六年级下语文月考二.doc

学校 班级 姓名 考号
žžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžž
渭南市实验小学2013—2014学年度第二学期月考（二）
小学六年级语文试题（卷）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
附加题
总分
得分

卷首语：孩子们，光阴似箭，转眼间一个月快过去了，相信你们一定有不少收获吧！快来完成下面的试题，注意一定要细心呦！
第一部分 基础积累
一、读句子，在拼音的旁边写出正确的词语。（13分）
1．波浪不断地向树干chōnɡ shuā（ ），甚至把树连根拔起，树就duàn jué（ ）了生机，慢慢地fǔ làn（ ）了。剩下的只有那些松脂球，yān mò（ ）在海沙下面。
2．生命开始的yí shùn jiān（ ）就带了斗争来的草，才是jiān rèn（ ）的草，也只有这种草，才可以ào rán（ ）地对那些玻璃棚中养育着的盆花
hōnɡ xiào（ ）。
3．人的头盖骨，结合得非常zhì mì（ ）与坚固，种子可以将一切jī xiè lì（ ）所不能分开的骨骼完整地分开。
4．太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾nù hǒu（ ），绿叶在树上sà sà（ ）地响。
二、一字多义我会选。（6分）
1．顺：A.顺便； B.适合，如意； C.向着同一个方向； D.驯良，听话； E.无阻挡，少困难；
（1）风调雨顺的丰收年给人们带来了无限的喜悦。 （ ）
（2）我特别喜欢性情温顺的小狗。 （ ）
（3）我去买东西，顺手把垃圾带下楼去。 （ ）
2．漫：A.到处都是； B.不受拘束； C.水过满，向外流；
（1）海水渐渐漫上来。 （ ）
（2）这儿，漫山遍野盛开着鲜花。 （ ）
（3）我们做事决不能漫不经心。 （ ）
三、词语积累卡。（12分）
众说（ ）（ ） 前（ ）后（ ） 顽（ ）不（ ）
一（ ）一（ ） 风（ ）浪（ ） 斗（ ）昂（ ）
功（ ）无（ ） 舍（ ）取（ ） （ ）（ ）无策
（ ）（ ）不息 举（ ）（ ）双 （ ） 妙（ ）肖
四、小法官，巧判案。（对的打“√”，错的打“X”。） （5分）
1．琥珀是古代苍蝇和蜘蛛的化石。 （ ）
2．世界上力气最大的是植物的种子。 （ ）
3．形成一块包裹着一只苍蝇和蜘蛛的化石必须是一件非常凑巧的事。 （ ）
4．小草以顽强的生命力启示人们面对困难要有顽强的意志，奋然向上。（ ）
5．孟子语录里说鱼和熊掌可以兼得。 （ ）
五、句子快乐堡。（13分）
1．他完成了一次又一次地艰巨的任务。
修改病句：
2．我战胜了他却没有战胜你。
根据意思加标点：
你最后赢了大家：
我和你都赢了：
3．厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
缩句：
4．当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。
改成比喻句：
5．表演吸引着观众。
扩句：

6、补全句子。（6分）
① ，力挽狂澜。
② 大丈夫行事， ， ；论顺逆， ；论万世， 。
③任海枯石烂， 。
第二部分 语言运用
六、快乐阅读。（21分）
（一）、课文精彩回放。（9分）
1. 啊，雷锋！
你，《国际歌》里的一个音符，
你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣，
你，浪花里最清的一滴。
1．诗歌运用了什么修辞方法?
2．诗歌中的“《国际歌》”象征 ， “红旗”象征 ，“花丛”象征 ，“浪花”象征 。
3．你对“一滴水”是怎样理解的?

4．诗歌赞扬了雷锋的什么精神?

（二） 、轻松阅读快车。（12分）
自由与生命
8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院．第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1． 联系上下文理解词语意思。（2分）
喜从天降：
皆大欢喜：
2．文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？（3分）

3.作者以《自由与生命》为题有什么用意?（2分）

4.读了这篇短文,你有什么感受?（3分）

5． 你能引用一句名言来说说自由与生命的关系吗?（2分）

六、笔下生花（30分）
　　冰心老人说过“有了爱，便有了一切”。生活中，正是由于有亲情、友情、温情，才使我们更感觉大生活的美好；也正是由于你对朋友、父母、师长以及陌生人付出的爱心，才使你感受到生活的意义。请你以“爱，围绕在我身边”为题目，写一篇文章，表达你对爱的真切感受。要求：1、表达你的真情实感。 2、内容充实，字数不少于600字。

500字↑

卷尾语：孩子们，你们一定答的比较顺利吧！但要记住“不满足是向上的车轮”，再检查一遍吧！

第7页，共6页。 第8页，共6页。