障碍赛跑.doc

障碍赛跑
学习目标：
积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。
学习内容：游戏：障碍赛跑
重点难点：学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。  
学习步骤：
一、游戏活动，积极参与
教师活动：
1.组织学生集队、队列练习。
  2.组织学生利用跳绳进行准备活动。
  3.组织学生柔韧练习。
学生活动：
1.体育委员整队，检查出席人数。
  2.在小组长的带领下进行裂队、并队走。
  3.每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
  4.听口令进行柔韧练习。
组 织：六列横队、小组分散
二、尝试练习，体验成功
教师活动：
1.布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
  2.组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
  3.提示学生调整障碍。
  4.组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
学生活动：
1.按要求取器材，并把场地布置好。
  2.分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
  3.在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。
  4.用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
  5.总结自己小组过障碍跑的情况。
组 织：分三大组进行
三、放松身体、愉悦身心
  儿童健美操：（自编的）
  组织：成四列横队，散开—走
   1.课后小结
   2.安排回收器材
   3.师生告别
  场地器材：跳箱、凳子、垫子

课后小结：
  这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑\能力。