七年级语文上册发挥联想和想象教学设计（新版）新人教版.doc

发挥联想和想象
课 题

课时
１
课 型
新授
修改意见
教学目标
 一、教学目标
1、学习想象与联想的思维方法，明确二者的区别与联系。
2、在写作中恰当运用想象与联想的思维方法。
3、培养学生写作热情和创新意识。

教学重点
实践运用想象与联想的方法开拓写作思路。

教学难点
实践运用想象与联想的方法开拓写作思路。

学情分析
学生大多有一定的在写作中进行联想与想象的能力，但正确地运用还成一定的问题．应该在教学中引起注意．

学法指导
读，思，议

教 学 过 程
教学内容
教师活动
学生活动
效果预测（可能出现的问题）
补救措施
修改意见
一、什么是联想

二、联想的分类

三．什么是想象

四．写作中运用联想与想象应该注意的地方

五．写作训练

1指导学生通过回忆《咏雪》体会联想，并明示联想的概念

2指导学生通过实例对联想进行分类并练习．

３通过实例让学生明确什么是想象．

４通过实例讲解写作中对联想与想象的要求

５布置题目，让学生通过写作培养联想与想象能力
1、回忆课文《咏雪》，体会什么是联想，讨论一下，联想有什么作用？

2、理解联想的分类，从不同的角度对小草，绿色等进行联想练习．

３.对“昙花”“水滴”等展开想象，说一说自己都想到了些什么．　
４.展开联想与想象，写小作文《龟兔赛跑新编》

５.从给出的题目中任选一个，完成５００字左右作文
学生虽然都会在写作中进行联想与想象，但对如何正确进行联想和想象可能还存在一定的问题
从正反两方面举例，让学生明白写作中进行联想与想象要注意的几点．

板书设计

参考书目及
推荐资料

教学反思
让学生掌握写作中正确运用联想与想象，是一个比较长的过程，需要多写多练，这就要求我们老师更有艺术性地让学生对写作进行练习，而不能以单一的作业形式频繁写作，从而使学生产生厌倦情绪．

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