关于改造巴彦浩特镇民族特色旅游产品商业街的方案.docx

关于改造巴彦浩特镇民族特色旅游产品商业街的实施方案 实施方案 为了促进巴镇地区传统民族特色旅游产品的发展，提高当地旅游产品的档次和品位，传承蒙古族的民族手工艺品，增强民族手工艺品和旅游产品市场上竞争力，加大传统民族特色旅游产品的宣传和开发，以树立品牌，打造特色为目标，经我镇党委、政府研究，与XX省XX市宏魁苁蓉集团有限责任公司协商决定拟将巴彦浩特镇经一路改造为具有民族特色旅游产品生产、批发、零售与贸易为一体的商业街，特拟定巴彦浩特镇民族特色旅游产品商业街的实施方案，具体情况如下： 一、基本情况 该项目建筑面积为9948平方米，共有商铺26间，已投入资金为1193.76万元，现已完成楼层为三层的主体建设工程。 二、发展思路 总体定位为：将该街道建设成“原汁原味蒙古族特色旅游产品商业街”，列入巴镇地区旅游购物场所的主要景点之一，全力打造“人无我有，人有我优”的项目发展理念，突出民族特色，以旅游带动经济发展。发展目标：民族特色旅游产品商业街依托地方特色和传统民族工艺技术，成为经营民间手工艺品、蒙古族服饰及生活器具、特色肉制品及奶制品、绒毛制品、锁阳、苁蓉等旅游产品的生产、批发、零售与贸易为一体的商业街。经营策略：在经营模式的建立方面，根据市场竞争机制和制胜原则，制定“二 1十四字”的经营模式。统一招商、协助经营、部分自营、整合市场、完善政策、合理回报。 三、经费来源 1、旗政府从就业渠道上抽出来一部分资金 2、旗政府拿出来一部分资金对整条街道进行蒙古族特色的美化亮化改造及门牌的制作安装，打造出我镇具有蒙古族风情的民族特色旅游产品商业街。 四、改造内容 民族特色旅游产品商业街的改造，将极大地改善整个XX县区的总体面貌，也将为居民创造更加良好的城市环境。按照实现“整洁有序、美观安全”的思路和“传承历史、创新风情”的理念。民族特色旅游产品商业街的改造以民族旅游、休闲、带动相关产业的发展。 为了更好地打造该街道，体现地方风情，突出民族特色，提升城市品位，烘托气氛，需将该街道进行美化、亮化、硬化设计。 美化工程装饰物图案及色彩要充分体现蒙古族风情，时尚、休闲、快乐，起到衬托环境、美化环境的作用。 亮化工程该街道的基础照明必须结合蒙古族传统风情定位，突出建筑物造型灯方面的亮化，路灯、景观灯要协调搭配、有机融合。 硬化工程路面铺设彩色地砖，明显通道标志，并备有休闲座椅；铺设上下水、排污管道，暖气、电力、通讯等线路，为商业街改造配套，预留足够的停车位。 通过改造，把商业街建设成旅游一体化的民族特色和现代建 筑相结合的蒙古族特色建筑。使其成为基础设施完善、公共设施配套、民族特色彰显、旅游休闲皆宜，名副其实的全新商业街道。 聘请对蒙古族文化有研究的并懂建筑的专家或学者，或者请对蒙古族文化有研究的设计院来对整个主街的建筑物进行“量体裁衣”，将每一栋、每一家建筑物的临街面的设计图尺寸准确掌握，再根据每一栋房屋的结构特点和外形设计出适合该栋房屋的设计效果图，在设计过程中可征求相关负责人的意见。 为进一步营造商业街的氛围，建议在该街道入口处安装比较显眼和具有民族特色的大门或门牌；建筑物外墙设置固定的位置安装的广告牌、灯饰等，增加商铺的附加值。所有商店门窗、广告牌、商店招牌均统一规划、统一安装、有统一的风格和统一的形象，避免商家各自为政破坏商业街的整体形象，从而降低了商业街的档次。 。 第二篇：关于打造巴彦浩特镇民族特色旅游产品商业街的实施方案关于打造巴彦浩特镇民族特色旅游产品商业街 的实施方案 为了促进巴镇地区传统民族特色旅游产品的发展，提高当地旅游产品的档次和品位，传承蒙古族的民族手工艺品，增强民族手工艺品和旅游产品市场上竞争力，加大传统民族特色旅游产品的宣传和开发，经我镇多次调查摸底，结合市场发展需求，最终与XX省XX市宏魁苁蓉集团协商决定将巴彦浩特镇经一路打造成具有民族特色旅游产品生产加工、批发、零售与展示为一体的商业街，以树立品牌，打造特色为目标，特拟定打造巴彦浩特镇民族特色旅游产品商业街的实施方案。 一、发展思路 总体定位为。将该街道建设成“原汁原味蒙古族特色旅游产品商业街”，列入巴镇地区旅游购物场所的主要景点之一，全力打造“人无我有，人有我优”的项目发展理念，突出民族特色，以旅游带动经济发展。 二、发展目标： 民族特色旅游产品商业街依托地方特色和传统民族工艺技术，成为经营蒙古族特色的民间手工艺品、蒙古族服饰及生活器具、仿古地毯、特色肉制品及奶制品、绒毛制品、锁阳、苁蓉等旅游产品的生产加工、批发、零售与展示为一体的旅游购物场所。 三、项目选址： 项目选址于巴彦浩特镇经一路。该街道全长305米，建筑面 1积9948平方米，共有商铺26间，已投入资金1193.76万元，现已完成楼层为三层的主体建设工程。 四、经营策略。在经营模式的建立方面，根据市场竞争机制和制胜原则，制定“统一招商，出租出售、自主经营”的经营模式。 五、改造内容 按照实现“整洁有序、美观安全”的思路和“传承历史、创新风情”的理念，商业街的改造要凸显民族旅游精品、休闲娱乐观光的民族风情。 聘请对蒙古族文化有研究、有专业资质的设计院所对整个主街的建筑物进行规划设计。将该街道外部墙体进行装饰美化、亮化，路面铺设彩色地砖进行硬化，并做好商业街的通水、电、暖、讯等基础设施工程。 通过改造，把商业街建设成旅游休闲一体化的蒙古族特色建筑。使其成为基础设施完善、民族特色彰显、旅游休闲皆宜，名副其实的全新商业街道。 六、改造经费 由旗政府出资对商业街进行规划设计和改造。 七、政策优惠 1、划出一定的门面或商铺用于手工技艺好、经济基础薄弱的本地民间艺人的民族工艺品用房，租金由政府承担35年。 2、一部分商铺可出售，在办理房证时给予相关的政策优惠。 3、对个体经营者给予小额担保贷款或贴息贷款以及税收的减免优惠。 第三篇：龙街镇龙街中学农村薄弱学校改造的实施计划龙街镇农村薄弱学校改造的实施计划 为了提升办学水平，按要求完成义务教育薄弱学校的改造，根据XX省中长期教育改革和发展规划（2010-2020）和省教育厅省财政厅省人力资源和社会保障厅关于印发深入推进全省义务教育均衡发展实施意见的通知的通知精神，根据我镇实际情况，特制定本镇改造计划： 一、龙街镇学校基本情况： 龙街镇共有学校17所。办学规模（班数）：194班。学生9231人，其中：寄宿生1846人。教职工407人，专任教师398人。校园占地面积134143平方米。 二、学校办学条件缺额情况： 根据校园应有的办学条件与学校现有办学条件对照，我镇学校基本缺额情况如下： 龙街镇龙街中学： 缺少校园校舍及运动场，需用地11845平方米。缺少校舍建筑面积2356平方米，其中：教育及教学辅助用房2356平方米；教学办公用房631平方米；学生宿舍3606平方米；学生食堂479平方米；学生厕所216平方米；锅炉房36平方米；学生浴室90平方米。根学校还要从正北方向修一条长 米的校路至龙街到威宁的公路旁，预计需要资金 万元。据规划预算学校需要进行新征用地11845平方米（共需投资53.3万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，龙街中学需要投入资金总额1359.7万元。 龙街镇龙街小学： 缺少校园用地11930平方米。缺少校舍建筑面积3037平方米，其中：教育及教学辅助用房1355平方米；教学办公用房464平方米；学生宿舍751平方米；学生食堂46平方米；学生厕所152平方米；锅炉房15平方米；学生浴室30平方米；教工宿舍224平方米。根据学校现状，需要把校路改在学校的西方，即龙街镇菜市场旁。学校还存在两所危房，需要拆出重建。据规划预算学校需要进行新征用地11930平方米（共需投资53.68万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，龙街小学需要投入资金总额611.73万元。 龙街镇龙河小学： 缺少校舍建筑面积1156平方米，其中。教学办公用房232平方米；学生宿舍750平方米；学生厕所29平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍105平方米。根据学校办学条件缺额情况来看，龙河小学需要投入资金总额275.9万元。 龙街镇同心小学： 缺少校园用地2439平方米。缺少校舍建筑面积1691.2平方米，其中：教育及教学辅助用房678.95平方米；教学办公用房215平方米；学生宿舍555平方米；学生食堂43.25平方米；学生厕所67平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍92平方米。据规划预算学校需要进行新征用地2439平方米（共需投资10.98万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，同心小学需要投入资金总额367.16万元。 龙街镇大寨小学： 缺少校园用地434平方米。缺少校舍建筑面积1896平方米，其中：教育及教学辅助用房982平方米；教学办公用房216平方米；学生宿舍500平方米；学生食堂25平方米；学生厕所41平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍92平方米。据规划预算学校需要进行新征用地434平方米（共需投资2万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，大寨小学需要投入资金总额388.9万元。 龙街镇浦嘎小学： 缺少校园用地543平方米。缺少校舍建筑面积1369平方米，其中：教学办公用房188平方米；学生宿舍900平方米；学生食堂135平方米；学生厕所39平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍67平方米。据规划预算学校需要进行新征用地543平方米（共需投资2.44万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，浦嘎小学需要投入资金总额222.79万元。 龙街镇银泉小学： 缺少校园用地1695平方米。缺少校舍建筑面积1351.5平方米，其中：教育及教学辅助用房636.5平方米；教学办公用房188平方米；学生宿舍400平方米；学生食堂20平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍67平方米。据规划预算学校需要进行新征用地1695平方米（共需投资7.63万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，银泉小学需要投入资金总额312.855万元。 龙街镇陆家营小学： 缺少校舍建筑面积684平方米，其中。教育及教学辅助用房221平方米；教学办公用房186平方米；学生宿舍43平方米；学生食堂80平方米；学生厕所34平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍80平方米。根据学校办学条件缺额情况来看，陆家营小学需要投入资金总额205.1万元。 龙街镇天桥小学： 缺少校舍建筑面积1252.5平方米，其中。教育及教学辅助用房592.5平方米；教学办公用房188平方米；学生宿舍300平方米；学生食堂20平方米；学生厕所45平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍67平方米。根据学校办学条件缺额情况来看，天桥小学需要投入资金总额217.875万元。 龙街镇发拉小学： 缺少校园用地1000平方米。缺少校舍建筑面积137平方米，其中：教育及教学辅助用房51平方米；教学办公用房86平方米；据规划预算学校需要进行新征用地1000平方米（共需投资4.5万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，发拉小学需要投入资金总额40.05万元。 龙街镇中心小学： 缺少校园用地274平方米。缺少校舍建筑面积771平方米，其中：教育及教学辅助用房43平方米；教学办公用房188平方米；学生宿舍295平方米；学生食堂103平方米；学生厕所35平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍67平方米。据规划预算学校需要进行新征用地274平方米（共需投资1.23万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，中心小学需要投入资金总额170.47万元。 龙街镇丰光小学： 缺少校园用地5679平方米。缺少校舍建筑面积1921平方米，其中：教育及教学辅助用房952平方米；教学办公用房235平方米；学生宿舍530平方米；学生厕所64平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍100平方米。据规划预算学校需要进行新征用地5679平方米（共需投资25.56万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，丰光小学需要投入资金总额416.21万元。 龙街镇方井小学： 缺少校园用地8004平方米。缺少校舍建筑面积1361.25平方米，其中：教育及教学辅助用房500.25平方米；教学办公用房352平方米；学生宿舍237平方米；学生厕所71平方米；锅炉房15平方米；学生浴室30平方米；教工宿舍156平方米。据规划预算学校需要进行新征用地8004平方米（共需投资36万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，方井小学需要投入资金总额342.6875万元。 龙街镇马踏小学： 缺少校园用地112平方米。缺少校舍建筑面积1252平方米，其中：教学办公用房290平方米；学生宿舍750平方米；学生厕所48平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍124平方米。据规划预算学校需要进行新征用地112平方米（共需投资0.5万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，马踏小学需要投入资金总额188.3万元。 龙街镇龙街二中： 缺少校园用地15924平方米。缺少校舍建筑面积6535.5平方米，其中：教育及教学辅助用房2637.75平方米；教学办公用房931平方米；学生宿舍1555.5平方米；学生食堂424.25平方米；学生厕所130平方米；锅炉房42平方米；学生浴室105平方米；教工宿舍710平方米。据规划预算学校需要进行新征用地15924平方米（共需投资24万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，龙街二中需要投入资金总额1106.825万元。 龙街镇小米小学： 缺少校舍建筑面积1917平方米，其中。教育及教学辅助用房940.25平方米；教学办公用房185平方米；学生宿舍585平方米；学生食堂47.75平方米；学生厕所40平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍79平方米。根据学校办学条件缺额情况来看，小米小学需要投入资金总额390.05万元。 龙街镇朝阳小学： 缺少校园用地1076平方米。缺少校舍建筑面积1392平方米，其中：教育及教学辅助用房508平方米；教学办公用房185平方米；学生宿舍480平方米；学生食堂72平方米；学生厕所28平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍79平方米。根据学校现状，以及学校改造规划，需要把学校旁边的村公所搬迁。据规划预算学校需要进行新征用地1076平方米（共需投资4.84万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，朝阳小学需要投入资金总额228.64万元。 三、效益分析： 威XX县区龙街镇建设完成后，办学规模（班数）不变。学生数由原来的9231人减到8529人，其中：寄宿生从原来的1846人增加到3670人。教职工从407人增加到441人。校园占地面积从134143平方米增加到191980平方米。按照上级所规定的要求达到基本标准，完善学校办学条件，努力为师生创造良好的工作、学习的环境，争取教育教学质量得到进一步的巩固和提高。 附件： 1、附件2-1 2、附件2-2 3、附件2-3 龙街镇人民政府 2014年5月7日 第四篇：珠街镇中心学校关爱留守儿童的实施方案珠街镇中心学校关爱留守儿童的 实施方案 随着社会的进步，时代向前迈进的步伐不断加快经济迅猛发展，外出务工的人数与日俱增，留守儿童一族日益庞大，给学校的教育教学带来了巨大的压力。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本方案。 一、指导思想 为全面贯彻党中央关于构建和谐社会，促进和谐发展的战略思想，进一步加强留守儿童思想道德建设，让我校所有留守儿童都拥有一个和谐幸福、快乐的生活、学习环境。保证他们身心健康成长，德、智、体、美、劳等全面发展。 二、目标方向 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 1、建立留守儿童档案； 2、留守儿童巩固率均达100； 3、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。 4、使留守儿童们获得同学的关爱，教师的关爱，学校的关爱，社会的关爱。 -1- 三、具体措施 （一）、健全机制，发挥班级主阵地的作用 制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。 1、各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 2、真情关爱，“三个优先” （1）学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位包班教师。由包班教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。让学习好的学生帮助学习困难的留守儿童学习。 （2）生活上优先照顾。教师对留守儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，诚心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 （3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动。 3、实施教师结对帮扶留守儿童制度 由校长牵头组织全体教师对留守儿童结对关爱，把特殊困难的留守儿童作为教师关爱的重点对象，根据留守儿童的实际情况，确立教师帮扶对象：校长帮扶4名；副校长帮扶3名；主任、副主任帮扶2名；其余教师帮扶1名。每位留守儿童每学年至少50元的帮扶金。教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长” 4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度 班级定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。 （二）、要求教师随时转变角色，既当严师，又当慈母。作为教师，对留守儿童要给予特别的关爱，与他们交朋友，以热情的帮助，真诚的教诲迎取他们的信任，力争成为留守孩子们学习上的促进者，生活上的支持者，活动中的协助者，情感上的知心者，使每一个留守儿童都能无忧无虑的生活，快快乐乐的学习。 （三）、明确职责，努力营造良好育人环境 1、通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。 2、对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童纳入到帮扶计划中。 四、做好以下八项访问工作。（每一次访问都必须有详细、具体的记载。） 1、孩子出现安全问题时必访。 2、孩子情绪有变化时必访。 3、孩子生病时必访。 4、孩子出现不良行为时必访。 5、孩子成绩下降或上升时必访。 6、孩子在家庭、生活上有困难时必访。 7、孩子出现频繁迟到、早退时必访。 8、孩子出现厌学时必访。 五、加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组建珠街镇中心学校“关爱留守儿童”工作领导小组： 组长：黄杰（中心学校校长） 副组长：张成元赵荣玖（中心学校副校长） 成员：郭正刚黄光富倪先艳杨大勇姜照发黄启仙李凤江王琪莲娄玲周忠贵各完小校长 总之，为了让每一个留守儿童身心健康成长，人人自立自强，作为学校，力争为他们创造一片美丽的蓝天。 XX县区珠街镇中心学校 二一一年九月 第五篇：XX县区民族宗教和旅游局实行党务公开的实施方案XX县区民族宗教和旅游局 关于党务公开的实施方案 为贯彻落实关于在全区党的基层组织中全面实行党务公开的实施方案，扎实推进党的基层组织党务公开工作，结合我局实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局，坚持党要管党、从严治党，尊重党员主体地位，落实党员民主权利，健全公开制度，丰富公开内容，创新公开形式，扩大党员对党内事务的了解和参与，推进党内基层民主建设，不断提高党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力，为推动科学发展、促进社会和谐提供有力保证。 二、组织领导 成立党务公开领导小组，石家洪局长任组长xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 三、目标任务 以“公开形式标准化、公开内容规范化、公开工作制度化”的基本目标。使党务公开真正成为党的基层组织的一项基本制度，党员参与党内事务的权利得到较好落实，党内监督在保障公共权利正确行使中的作用更加明显，党务工作的 科学化、民主化程度显著增强，党员、群众对基层党组织工作的满意度不断提高。到2011年底，基本实现党务公开工作的全覆盖。 四、党务公开内容 五、公开形式 针对我局人数不对，且民族宗教事务较为敏感的实际情况，重要工作部署和阶段性工作重点利用区政府外网向社会公开，其余党务公开事务一般利用局行政办公会的时间向全局机关干部公开，年终对党务公开的相关情况进行并汇总上报。 六、实施步骤 （一）宣传发动阶段（2011年8月） 召开专题会议，统一思想认识，明确具体责任主体。就党务公开工作的具体任务进行分工。 （二）具体实施阶段（2011年9月10月）根据拟定公开内容将相关信息予以公开，并实时更新。 （三）上报验收阶段（2011年11月） 将党务公开信息归总，形成党务公开工作自查报告，及时纠正问题，迎接上级检查。 七、具体要求 1，全局干部职工广泛参与，将党务公开作为党组织建设的重要环节狠抓落实，做到“事事公开，人人监督”。2，深入实际，贴近群众，不断研究基层党务公开工作中的新情况、新问题，切实做到全面推行与重点带动相结合，积极探索基层实行党务公开的有效途径和方法。第20页 共20页