学校评优评先实施方案.docx

学校评优评先方案 台县前锋镇星岛苗圃希望学校 评优评先方案 一、指导思想 为了调动广大教师的积极性，发挥先进教师的辐射、引领作用，体现我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根据县教育体育局相关文件精神，结合学校实际情况，特制订如本方案。 二、教职工评优评先条件 .思想素质好，爱岗敬业，热爱学生，服从学校工作安排。.教学年段岗位考核获优秀等级，或完成学校下达的目标任务。有下列情况之一者不能参加评优评先。 .有不假离岗或旷工行为者。 .发生安全责任事故者。 .体罚学生造成不良影响者。 .受学区教办、县教研室、教体局相关部门通报批评者。.师德考核不合格者。 .民评赞成率低于者。 三、评选程序 .民主推荐 .行政办公会根据民主推荐、本方案“二”之条件确定候选人名单。 .民主评议、投票。 .行政扩大会议讨论确定优秀、先进人员。 .推荐上报。 二一三年九月五日 第二篇：xx学校评优评先方案xx学校2011-2012年度区级评优评先实施意见（草案） 一、指导思想 为了调动广大教师的积极性，发挥先进教师的辐射作用，体现我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根据区教育局相关文件精神，结合学校实际情况，特制订如下年度评优评先方案。 二、评优评先领导小组： 组长：xxx 副组长：xxxxxxxxxxxxxx 执行组长：xxx 组员：xxxxxxxxxxx及年级组长、科组长 三、荣誉类别 根据区教育局相关文件精神，荣誉类别分为“年度考核优秀”、“区优秀班主任”、“区优秀教师”、“区先进教育工作者”。 四、评选程序 1.民主分组测评： （1）教师分组 全校教师分为行政组（含级组长）、小学组、七年级组、八年级组、九年级组； （2）候选人指标： 候选人总指标数：领导小组小组根据上级下达的总指标数，不分荣誉类别，按照150%左右比例（可根据情况调整比例）设定候选人总指标；各小组候选人指标数：按照每组教师数占全校教师的比例，分配给各小组候选人指标（候选人指标四舍五入取整数）； （3）组内民主测评： 由组长根据领导小组分配的候选人指标在各小组内部进行民主投票，按照得票高低，产生相应的候选人，并上报到考核领导小组； 2.资格审查。考核小组对上报的所有候选人进行资格审查。 （1）候选人资格： 2010年以来受区级以上表彰奖励的人员，原则上不再参加评选，如确有新的突出贡献，需参加推荐评选的要从严掌握； 优秀班主任的资格条件：评选当年在我校担任班主任，且在xx市各类学校从事班主任工作3年以上； 优秀教师、先进教育工作者的资格条件。须在xxx市教育系统工作三年以上。 （2）出现重大教学事故，造成严重后果，以本人确认的重大教学事故责任书为准，取消其资格； （3）严重违反学校各项规章制度，造成恶劣影响，取消其资格； 3.评优评先领导小组考核。召开评优评先领导小组大会，不分评选类别，对所有通过资格审查的候选人进行民主投票，根据得票高低，初步确定先进教师名单。 4.具体荣誉类别的调配。校长办公会根据评选类别及入围教师的实际工作情况，确定当选人具体荣誉称号。 5.公示及上报。考核领导小组所有的当选教师进行全校公示；如无异议，公示完即可上报；如有异议，由考核小组最终议决。 五、特别说明 1.在全校民主测评中淘汰的候选人，全部评为校级优秀教育工作者。 2.本方案的修改权及解释权在考核领导小组。 行政办公室2010.06.02 第三篇：评先评优方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和市委第四次党代会精神，以开展“三好一满意”活动为主线，以创建“和谐医院”为主题，以打造“优质服务链”为举措，紧紧围绕“一个核心”，纵深推进“一个目标，两个重点，三个提高”的发展战略，着力提高医疗服务质量，激励全院职工坚持以病人为中心的服务理念，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围，扎实推进医德医风建设，提高人民群众对医院的满意度。 二、评选原则 遵循“公平、公正、公开”的评选原则 三、设置奖项和名额 全院各科室及全体职工均可参与评选，其中： 1.先进集体3个； 2.文明服务示范科室3个； 3.优秀中层干部5名； 4.十佳先进工作者10名； 5.科技创新标兵1名； 6.岗位能手5名； 7.医德医风标兵5名； 8.优秀共产党员5名； 9.优秀共青团员10名； 10.优秀护士12名； 11.巾帼标兵10名。 四、评选对象、条件及程序 （一）先进科室 评选对象：全院所有科室。评选条件： 1、严格执行医院各项规章制度及政策，圆满完成上级交办的各项工作任务，全年既定考核目标任务顺利完成，医疗服务质量考核得分在90分以上。 2.积极开展思想教育和职业道德教育，科室人员讲学习、讲团结，勤奋敬业，廉洁行医，为患者提供优质、高效、便捷服务，民主评议满意度每月在95%以上。 3.科室环境整洁、舒适，服务承诺、便民措施等上墙公示。科室人员佩戴胸卡上岗，着装整洁，诚实守信，团结协作，对病人服务热情，态度和蔼，群众口碑好，无医疗服务投诉或违法违纪事件发生，未发生医疗纠纷和医疗差错。 4.科室管理规范，模范落实医院各项规章制度，充分调动工作积极性和主动性，超额完成年初制订的各项经济指标，节约成本支出。与其它科室之间协作精神好，按时上报各类数据、总结、计划，超额完成宣传工作任务等。 5.科室人员按章操作，技术熟练，医疗质量检查和服务质量检查位居全院前列，业务科室完成年度目标任务；职能科室工作效率高，完成各项限时办结工作任务。 6.科室人员认真落实医德规范，严格执行行业八项纪律，因病施治，因病施检，合理用药，规范收治，不做有损于医务人员形象的事情。 7.积极开展医院组织的各项活动，按照活动实施方案扎实有效地落实活动内容，积极参加志愿者活动，并至少在一项主题活动中取得前两名的成绩。科室整体考评总分在信息化考核中居全院前五名。 申报程序。科室于12月30日前将申报先进集体的事迹材料以书面形式递交至行政办公室。医院根据平时考核和年终考核结果，结合科室全年工作开展情况、社会效益和经济效益以及工作目标任务完成情况等进行综合测评，确定2012年度全院先进集体名单，院内公示后召开表彰大会进行表彰。 （二）文明服务示范科室 评选对象：全院所有科室（每季度评选一次）。评选条件： 1.服务意识强。科室人员科学发展观树得牢，服务科学发展的理念新，为群众和医院职工服务热情、及时、周到。 2.服务措施实。模范遵守医院各项规章制度，科室管理严格，服务机制健全，首问责任制、服务承诺制、限时办理制、ab岗工作制等落实到位，能从实际出发创新服务方式方法。 3.服务业绩好。科室年度工作目标明确，高标准完成各项任务，在全院各科室中处于领先或较好位次，经济和社会效益明显。 4.服务评价高。科室人员虚心听取服务对象的意见和建议，及时改进工作；勤奋敬业，廉洁行医，为患者和医院职工提供优质、高效、便捷服务，民主评议满意度在95%以上。 5.服务风尚好。科室人员认真落实医德规范，严格执行行业八项纪律，不利用工作之便搞“吃、拿、卡、要”及其它不廉洁行为，不以权谋利，不徇私情，自觉抵制行业不正之风。 6.服务环境好。科室文件资料和办公用品摆放有序，室内无杂物、积垢，办公室内外长期保持整洁卫生。 申报程序。科室于每季度最后一个月20日前将申报文明服务示范科室的申请材料递交至行政办公室。医院根据评选条件进行综合测评，确定每季度文明服务示范科室名单，颁发流动红旗。 （三）优秀中层干部评选对象：全体中层干部。评选条件： 在中层干部任期年度考核中成绩为全院前五名。 评定程序。在中层干部任期年度考核的基础上，由院长办公会综合研究确定，评选出5名优秀中层干部并进行表彰奖励。 （四）十佳先进工作者 评选对象：各科室工作满一年的职工均可参加评选。评选条件： 1.热爱祖国，拥护党的基本路线方针政策，自觉实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，有扎实的专业理论知识、丰富的实践经验和较高的临床工作水平或工作能力。 2.爱岗敬业，有强烈的工作责任心，模范执行国家法律法规、医疗规范和单位、科室的各项规章制度；工作量较大，工作效率高，超额完成年初制订的经济指标等。 3.医德高尚、文明执业、礼貌待人、病人至上，模范带头作用明显，受到群众表扬者。 4.无违反计划生育政策情况，没有参加过法轮功等非法组织；没有收受商业贿赂等违反行风建设行为。 5.积极参加医院组织的各项活动，能认真按照活动实施方案扎实有效地落实活动内容，表现突出。同时，在岗位信息化考核中成绩为前20名。申报程序：先进工作者的评选要在年度考核的基础上，由各科室民主推荐，每个科室按总人数的10%推荐人选，12月30日前将推荐人选名单及先进事迹材料书面报行政办公室。再由医院考核领导小组进行综合考核，评选出10名先进工作者并进行表彰奖励。 （五）科技创新标兵评选对象：全体职工。评选条件： 1.通过自主创新，开展新技术项目填补了我院的空白;2.参与了医院项目课题，通过市级以上科技成果鉴定;3.在医疗科研或其他方面积极攻克难关，取得重大突破，给医院带来较好的经济和社会效益； 4.善于研究总结，并积极将所学传授给身边的同事。 申报程序。凡符合上述条件之一者，通过科室民主推荐，于12月30日前报送推荐人选名单到医院办公室，再由医院考核领导小组进行综合考核，评选出1名科技创新标兵并进行表彰奖励。 （六）岗位能手评选对象：全体职工。评选条件： 1.忠于职守，爱岗敬业，刻苦钻研业务技术，勇于攀登高峰，有较高的业务技术水平，在本专业的工作实践中取得显著成绩；在院内有一定的口碑，深得职工、群众、患者及家属的尊敬、信任和赞誉；在学科建设、技术开展、业务水平、服务技能等方面有较突出成绩。 2.热爱本职工作，把病人当做自己的亲人，为维护人民群众健康无私奉献，在患者中有良好的口碑。 3.在医院“三基”知识考试、技术考核、大比武以及省、市有关竞赛活动中取得前三名的。 4.在岗位信息化考核中其业绩考核成绩居全院前十名。 申报程序。各科室于12月30日前将推荐人选报医院办公室（同时附岗位能手先进事迹），再由医院考核领导小组进行综合考核，评选出5名岗位能手并进行表彰奖励。 （七）医德医风标兵评选对象：全体职工。评选条件： 1.热爱本职工作，有奉献精神； 2.具有高尚的医德医风，爱岗敬业，工作认真踏实，一丝不苟，待病人如亲人，深受病人的信任和爱戴，一年内无投诉、纠纷、差错事故； 3.严守职业规范，诚实守信，严格遵守卫生部“八项职业纪律”等法律法规，自觉抵制行业不正之风，切实维护人民群众健康利益和卫生行业良好形象； 4.廉洁从医，秉公办事，恪守职业道德，无违法违纪行为。坚持以患者为中心的服务理念，全心全意为患者的健康服务，尊重患者、关爱患者、方便患者，主动为患者献爱心、做好事、办实事、解难事，并且兑现了无红包、无吃请、无回扣的承诺，社会形象好，患者满意度高。 5.在岗位信息化考核中医德医风考核项目的成绩在前十名。 申报程序。各科室先进行民主推荐，于12月30日前将向行政办公室申报医德医风标兵候选人及先进事迹书面材料，再由医院考核领导小组进行综合考核，评选出5名岗位能手并进行表彰奖励。 （八）优秀共产党员、优秀共青团员、优秀护士、巾帼标兵 另行制定“优秀护士”评选方案、“优秀共产党员”、“优秀共青团员”、“巾帼标兵”评选方案。 五、考核领导小组组长：成员： 六、工作要求 （一）各科室和职工应本着客观真实的原则进行申报，申报时需要填写评先评优申报表并上交不少于800字的申报材料。申报材料的填写必须真实、完整并且符合申报奖项的条件，提供虚假材料，将取消评选资格。 （二）各科室要积极参与，密切配合，发掘先进人物及其先进事迹，培育先进典型，保证评选质量，确保整个评选活动顺利进行。 （三）严格遵循评选和推荐先进的标准和比例，注重实际，不搞照顾和“轮流坐庄”。 （四）通过评选，达到激励先进，鞭策后进，最终实现共同进步的目的。 第四篇：评先评优方案校优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、 先进科室评选办法 为了表彰奖励在我校教育教学工作中做出突出贡献的教职工，充分发挥优秀教职工的示范和带头作用，调动广大教职工的工作积极性和创造性，促进教职工爱岗敬业、勤奋求实，改革创新，锐意进取，追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教学教育改革健康持续发展，学校决定在我校开展优秀教师等评选活动。评选工作坚持“公平、公正、公开”以及“宁缺毋滥”的原则。为了使活动能够规范运作，特制定本办法。 一、优秀教师 （一）1.评选条件： 热爱和忠诚教育事业，具有高尚的职业道德和现代职业教育理念，教书育人。善于学习，锐意进取额，能用先进的理念、科学的方法和丰富的职业经验影响和指导学生，教育学生树立良好的职业道德和正确的专业思想，指导学生的身心健康发展。 2.服从学校安排，团结协作、关心他人，乐于奉献。为人师表，关爱学生，尊重学生人格。教育工作认真负责，勤奋思考，又创新精神，教学质量较高。在学生中有一定威信，受到学生欢迎积极参加学校的各项活动，主动承担分外工作，为学校排忧解难。 3.积极参与学校、市。省级及以上教研、科研项目，积极撰教研论文，编写校本教材，在省。市级以上刊物发表学科专业论文不少于1篇（正式刊物），或在省、市级以上教育行政部门组织的论文评比中获三等奖及以上论文不少于1篇。 4.教学思想、教学方法和教学手段先进，工作量饱满。积极参与课程开发和改革、创新教学模式。积极主动承担公开课或说课任务，辅导学生参加市级以上的各项学科竞赛活动。须符合下列条件之一：1）每学年承担校级以上公开课或说课比赛，获校级二等奖以上，或被学校推荐参加市、省级及以上的比赛。2）积极辅导学生参加各项学科竞赛活动，成绩优良，为学校赢得荣誉。获得校级一等奖或市级二等奖、省级。国家级三等奖以及以上。 5.积极参与学生德育工作及学校各部门的管理工作（含学科组、年级组、学生科工作）。关心爱护学生，对学生严格要求，耐心细致，在转化后进生方面有教明显成效。有下列情况之一不得参评：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7） （二）不服从学校工作安排； 一个学期病、事假累计超过10天；有迟到、早退或旷课等违纪现象；有体罚或变相体罚学生，收费辅导等现象；有明显的工作态度马虎现象、教学质量差；师德师风差，学生有效投诉3次以上；有违法违规行为。评选办法： 1.由年级组组织教师认真总结一学年来个人工作的成绩和不足，对照评选条件组内互评，并按比例将候选人名单（附1000字左右事迹材料）报教务处。 2.教务处根据教师教学工作情况、教学质量情况、完成任务等情况，对候选人进行业务考核，并将审核结果报校长室。 3.抽取候选人所任教班级学生进行评教。 4.校长室结合候选人平时的师德表现以及教学实绩进行综合考评5.确定优秀教师人选并校内公示三天。 二、优秀班主任 （一）评选条件 1.2011-2012担任班主任工作满一学年的现任班主任。 2.政治思想好、模范执行师德规范、关爱学生、为人师表。 3.热心班主任工作，以育人为己任，认真履行班主任职责、所带班级班风在校内名列前茅，年度巩固率高。 4.积极进取、努力创新、不断探索新形势下班级工作内容和方法，比及时总结经验。 5.有突出的班级工作成绩和感人的典型事迹。 6.有一定的社会影响力，社会反响好。 （二）优秀班主任评选办法 由学生科从以下方面负责考核并将候选人名单（附1000字左右事迹材料）上报学校校长室。 1.政治表现，师德修养。 2.荣誉奖励3.班纪班风4.常规管理5.巩固率 7、民主测评 三、 1、 2、优秀教育工作者评选条件及办法 忠诚人民的教育事业，师德高尚，人格出众。 教育政策法规水平较高、办学指导思想正确、大局意识强、管理水平和协调能力突出，才识服众。 3、敬业爱岗，求真务实，开拓创新，出色地履行岗位职责，业绩显著。 由各科室推荐人选，上报被推荐人员有关材料，再由校长室综合考评。 四、 1、 2、 3、 4、年级组、科室评选条件及办法 年级组或科室内成员团结合作，互帮互助。能很好的完成学校交给的各项任务，成果显著。办公室整洁、有序。年级组学术气氛浓厚。 年级组或科室上报材料，学校校长室考评。 第五篇：评优评先方案幼儿教师评先评优方案 一、评选原则： 1、坚持业绩为主的原则； 2、坚持考核成绩为主，考核小组评议为辅的原则。 二、具体评定办法： 个人申报，年终业绩考核时，师德考核评为优秀者可以个人申报，不申报者视为不要“优”； 3、分数权重系数： （1）量化积分占90%； （2）学校领导占5%； （3）考核小组占5%。 三、几项具体规定： 1、非专业技术考核中上级拨的各类先进指标，以上一年专业技术考核的积分名次，按各组非优秀人员中第一名确定候选人选举产生，如第一名不能满足上级文件所规定的条件，则从第二名开始依次产生。 2、有下列情形之一者，在评先评优中实施一票否决： （1）上班时间玩象棋、扑克、麻将等娱乐活动被查出者； （2）未经学校批准或经学校批准超标收费经查属实者； （3）违反计划生育政策，早婚、早育、超胎者； （4）体罚学生或教育失误造成经济损失3000元以上，致学生逃跑、下落不清者； （5）偷盗、卖淫、嫖娼被公安机关抓获并给予罚款者； （6）本年度受党政纪律处分或劳教者。 四、以上方案与上级方案发生重大原则冲突时，依据上级文件精神由学校调整。第17页 共17页