“三爱三节”实施方案.docx

“三爱三节”方案 城关小学“三爱、三节、三文明”活动实施方案 一、组织机构 组长：赵永峰 副组长：王小莉张晓艳 成员：段萌刘静李冕赵君 二、指导思想： 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以“小学生日常行为规范”为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。 三、工作目标： 从学生思想教育、环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 1、通过“三爱”教育，使学生树立爱学习、爱劳动、爱祖国的思想品德。 2、通过“三节”教育，使学生逐步养成节约用水、节约用电、节约粮食的优秀品质。增强学生的节俭意识，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 3、通过“三文明”养成教育，使学生牢记：文明在我手中、文明在 我口中、文明在我脚下。并以此来约束自己的行为。 4、通过“学习习惯”养成教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 5、通过“安全意识”养成教育，增强学生的交通安全、防火安全、饮食安全、活动安全、游戏安全等意识，使学生在校能愉快学习，健康成长。 四、具体内容 1、“三爱、三节、三文明”教育 （1）通过“三爱”教育，使学生树立爱学习、爱劳动、爱祖国的思想品德。 （2）、通过“三节”教育，使学生逐步养成节约用水、节约用电、节约粮食的优秀品质。增强学生的节俭意识，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 （3）、通过“三文明”养成教育，使学生牢记。文明在我手中、文明在我口中、文明在我脚下。并以此来约束自己的行为。 2、“五无”教育 （1）不随地吐痰，保持地面无污迹； （2）不乱扔纸屑，不乱丢杂物，做到室内、卫生区无纸屑与杂物； （3）保持桌面干净整洁，做到桌椅无刻画； （4）保持教室等建筑物墙壁干净，做到无脚印球印、无乱写乱画； （5）注意语言文明，讲普通话，做到校园无脏话。 3、文明礼仪养成教育 （1）尊敬师长，见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼，背后不直呼教师的名字，与教师谈话主动立正站好，不顶撞辱骂领导、教师和管理人员； （2）团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起绰号，不拉帮结派； （3）进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进入，不私闯教师办公室，不在楼道追逐和高声喧哗； （4）举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进入校内等公共场所。男生不留长发，女生不烫头发，不戴耳环，做到衣着整洁，端庄得体； （5）遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时做到快、静、齐，听从安排，严守纪律，保持良好形象。 （6）参加升旗仪式时要庄重，保持立正姿势，两眼注视国旗。不准说话，更不准随意走动； （7）爱护花草树木和其它设备设施；不在教学楼拍球，不践踏草坪； （8）不参与封建迷信和赌博活动；不吸烟喝酒，不出入营业性网吧； 4、卫生习惯养成教育 （1）饭前、便后要洗手； （2）不喝生水，不吃不洁净食物；不购买假冒伪劣商品； （3）定时清扫卫生包干区和教室； （4）不乱贴、乱写、乱画； （5）不随地吐痰、不随手乱丢东西。养成把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中的习惯，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为； （6）养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，共同维护学校环境的整洁； （7）教室保持清新整洁，用品清洁美观、无异味，室内物品摆放有序；要经常开窗通风； （8）眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸。 5、学习习惯养成教育 （1）课前准备好学习用品，静待老师上课； （2）上课座姿端正，书写时握笔姿势正确； （3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考； （4）作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； （5）按时完成作业，做到独立、耐心、细致； 6、节俭习惯养成教育 （1）使用水、电应及时关闭开关，节约一度电、一滴水，教室不开无人灯； （2）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； （3）爱护桌椅、门窗、板擦等物；爱护校园内一草一木； （4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食； （5）不随便丢弃粉笔、扫帚、撮箕等教室用具； （6）正确支配零用钱，不吃零食，不在校园边走边吃； 7、安全意识养成教育 （1）增强安全意识，时刻牢记“安全第一”。 （2）上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖拉； （3）课间不做危险游戏，不在教学区和生活区拍球，运动时注意自我保护； （4）不在走道，楼梯间等行走通道上做游戏，不准滑行楼梯扶手； （5）不准爬树、扒车、攀爬栏杆及篮球架，更不准攀爬升旗杆和围墙； （6）遵守交通规则，远离交通安全事故； （7）不骑车上学，骑自行车不带人，不得私自到校外游泳； （8）严禁携带，私藏管制刀具； 五、活动安排 1、少先大队向全校学生发出倡议； 2、班级征集并确定自己与学生行为习惯养成教育有关的口号； 3、利用升旗仪式进行教育，宣传； （二）实施专项 1、主题班会：“三爱、三节、三文明”教育； 2、“文明在我身边”主题征文比赛； 3、“文明校园，从我做起”主题手抄报比赛； 4、主题班会：“诚实守信我先行”； 5、在学生中评选“文明之星”活动，要求学生参与评选，并将实际在校内进行宣传。 （三）评比总结 六、实施办法 （一）高度重视，统一部署 “统一部署，分工明确，协调有力，各施其职，各尽其能，人尽其才。”把加强学生行为习惯养成教育作为本学年度的工作重点来抓，确保各项活动的有序推进和求得实效，实行一级对一级负责，层层抓落实。 （二）广泛动员，全员参与 校园广播、板报都用来宣传学生行为习惯养成教育，并把宣传学生行为习惯养成教育作为办公室，教育处、少队部、班主任和学生干部的重要工作来抓。 （三）突出重点，全面结合。 1、行为习惯养成教育与学校常规管理相结合。 各处室、各年级的工作，以及各科教学工作的各个环节，始终贯穿学生行为习惯养成教育，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。 2、行为习惯养成教育与日常规范要求相结合。 强化日常规范：如坐立行走、手眼身形等；强化行为规范：如说话、礼仪、交际、活动等；强化学习规范：如阅读、表达、书写、作业等。 3、行为习惯养成教育与校园活动载体相结合。 教育处处、少先大队为龙头，以班主任为主体，全体教职工参与，辅以丰富多彩、贴近学生实际、富有教育意义的活动为载体，如各类比赛、展览、评比等，开展教育活动。 城关小学 2014年2月24日第7页 共7页