电磁波的发现1[1]要点复习过程.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电磁波的发现11要点,麦克斯韦认为在,变化的磁场周围产生电场,是一种普遍存在的现象,跟闭合电路是否存在无关,导体环只是用来显示电流的存在,说明:在变化的磁场中所产生的电场的,电场线是闭合的,(,涡旋电场,),电场线,楞次定律的复习：线圈中的磁场增强电场线方向如何？,法拉第电磁感应定律的复习：E=nBS/t,电磁场理论的核心之二,:,变化的电场产生磁场,麦克斯韦假设:变化的电场就像导线中的电流一样,会在空间产生磁场,即,变化的电场产生磁场,根据麦克斯韦理论,在给电容器充电的时候,不仅导体中的电流要产生磁场,而且在电容器两极板间变化着的电场周围也要产生磁场,理解,:(1),电场均匀变化产生稳定磁场,(2)非均匀电场变化产生变化磁场,当电荷匀速定向移动时，空间电场均匀变化，电流是恒定的，产生的磁场是恒定的。,麦克斯韦电磁场理论的理解:,恒定,的电场不产生磁场（静止的电荷不产生磁场）,恒定,的磁场不产生电场（E=NS,B/t),均匀变化,的电场在周围空间产生,恒定,的磁场,均匀变化,的磁场在周围空间产生,恒定,的电场,振荡电场,产生,同频率,的,振荡磁场,振荡磁场,产生,同频率,的,振荡电场,周期性变化的电场（磁场）叫振荡电场（磁场）,非均匀变化磁场,激发,变化电场,均匀变化,激发,稳定磁场,不在激发,若非均匀变化,激发,变化磁场,均匀变化,激发,稳定电场,非均匀变化,电场和磁场的变化关系,电磁波,电磁场:如果在空间某区域中有周期性变化的电场,那么这个变化的电场就在它周围空间产生周期性变化的磁场;这个变化的磁场又在它周围空间产生新的周期性变化的电场,变化的电场和变化的磁场是相互联系着的,形成不可分割的统一体,这就是电磁场,2电磁波,:,电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波,.,SWF,电磁波的特点:,(1)电磁波是,横波,电场强度E 和磁感应强度 B做正弦规律,二者相互垂直,均与波的传播方向垂直(课本图14.1-3）,(2)电磁波可以在真空中传播,速度和光速相同.,v=f，不同f的电磁波在同一介质中传播速度不同。,(3)电磁波具有波的特性(产生反射、折射、衍射、干涉等波的现象）,（4）电场储存电能、磁场储存磁能，电磁场储存电磁能，电磁波的发射过程是辐射能量的过程,电磁波的实验证明,赫兹的电火花实验（证明电磁波的存在）,赫兹观察到了电磁波的反射,折射,干涉,偏振和衍射等现象.,他还测量出电磁波和光有相同的速度.,这样赫兹证明了麦克斯韦关于光的电磁理论,.,赫兹在人类历史上,首先,捕捉到了电磁波,电磁波和机械波的比较,机械波,电磁波,对象,周期性变化的量,传播,产生,干涉、衍射,可以发生,可以发生,横波、纵波,皆有,只是横波,研究力学现象,研究电磁现象,位移随时间和空间周期性变化,E和B随时间和空间周期性变化,需介质，v只与介质有关，与f无关,不需介质，v与介质和f都有关。真空中为C。,由质点（波源）的振动产生的,由周期性变化的电流（电磁振荡）产生的,题型分类,一：对麦克斯韦电磁场理论的理解,1.关于麦克斯韦理论，正确的（）,A。在电场的周围空间一定产生磁场,B。任何变化的电场周围空间一定产生变化的磁场,C。均匀变化的电场周围空间产生变化的磁场,D。振荡电场在周围空间产生变化的磁场,产生的磁场（电场)性质是由电场（磁场）的变化情况决定的,D,二：感生电场的方向,2.某空间出现如图的一组闭合的电场线，可能（）,A。沿AB方向磁场在迅速减弱,B。沿AB方向磁场在迅速增加,C。沿BA方向磁场在迅速减弱,D。沿BA方向磁场在迅速增加,AD,楞次定律的应用：增反减同,A,B,感应B,三：电磁波和机械波的区别,3.电磁波和声波的比较，正确的（）,A。电磁波的传播不需介质，声波的传播需要介质,B。由空气进入水时，电磁波速度变小，声波速度变大,C。由空气进入水时，电磁波波长变小，声波波长变大,D。电磁波和声波在介质中传播速度，都是由介质决定的，与 频率 无关。,ABC,V=f,感生电场和力学的综合,4.一个带,正电,的粒子在垂直于匀强磁场的平面内做匀速圆周运动，如图，当磁感应强度均匀增加时，此粒子（）,A.动能不变 B。动能增加 C.动能减小 D。都可能,分析：B均匀增强，产生恒定电场。,则感应B方向向外，产生的电场逆时针，,正电荷的运动方向和电场方向同，电场力,对正电荷做正功，动能增加。,但磁场力（洛伦兹力)不做功,B,5.如图14118所示，在内壁光滑、水平放置的玻璃环内，有一直径略小于环口径的带,正电,的小球，正以速率,v,0沿逆时针方向匀速转动若在此空间突然加上方向,竖直向上,、磁感应强度,B,随时间成正比例增加,的变化,磁场,，设运动过程中小球的带电荷量不变，那么(),A小球对玻璃环的压力不断增大,B小球受到的磁场力不断增大,C小球先沿逆时针方向做减速运动，过一段时间后，沿顺时针方向做加速运动,D磁场力对小球一直不做功,1.感应B向下，产生的电场顺时针，电场对正电荷先做负功，后做正功。（粒子先逆时针减速，后顺时针加速）,2.向心力由洛伦兹力和环的弹力提供，洛伦兹力不做功。f,洛,F,弹,=mv,2,/R,感应B,f,洛,=qvB,电磁振荡的产生,1.振荡电流：,大小和方向都周期性迅速变化的电流。,2.振荡电路：,产生振荡电流的电路。,最简单的振荡电路为LC振荡电路,单刀双掷开关,SWF,2.电磁振荡的过程(两个过程和两个时刻）,两个过程：放电过程和充电过程。,两个时刻：放电完毕时刻和充电完毕时刻,七个物理量：磁感应强度B、磁场能、电场能、电荷、,电流、板间电压、板内电场强度。,（1）放电过程:i由0,最大。（由于自感线圈的感抗作用）,q减小、U减小、E,电,减小（E电=4Kq/s）、,电、,而i增大（i=q/t).,q,t,放电,充电,放电,充电,电,磁,振,荡,过,程,两,个,过,程,放电,过程,对电容器,对电感线圈,充电,过程,对电容器,对电感线圈,两,个,时,刻,放电,完毕,时刻,对电容器,对电感线圈,充电,完毕,时刻,对电容器,对电感线圈,q,U,C,E,C,，,电,减小,B,I,磁,增大,q,U,C,E,C,，,电,增大,B,I,磁,减小,q,U,C,E,C,，,电,为0,B,I,磁,最大,q,U,C,E,C,，,电,最大,B,I,磁,为0,电,转化为,磁,磁,转化为,电,解决问题的方法,关键看：是充电还是放电,方法有三：,1.看电流i：i减小充电、i增大放电,2.看电流i方向：i方向指正极板充电、i指负极板放电,2.看B增减：B减小充电、B增大放电,4如图1419表示,LC,振荡电路某时刻的情况，以下说法正确的是(),A电容器正在充电,B电感线圈中的磁场能正在增加,C电感线圈中的电流正在增大,D此时刻自感电动势正在阻碍电流增大,变式训练,1.由B的方向和安培定则知：i指向负极板，为放电,2.放电：电流增大、q减小、E,C,减小、电场能减小、,磁场能增加、B增加、自感电动势阻碍i、B 增加。,4如图14114所示为,LC,电路中电容器两极板上的电压,u,随时间,t,变化的图象，由图可知(),A在,t,1,时刻，电路中的磁场能最小,B从,t,1,到,t,2,，电路中的电流不断变小,C从,t,2,到,t,3,，电容器极板上的带电荷量增多,D在,t,4,时刻，电容器中的电场能最小,1.q、u、E,C,同步变化，u最大，q最大，电场能最大，磁场能最小,2.i和q、u异步变化。,ACD,电磁振荡中电流,i,、极板间的电压,u,、极板上的电量,q,、电场能和磁场能之间的对应关系,i和q同步反相变化,斜率的含义：,E,自,=Li/t,斜率的含义,i=q/t,充电、放电的时间各为T/4,2.如图14115所示的,LC,振荡电路中，某时刻线圈中磁场方向向上，且电路的电流正在增强，则此时(),A,a,点电势比,b,点低,B电容器两极板间场强正在减小,C电路中电场能正在增大,D线圈中感应电动势正在减小,1.由B的方向知：i方向,2.由于i增强可知:放电。i指负极板,则C上板为负电荷，下极板为正电荷,3.放电:电场能减小、电场强度减小、感应电动势减小,ABD,周期性变化,次数,正确理解T和f：,1.提高f，可减小L或拔出铁芯或减小匝数,2.C=s/4Kd,3.T和f只与L、C有关，即知与振荡电路本身有关，与U无关,类型四,电磁振荡过程的分析与计算,例4,q,t,T/4,T/2,3T/4,1.T=2LC=6.2510,-4,s,2.(去整留零法）,t=14T+0.33T,T/4tT/2,反向充电、斜率K减小i减小。极板上电荷增大为充电。,2如图14113所示带电的平行板电容器,C,，在用绝缘工具缓缓拉大板间距离的过程中，在电容器周围空间(),A会产生变化的磁场,B会产生稳定的磁场,C不产生磁场,D会产生周期性变化的磁场,分析：C中电场强度E=U/d,U不变，d增大。,则E与d成反比例，反比例函数非正弦函数，,E双曲线变化，非正比变化（非均匀变化）,则B变化,A,非均匀变化,非均匀变化,单向减小，单向变化,5电子钟是利用,LC,振荡电路来工作计时的，现发现电子钟每天要,慢30 s,，造成这一现象的原因可能是(),A电池用久了,B振荡电路中电容器的电容大了,C振荡电路中线圈的电感大了,D振荡电路中的电容器的电容小了,分析：T=2LC，T增大，与U无关，而L、C增大。,BC,周期变大了,8.,8.如图14116甲中通过,P,点电流的(向右为正)变化规律如图乙所示，则在下列时间阶段(),A从0.5 s1 s，电容器,C,正在充电,B在0.5 s1 s间，电容器,C,上板带正电,C在1 s1.5 s内，电势,Q,点比,P,点高,D1s1.5 s磁场能转化为电场能,0.5 s1 s内，i减小，充电。,i指正极板，则下板为正极板。,2.1 s1.5 s内，i增大，放电。,i指负极板，放电电场能转化为电磁能,AC,11.如图14119所示，电源电动势为,E,，电容器的电容为,C,，线圈的电感为,L,.将开关S从,a,拨向,b,，经过一段时间后电容器放电完毕求电容器的放电时间，放电电流的平均值是多少？,解析：,LC,振荡周期：,T,2LC,第一次放电时间,t,T/4,LC/2,放电电量：,Q,CU=CE,平均电流,I,Q/tCE/t,.,2CE,LC,=,2E,C/L,3关于电磁波，下列说法中正确的是(),A在真空中，频率越高的电磁波传播速度越大,B在真空中，电磁波的能量越大，传播速度越大,C电磁波由真空进入介质，速度变小，频率不变,D只要发射电路的电磁振荡一停止，产生的电磁波立即消失,在真空中,，,所有电磁波的传播速度都等于C,电磁振荡一停止，不再产生新的电磁波，但产生过的电磁波依然存在且向外传播,C,9,LC,振荡电路在,t,1和,t,2时刻自感线圈中磁感线方向和电容器中极板带电情况如图14117所示，,若,t,2,t,1,LC/2,，则(),A在,t,1时刻电容器正充电,B在,t,2时刻电容器两极间电场正在增强,C在,t,1时刻电路中电流正在增大,D在,t,2时刻自感线圈中磁场正在增强,BC,i如图，指向负极板、放电。,电场能减小，磁场能增大、,B增大、i增大。,i如图，指向正极板、充电。,电场能增大，磁场能减小、,B减小、i减小。,12实验室里有一水平放置的平行板电容器，其电容,C,1 F.在两板带有一定电荷时，发现一,粉尘恰好静止,在两板间手头上还有一个自感系数,L,0.1 mH的电感器，现连成如图14120所示电路，试分析以下两个问题：,(1)从S闭合时开始计时，经过10,5,s时，电容器内粉尘的加速度大小是多少？,(2)当粉尘的加速度为多大时，线圈中电流最大？,解：1.振荡T=2LC=210,-5,S.,则 t=T/2。,2.S断开时，粒子受力平衡：F,电,=mg。,在t时，反向充电完毕，电场恰好相反，,电场力向下，则F,电,+mg=ma,1,a,1,=2g,3.放电完毕，i增大。极板上无电荷，板间无电场。只受重力：mg=ma,2,a,2,=g,分析此时粒子受力情况,由受力分析电路的状态,电磁波的发射和接收,无线电波的,波段,分布（根据：波长/频率）,无线电波的传播方式：,长波,短波,微波,微波,swf1,问题讨论:,为什么,不同波段,的无线电电波采用,不同,的传播方式?,知识拓展,电磁波的传播方式,地波传播：因为波长很长，能够很好的绕过障碍物，所以可以贴地面传播。长波、中波、中短波。,电磁波的传播方式,天波传播：波长比较短，不容易衍射，容易被吸收，靠距地表50-几百km的电离层反射传播电磁波。短波,电磁波的传播方式,直线传播：波长非常短，,能够穿透电离层，沿直线,传播。微波,长波,:,波长较长，容易产生,衍射,现象。长波在地面传播时能绕过障碍物（大山、高大建筑物）,长波,长波,容易被电离层吸收；,短波,容易被电离层反射；,微波,容易穿过电离层。,短波,微波:,频率很高；波长很短。直线传播。,微波,特别提醒,由表格可知不同波段的电磁波由于其波长不同，表现出不同的特性,波长较长,的容易发生干涉、,衍射,，以,地波的方式传播,；,波长较短,的因,不易发生衍射,，表现为,直线传播,一、无线电波的发射,1有效地向外发射电磁波，,振荡电路必须具有的两个特点,(1)要有足够高的_：频率越高，发射电磁波的本领越_.,(2)采用_电路：用开放电路可以使振荡电路的电磁场尽可能地分散到大的空间,实际应用中的开放电路：线圈的一端用导线_相连，这就是,地线,；线圈的另一端高高架在空中，叫做_，无线电波就是由这样巨大的开放电路发射出去的,频率,大,开放,大地,天线,发 射 端,调制,调频,调幅,声音信号的调制过程：,调制电路,电磁波的发射：先调制,调制,方法一：调幅 AM,调制,方法二：调频 FM,汽车,货物,电磁波的发射：先调制,调幅调制过程演示,问题：,我们要传递的讯号不是等幅,高频振荡电流,，而是一些,低频讯号,（如：声音讯号频率只有几百至几千赫兹，图象讯号频率也不过上万赫兹）能否把它们,直接发送,出去？,类比：,(,电磁波发射汽车运货,),“货物”要传送的,声音、图象,等讯号,“装上货物”的过程,调制信号,过程,无线电波的发射：,先调制再发射,调幅波的形成：,在电磁波发射技术中，使电磁波随各种信号而改变叫,调制,。,1.使高频振荡的,振幅随信号而改变,叫做,调幅,甲：声音信号的波形乙：高频等幅振荡电流的波形丙：经过调幅的高频振荡电流的波形,发射过程:,调制的分类：,使高频振荡的,频率随信号而改变,叫做,调频,改变的调制技术，如图1432.甲：声音信号的波形乙：高频等幅振荡电流的波形丙：经过调频的高频振荡电流的波形,调频过程,无线电波的接收：经过调谐、解调。,接收电路,在无线电技术中，用天线和地线组成的接收电路来接收电磁波,选台,（电谐振,）,调谐,调谐电路,感应最强的振荡电流,电磁波的接收,我想要接收最上面那个,101.1MHZ的,？,电磁波的接收,其固有频率为,101.1MHz,调谐挑选特定的电磁波,电磁波的接收,其固有频率为,101.1MHz,调谐挑选特定的电磁波,电磁波的接收,解调分离两种频率的波,检波,电磁波的接收,全过程示意图,低频电信号,高频载波信号,调制,发射,接收_调谐,解调,检波,还原,调谐,利用,“电谐振”,现象,检波（解调）,接收,利用“电谐振”接收的,利用D，通半波,C2通高阻低，,二、无线电波的接收,1无线电波的接收原理,电磁波在传播过程中如果遇到导体，会在导体中产生_,.,因此空中的导体可以用来接收电磁波,2电谐振与调谐,(1)电谐振：当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率_时，接收电路中产生的振荡电流最强的现象，它相当于机械振动中的_.,(2)调谐：使接收电路产生_的过程,调谐电路：能够调谐的接收电路,感应电流,相同,共振,电谐振,选台：调节调谐电路可调电容或电感，改变电路的固有频率，使它与要接收的电台的电磁波的频率_，这个电磁波在调谐电路里激起的电流_.,3解调：使声音或图象信号从高频电流中_出来的过程它是_的逆过程，调幅波的解调也叫_.,4无线电波：波长_1 mm(频率低于300 GHz)的电磁波按_,(频率)可把无线电波分为若干波段不同波段的无线电波的传播特点不同，发射和接收所用的设备和技术也不相同，因此用途也不相同,最强,还原,调制,检波,大于,波长,相同,一、发射电路的特点,1高频电路：理论研究证明了发射电磁波的功率与振荡频率的四次方成正比频率越高，发射电磁波的本领越大,2开放电路：振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，这样才能有效地把能量辐射出去,实际应用中的开放电路是由天线与地线和匝数很少的线圈组成的，对应的,L,、,C,都很小，以满足电磁波频率高的条件,核心要点突破,二、无线电波的接收原理,1原理：由于电磁感应，在接收回路中产生和电磁波同频率的电流,2方法：(1)利用调谐产生电谐振，使要接收的电磁波在接收电路的感应电流最强,(2)利用解调把接收电路中的有用信号分离出来,1）,电谐振：,当接收电路的,固有频率,跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振，相当于机械振动中的,共振,。,2）使接收电路产生电谐振的过程叫做,调谐,，能够调谐的接收电路叫做调谐电路。,3）检波：从接收到的高频振荡中“检”出所携带的信号，叫做,检波,，它是调制的逆过程，因此也叫,解调,。,接收过程:,1.为了增大无线电台向空间辐射,无线电波的能力,，对,LC,振荡电路结构可采取下列哪些措施(),A增大电容器极板的正对面积 B增大电容器极板的间距,C增大自感线圈的匝数 D提高供电电压,课堂互动讲练,类型一,电磁波的发射,提高频率f=1/2LC,减小L，C。,L与线圈匝数、有无铁芯、自感系数有关。,C=s/4Kd,f与电压无关。,B,类型二,电磁波的接收,例2,调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到,较高频率,电台发出的电信号，要收到电信号，应(),A增大调谐电路中线圈的匝数 B加大电源电压,C减少调谐电路中线圈的匝数 D将线圈的铁芯取走,1.当调谐电路的固有频率等接收的电磁波的频率才能激发最强的感应电流，才能较好地接收电台讯号。,2.f=1/2LC，C=s/4Kd。,f与U无关,CD,2,如图1434所示为某收音机接收电路，其电感为,L,10,3,mH，为了接收波长为500 m的电磁波，其电容,C,应调到_,1为了使需要传递的信息(如声音、图象等)加载在电磁波上发射到远方，必须对振荡电流进行(),A调谐B放大,C调制 D检波,C,2要提高,LC,振荡电路辐射电磁波的本领，应该采取的措施是(),A增加辐射波的波长,B使振荡电容器的正对面积足够大,C尽可能使电场和磁场分散开,D增加回路中的电容和电感,C,3要接收到载有信号的电磁波，并通过耳机发出声音，在接收电路中必须经过下列过程中的(),A调幅 B调频,C调谐 D解调,CD,4关于无线电波的发送和接收，下列说法中正确的是(),A为了将信号发送出去，先要进行,调谐,B为了从各个电台发出的电磁波中将需要的选出来，就要进行,调制,C为了从高频电流中还原出声音信号，就要进行,调频,D以上说法都不对,D,调制,解调（检波）,解调（检波）,5关于电磁波的传播，下列叙述正确的是(),A电磁波频率越高，越易沿地面传播,B电磁波频率越高，越易沿直线传播,C电磁波在不同介质中传播波长相同,D只要有三颗同步卫星在赤道上空传递微波，就可把信号传遍全世界,解析：选BD.由,c,f,可判定：电磁波频率越高，波长越短，衍射性越差，不易沿地面传播，而跟光的传播相似，沿直线传播，故B对，A错；电磁波在介质中传播时，频率不变，而传播速度改变，由,v,f,，可判断波长改变，C错；由于同步卫星相对地面静止在赤道上空36000 km高的地方，用它作微波中继站，只要有三颗，就能覆盖全球，D正确,BD,4下列说法中正确的是(),A发射电磁波要使用振荡器、,调谐器,和天线,B接收电磁波要使用天线、,调制器、,检波器和喇叭,C电磁波只能传递声音信号，,不能传递图象信号,D电磁波在真空中的传播速度为310,8,m/s,D,8如果收音机调谐电路中是采用改变电容的方式来改变回路固有频率的，当接收的电磁波的最长波长是最短波长的3倍时，则电容器的最大电容量与最小电容量之比为(),A31B91,C13 D19,答案：B,f=1/2LC ,V=f,C=1/4,2,L,2,f,2,=,2,/4,2,L,2,v,2,B,6下列说法正确的是(),A当处于电谐振时，所有的电磁波仍能在接收电路中产生感应电流,B当处于电谐振时，只有被接收的电磁波才能在接收电路中产生感应电流,C由调谐电路接收的感应电流，再经过耳机就可以听到声音了,D由调谐电路接收的感应电流，再经过检波、放大，通过耳机才可以听到声音,只不过感应电流有强有弱,经调谐、检波（解调）、放大、进入耳机、电视等,AD,7图1438甲为一个调谐接收电路，图乙、丙、丁为电路中的电流随时间变化的图象，则(),A,i,1,是,L,1,中的电流图象,B,i,1,是,L,2,中的电流图象,C,i,2,是,L,2,中的电流图象,D,i,3,是流过耳机的电流图象,解析：,选ACD.乙图是完整的高频调幅电流，是接收电路中的电流，丙图是经二极管半波整流后的电流，在,L,2,中和,D,中通过，丁图是通过耳机的低频电流选项ACD正确,电磁波谱,阅读优化方案T86-87,一、电磁波谱,电磁波谱：按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列成谱，叫电磁波谱,由无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、,射线合起来构成范围非常广阔的电磁波谱,紫 靛,电磁波谱分布示意图,一、电磁波谱,一、电磁波谱,swf,二、,无线电波,无线电波：波长大于1mm（频率小于300GHz)的电磁波,用途：通信、,广播,和天体物理研究等,(1)红外线是一种波长比红 光的波长还长的不可见光。其波长范围很宽，约750,nm,10,6,nm,(2)显著作用：热作用。,(3)由英国物理学家赫谢尔于1800年首先发现红外线，,一切物体都在不停地辐射红外线，物体温度越高，辐射红外线的本领越强。,三、红外线,(4)用途:红外摄影、红外遥感技术,长三角的“热岛”,观察物体，照像等等，都是可见光的应用。,能作用于人的眼睛并引起视觉的称为可见光，如：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各色光。,在电磁波中是一个很窄的波段，（波长为,750nm370nm）,。,四、可见光,问题：,天空为什么是亮的？,大气对阳光的散射,傍晚的阳光为什么是红的？,红、黄光波长较大，易发生衍射。蓝、紫光波长较短不易在大气层中发生衍射，易被大气层吸收,同时易散射。,五、紫外线,（2）由德国物理学家里特于,1801,年首先发现的，一切高温物体发出的光中，都有紫外线。,（1）紫外线是一种波长比紫光还短的不可见光；其波长范围约,5,nm,370,nm,，,显著作用：A、荧光，B、化学作用（合成维生素D），C、杀菌消毒,（2）在“非典”非常时期，常常在教室内开“紫外线灯”为什么？,（1）你是怎么知道有荧光作用的？,讨论：,验钞,消毒、杀菌作用、高能量,利用紫外线的荧光作用检验人民币的真伪,紫外线杀菌灯,防紫外线雨伞,能量高，适量照射杀菌有益。不能过量照射，破坏生命细胞。,伦琴射线（X射线）是一种波长比紫外线更短的不可见光。,有较强的穿透能力。,六,、伦琴射线和射线,比伦琴射线还短的那就是射线。,能量高，穿透能力强，检查金属内部的缺陷,X,射线的应用？,讨论：,X,射线照射下的鱼,X,射线照射下的手,七、电磁波的能量,电磁波具有能量，电磁波是一种物质,八、太阳辐射,阳光含有：无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、射线,太阳辐射的能量集中在可见光、红外线、紫外线三个区域,阳光中波长在5.5x10,-7,m的黄绿光附近，辐射的能量最强，这区域恰好是人眼最敏感,下列关于电磁波谱各成员说法正确的是(),A最容易发生衍射现象的是无线电波,B紫外线有明显的热效应,CX射线穿透能力较强，所以可用来检查工件,D晴朗的天空看起来是蓝色是光散射的结果,课堂互动讲练,类型一,电磁波的特性及应用,例1,波长较大,红光,波长较短的易被大气散射,ACD,某雷达工作时，发射电磁波的波长,20 cm，每秒脉冲数,n,5000，每个脉冲持续时间,t,0.02 s，问电磁波的振荡频率为多少？最大侦察距离是多少？,类型二,雷达测距问题,例2,解：1.C=,f ,f=C/=1.510,9,Hz,2.每个脉冲传播的时间：（天线与发射机接触，发射第一个脉冲波，经一段时间，天线与接收机接触，接收第一个脉冲波。然后重复。从发射到接收经1/n）t=1/n-t,1秒=10,3,毫秒(ms),1秒=10,6,微秒(s),1秒=10,9,纳秒(ns),1秒=10,12,皮秒,3.x=Ct/2,S=Ct/2,电磁波在空中的传播速度可认为等于真空中的光速,c,，由波速、波长和频率三者间的关系可求得频率,根据雷达荧光屏上发射波形和反射波形间的时间间隔,，即,可求得侦察距离,，为此反射波必须在后一个发射波发出前到达雷达接收器可见，,雷达的最大侦察距离应等于电磁波在雷达发射相邻两个脉冲间隔时间内传播距离的一半,2(2010年泰安高二调研)某地的雷达站正在跟踪一架向雷达站匀速飞行的飞机设某一时刻从雷达站发出电磁波后到再接收到反射波历时200 s，经过4 s后又发出一个电磁波，雷达站从发出电磁波到再接收到反射波历时186 s，则该飞机的飞行速度多大？,12某一战斗机正以一定的速度朝雷达的正上方水平匀速飞行，已知雷达发射相邻两次电磁波之间的时间间隔为510,4,s，某时刻在雷达荧光屏上显示的波形如图1442甲所示，,t,173 s,后雷达向正上方发射和接收的波形如图乙所示，雷达监视器上相邻刻度间表示的时间间隔为10,4,s，电磁波的传播速度为,c,310,8,m/s，则该战斗机的飞行速度大约为多少？,发射波,接收波,传播时间t1=410,-4,s,飞机距雷达x,1,=Ct,1,/2,同理：x,2,=Ct,2,/2,飞行时间t=173s,飞行速度V=,x,1,2,-x,2,2,/t=,1声波和电磁波均可传递信息，且都具有波的共同特征下列说法正确的是(),A声波的传播速度小于电磁波的传播速度,B声波和电磁波都能引起鼓膜振动,C电磁波都能被人看见，声波都能被人听见,D二胡演奏发出的是声波，而电子琴演奏发出的是电磁波,机械波是机械振动引起的，机械波能引起机械振动。,电磁波是场互相激发产生的，二者产生机理不同,A,3下列说法中正确的是(),A摄像机实际上是一种将光信号转变为电信号的装置,B电视机实际上是一种将电信号转变为光信号的装置,C摄像机在1 s内要传送25张画面,D电视机接收的画面是连续的,(不连续）,ABC,4雷达采用微波的原因是(),A微波具有很高的频率,B微波具有直线传播的特性,C微波的反射性强,D微波比其他无线电波(长波、中波、短波等)传播的距离更远,5关于雷达的特点，下列说法正确的是(),A雷达所用无线电波的波长比短波更短,B雷达只有连续发射无线电波，才能发现目标,C雷达的显示屏上可以直接读出障碍物的距离,D雷达在能见度低的黑夜将无法使用,微波的传播距离不远，比长波等要短,微波：频率高、方向性强、反射性好,ABC,微波,电磁波在任何时间都能传播,AC,6对红外线的作用及来源正确的叙述有(),A一切物体都在不停地辐射红外线,B红外线有很强的荧光效应,C红外线最显著的作用是热作用,D红外线,容易穿过,云雾、烟尘,7“红外夜视仪”在夜间也能看清黑暗中的物体，主要是因为(),A“红外夜视仪”发射出强大的红外线，照射被视物体,B一切物体均在不停地辐射红外线,C一切高温物体在不停地辐射红外线,D“红外夜视仪”发射出射线，被视物体受到激发而放出红外线,红外线的特点和作用,紫外线的特点,红外线波长大，易衍射,绕过,AC,一切物体都辐射红外线、且温度越高，辐射越强。,红外夜视仪可以看清黑暗中的物体、不是发射而是接收感知。,B,章末复习,例1,如图143所示，,L,为一电阻可忽略的线圈，,D,为一灯泡，,C,为电容器，开关S处于闭合状态，灯,D,正常发光，现突然断开S，并开始计时，能正确反映电容器,a,极板上,电量,q,随时间变化的图象是图144中的(图中,q,为正值表示,a,极板带正电)(),1.S闭合，电流稳定，L的阻值0，Uc=0,a极板无电荷，电流i如图,2.S断开，C充电。T/4后，充电完毕，b板带正电，a板带负电。,B,1(2010年高考天津理综卷)下列关于电磁波的说法,正确的是(),A均匀变化的磁场能够在空间产生电场,B电磁波在真空和介质中传播速度相同,C只要有电场和磁场，就能产生电磁波,D电磁波在同种介质中只能沿直线传播,同种均匀介质,A,3(2009年高考四川卷)关于电磁波，下列说法正确的是(),A雷达是用X光来测定物体位置的设备,B使电磁波随各种信号而改变的技术叫做解调,C用红外线照射时，大额钞票上用荧光物质印刷的文字会发出可见光,D变化的电场可以产生变化的磁场,微波,调制,紫外线,0,但均匀变化的电场产生恒定不变的磁场,谢谢你的用心,参与!,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,