悦。真诚：齐齐入园时，父母刚刚离异，当时她性格显得有些孤僻，不允许别的同伴靠近她，否则就大哭大闹，每天她都自己搬个小椅子坐在远离人群的地方。她妈妈也很内向，不爱说话，甚至不太愿意配合班里的工作，齐齐妈妈几乎每天都在开饭的时候才把又哭又闹的齐齐送来，板着脸把孩子往椅子上一放，转身就走，从不主动询问孩子的情况，我曾试着和她谈过几次，委婉的劝她不要让孩子远离群体，可是收效不大，这些在我的意料之中，她由于经历了婚姻的失败，心境不太好情有可原，加上孩子适应环境较慢，她对此比较着急，有时表现不满情绪和不配合的行为也可以理解，我决定用真诚去走进她。于是，每天早晨她送孩子来园时，不管她的态度如何，我都热情和她打招呼笑着和齐齐打招呼，笑着和齐齐交谈，每天齐齐有一点点进步，我都会及时告诉她，比如齐齐今天能举手回答问题了，“齐齐今天在户外时和小朋友一起玩了，齐齐今天愿意和小朋友坐在一起了，刚开始，她对此只是点头或是微笑，后来看到孩子真的适应了，她的话也渐渐多了起来，有时她还能接受我们提出的建议。现在，齐齐和她妈妈性格都变得开朗了，笑容回来了，满意回来了，我真高兴，我的真诚为孩子和家长带来了快乐和自信，就象那句话说的，“真诚能够融化冰雪”。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我也有一个12岁的儿子，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当儿子在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自己的儿子那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。. 师德 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值。我的生命因孩子而精彩、我的生命因事业而精彩，我的生命因教育而精彩。