五好公民活动实施方案 .docx

五好公民活动方案 青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题 教育读书活动方案 2015.03.25 -12 （二）演讲比赛。按年级评比，根据参赛人数分别评出 一、 二、三等奖若干名。参加自治州演讲总决赛的选手，由教科局按名额推荐。 （三）经各学校推荐、教科局评选，昌吉州教育局对以下单位和个人分别在昌吉州和自治区表彰大会上进行表彰或授予荣誉称号。 1、对组织活动突出的单位、个人将授予昌吉州或自治区“五好小公民”主题教育活动先进集体和先进个人称号。 2、对支持开展活动并取得明显成绩的人员，将授予昌吉州或自治区“五好小公民”主题教育活动优秀工作者荣誉称号。 3、对参加人数多、活动组织好的学校，将授予昌吉州或自治区“五好小公民”主题教育活动示范学校称号。 （三）对积极指导学生参加征文、演讲比赛的老师，颁发和该学生所获奖项一致的征文、演讲指导奖荣誉证书。 七、有关要求 （一）为加强活动的组织领导，成立“少年向上真善美伴我行”主题教育与社会实践活动组织机构。 （二）学校将把五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动和在学生中开展的思想道德教育的各项活动有机结合起来，纳入学校教育工作计划和年终目标考核，明确教师专门进行指导，按照青少年学生成长规律，结合学校德育工作、学科教学、班团队活动等，开展内容丰富，形式多样，生动活泼，有声有色的主题读书育人活动。 （三）各班组织发动学生通过阅读少年向上真善美伴我行知识读本，做好读书笔记，开展好主题征文、主题演讲、社会实践等活动。同时，鼓励学生自愿订阅少年向上真善美伴我行知识读本，以确保这项主题教育读书活动取得实效，达到预期目的。此项工作也作为“少年向上真善美伴我行”主题教育活动示范学校评选条件之一。 （四）加大宣传力度。通过校园网、广播、墙报、电子屏幕、黑板报、手抄报、宣传橱窗和主题班队会等多种形式积极开展宣传教育。把主题教育活动融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。 -5-第2页 共2页