苏教版五年级上册语文期末十二所重点学校联考试卷.doc

苏教版五年级上册语文期末十二所重点学校联考试卷
时间：100分 总分100分

题 号
第一题
第二题
第三题
第四题
第五题
第六题
第七题
第八题
总分
得 分

评卷人

一、用对号划出加线字的正确读音。（4分）
炙热（chì zhì） 押解（jiě jiè） 聆听（líng lín）
禁（jīn jìn ）不住 教诲（huì huǐ）
滋润（ruì rùn ） 匣子（xiá jiá） 水淋淋（līn lín）
二、看拼音写汉字。（6分）
wū yè xiū sè guī lì gé bì
（ ） （ ） （ ） （ ）
chí zhī yǐ héng bó lǎn qún shū
（ ） （ ）
三、把下列成语补充完整。（4分）
街头（ ）尾 （ ）不及待 刻舟求（ ） （ ）水穿石
自相（ ）盾 烟雾迷（ ） 精（ ）绝伦 （ ）竽充数
四、选择题（4分）
1、下列词语中没有错别字的一个是
（1）情有独忠 （2）风雨雷爆 （3）画龙点晴 （4）凶相毕露
2、划线字解释不恰当的是
（1）锲而不舍（丢开，放弃） （2）徒有虚名（仅仅，空） （3）奋笔疾书 （疾病）
3、加线字用得不准确的一个是
（1）瀑布泻下 （2）春雨散落 （3）水花四溅 （4）冒出水泡
4、填入句子中恰当的词句是
为了新年联欢会的成功，每个同学都在精心准备，想到演出时拿出自己的绝招。这真是（ ）啊！
（1） 台上十分钟，台下十年功 （2）八仙过海——各显神通
（2） 艺多不压身，艺高人胆大 （4）铁杵磨成针——功到自然成
五、根据要求写成语或句子。（10分）
1、过年了，大街小巷都聚满了人，你用 、 等成语来形容当时的人多。
2、我决心克服自己的缺点和错误。（修改病句）

3、这些故事有如春雨点点滋润着我。（缩句）
4、如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？

5、有许多小同学喜欢在草坪上玩耍，请从保护草坪的角度写一句公益用语：

六、根据课文内容答题。（23分）
1、先用直线将人物与作品连起来，再按朝代的先后在括号里标上序号。（3分）（ ）明代李时珍 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（ ）北宋施耐庵 《水浒传》
（ ）唐代李白 《本草纲目》
2、读一读，在□里填上课文题目。（3分）
“案前常备工具书，□□□□□□□ ；用词造句要斟酌，写诗作文须□□。”老师的教导我一直铭记着，真是时光易逝，□□□□啊！
3、根据提示填写课文中的诗句。（6分）
“让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔， 。用绚丽的色彩去描绘
，沃野的耕耘”表现了自然的美好；“意欲捕鸣蝉， ”，
“最喜小儿无赖， ”表现的是童真童趣；“海内存知己，
”，“ ，唯见长江天际流”表现了朋友之间的深厚情意。
4、根据课文内容填空（8分）
（1）《林冲棒打洪教头》选自 ，你知道另外三大名著吗？ 、 、 。
（2）《装满昆虫的衣袋》介绍的是昆虫学家 的故事，你还知道其他哪些名人的名字？ 、 （至少两位）。
（3）《黄山奇松》一文中写黄山松“奇”，课文是这样描写：
。
（4）《黄果树瀑布》中描写瀑布声形态和响的句子
。
5、根据课文内容填写合适的词语。（3分）
人生短暂，但精神长存。 的嫦娥奔月了，乡亲们依然遥遥地为她 ；邓小平爷爷骨灰撒进了大海，但人民永远怀念他， 他，
他的崇高品格必将在大海中 ；法布尔等科学家早已辞世，但他们“目标专一而不 ， 而不半途而废”的精神，永远值得我们学习。
七、阅读短文，完成练习。（19分）
短文（一）
小瓷鹅（7分）
这只小瓷鹅多可爱呀！它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。头扭到后面，弯的像座桥。它的嘴扁扁的，整个身子又扁又宽。从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。
啊！小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢！仔细看，原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色。他的眼睛很有神，眼珠又黑又亮。它全身的羽毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。
1、这两段文字是围绕哪句话写的？ （2分）
2、围绕这句话，第一段着重描写小瓷鹅的 ，按部位有顺序地从头和脖子写起，接着写了它的 、 和 ，还写了身子两边的 ，最后写了 。第二段写小瓷鹅的 ，从头部突起的红色写到它的眼睛很有神，眼珠又 又 ，全身的羽毛 ，使我们感到小瓷鹅非常可爱。（5分）
短文（二）
一个美丽的故事（13分）
有个小男孩，小时候得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。那一次作文课，作文的题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。那作文很短，只有三句话：“我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说，你真聪敏。第二句话是，老师天天笑眯眯地看着我说，你一点儿也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上很动情地朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：“你的作文写得很感人，请放心，妈妈看了肯定会格外喜欢你的。”
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回到家，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天，那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的大信封里，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁开眼睛，他就笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。
是的，智力可以受损，但爱永远不会。
1、 读划线的段落，回答问题。（6分）
（1）“美好的时刻”是指 。
（2）在这个“美好的时刻”，男孩做了什么？

（3）结果怎么样？

2、 读一读小男孩的作文，再读一读老师的评语，然后请你对小男孩的作文作出简单的评价。（2分）

3、 文章题目叫“一个美丽的故事”，你觉得这个故事美在哪里？（2分）

4、 下面对“智力可以受损，但爱永远不会”的理解正确的是（ ）。（3分）
（1） 一个人，只要有爱心，智力就一定没有问题。
（2） 智力低下的一定拥有可贵的爱心。
（3） 疾病可以夺走一个人的智力，但夺不走一个人的爱心。
八、作文（30分）
有人说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献……请你围绕“快乐”这个话题，写一篇习作。