苏教版五下期中试卷.doc

苏教版五年级语文（下）期中练习 班级 姓名 成绩 一、用“选出下列带点字的正确读音。(3分)记载（zi zi） 模拟 (m m) 惟妙惟肖（xio xio)装饰 (s sh) 河畔 (pn bn) 飞来横祸(hng hng)二、看拼音、写词语。（8分）lu l ln ku f roxio lPi qin bo zo rn ynk xng三、先将成语补充完整，再填空。（8分） 威风（ ）（ ） 摩（ ）大（ ） （ ）（ ）奕奕 （ ）珍（ ）宝 睹物（ ）（ ） 化（ ）为（ ） （ ）（ ）远嘱 （ ）经（ ）霜1以上词语中，表示看的成语是 、 此外，你还知道表示看的成语有 、 等。 2以上词语中 和 结构相似。我还知道这样结构的词语有 、 等。四、填写完整下列词语，并解释所填字的意思。（6分）扶老（ ）幼 惊叹不（ ） 严阵以（ ） 化险为（ ） 势不可（ ） 惟妙惟（ ） 五、将正确选项的序号填在括号里（4分）1下列各句中，标点符合没有错误的一句是（ ）（1）王小红的毛笔字写得棒极了，荣获了学校书法小明星的称号。（2）被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦装饰精美，金碧辉煌。（3）我是一个活泼的小女孩，平时喜欢跳绳、踢毽子、打羽毛球等。2以下成语中没有错别字的是（ ） (1)专心志致 （2）惊叹不己 （3）势不可当 （4）坐无隙地3下列词中不同类的一个是（ ） A、 叶绍翁 B、杨万里 C、杜甫 D、白居易4下列词语搭配完全合适的一组是：（ ）A、仔细端详 神态严峻 体态匀称B、改进生活 畅想未来 激情澎湃C、凝视远方 清晰可辩 驾驭战车D、震撼人心 感情激荡 狂风咆哮六、句子练习（8分）1照样子，写句子。例：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。（2分）黄河是 的摇篮。 是 的摇篮。2修改病句。（2分）通过技术革新，我们厂产品的数量与质量都显著增加了。玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。3“神舟”六号发射成功，每一个炎黄子孙都感到无比自豪。（改成带问号的句子）（1分） 4今天的天气真热啊！ （用夸张的手法强调说明）（1分）5.胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔， （用列数字的方法强调说明）（1分）6.用合适的标点使句子表达不同的意思。（1分） 哥 哥 说 我 是 好 青 年 哥 哥 说 我 是 好 青 年七、根据课文内容填空并回答问题。（25分）1同学们本学期你们又学会了 和 的良好学习习惯。2A渐渐地，渐渐地他似乎听到了 的叹息， 的哭泣， 的倾诉， 的呐喊 B月光照水， ，乐曲久久地在二泉池畔回响， 而又起伏， 而又 。（3.5分） 从A句可以看出阿炳 的感情。 B句写阿炳通过美妙的音乐表达自己 的思想感情。3宿新市徐公店是 （代）诗人 写的，诗中写儿童活动的诗句是 ， 。像这样富有童趣的诗句请再写一句： ， 。4在前四个单元中，我们认识并了解不少中外的名人事件，如： 的鲁迅， 的海伦凯勒， 的郑和，以及 的司马迁，同时，我们似乎亲自经历了 成功发射的那一刻，认识了航天英雄 ，认识了地球的“孪生兄弟” 和神奇的 。（4分） 八、阅读冲浪。（8+12 20分）（一）司马迁发愤写史记（节选）正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 1.联系上下文解释词语 。（2分）飞来横祸： 悲愤交加： 2.朗读文中画横线的句子，应读出 语气，突出“ ”一词。司马迁活下去，为的是 。 从中你体会到 （5分）3.用“ ”画出文中直接写了司马迁发愤写史记的句子。（1分）（二）苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来 就在苏珊返校上课前的那个周末 海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布 从下个星期一开始 我们要学习认识各种各样的帽子 所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来 越新奇越好 星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了 可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。 1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。（2分） 2、在第一节的括号里填上合适的关联词。（1分）3、给短文第三自然段加上标点。（2分） 4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹豫了？（2分） 5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？（2分） 6、你喜欢海伦老师吗？为什么？（3分） 九、习作演练。（20分。）我得到了_要求： 在横线上填上适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等。 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于450字。4