专题二：细胞工程教案2.doc

教 案
黑龙江省实验中学 学科： 生物
授课教师
马国辉
备课时间

授课时间

授课班级
3、14、17
课时
1
教学内容
2．1．2植物细胞工程的的实际应用
教
学
目
标

1、能力要求
1、理解微型繁殖技术的应用
2、了解单倍体育种过程和优点
3、了解细胞产物的的生产和意义
2、内容要求
1、掌握微型繁殖和植物组织培养的联系
2、掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义
3、了解单倍体育种和突变体的利用
4、了解细胞产物的例子
考
纲
要
求
植物的组织培养　　　Ⅱ
重 点
植物细胞工程应用的实例。
难 点
植物细胞工程应用的实例。
教 法

辅助手段
板书
教学程序
教学手段
一、植物繁殖的新途径
1.微型繁殖：快速繁殖优良品种的植物组织培养技术.
特点:保持优良品种的遗传特性; 高效快速地实现种苗的大量繁殖；不受自然生长季节限制。
2、作物脱毒
1）病毒在作物体内逐年积累，会导致作物产量降低，品质变差
2）脱毒苗:采用茎尖进行组织培养
3、人工种子
1）结构：人工种皮+人工胚乳+胚状体（不定芽、顶芽、腋芽）
2）优点：不受气候、季节、地域的限制；保留优良性状；时间短，占地少；方便贮藏和运输
3）技术：组织培养
4）原理：细胞全能性

阅读学习教材内容，并划出重点的内容。

教学程序
教学手段
二、作物新品种的培育
1、单倍体育种
方法：花药离体培养
技术：植物组织培养技术
优点：明显缩短了育种年限；后代稳定遗传
2、突变体的利用
利用组织培养时，分裂状态的细胞易受培养条件和外界压力（如射线，化学物质等）的影响而产生突变的原理，诱导并筛选出对人类有用的突变体。
三、细胞产物的工厂化生产

点拨：取体细胞离体培养成完整个体的过程属于无性生殖，子代保持亲本的性状；取生殖细胞（如花药或花粉等）离体培养成完整个体的过程则属于有性生殖，子代会出现性状分离现象。

板书设计
一、植物繁殖的新途径
1.微型繁殖
(1)微型繁殖技术（快速繁殖技术）:
(2)特点:
2、作物脱毒
1）病毒在作物体内逐年积累，会导致作物产量降低，品质变差
2）材料:
3）脱毒苗:
3、人工种子
1）结构：
2）优点：
3）技术：
4）原理：
二、作物新品种的培育
1、单倍体育种
方法：
技术：
优点：
2、突变体的利用
三、细胞产物的工厂化生产
教学反思
此部分内容难度不大，主要采用阅读教材的学习方式，再进行归纳整理，教师不必过多讲解。