校园中秋节活动实施方案两篇.docx

校园中秋节活动方案两篇 中秋节马上就要到了。下面是我们文秘114的小编给大家推荐的校园中秋节活动方案两篇供大家参阅。 【一】 为进一步弘扬中华传统文化，大力推进社会主义核心价值体系建设，今年中秋节期间，xxxx二小开展“我们的节日X8226;中秋”主题教育活动。 一、活动目的 以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把爱国主义教育贯穿“我们的节日X8226;中秋”主题活动始终，突出思想教育内涵，大力弘扬共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，以丰富多彩的节日活动，展示中秋节团圆、和谐的文化魅力，引导学生进一步认知、继承和弘扬优秀传统文化，着力营造友善和谐的社会氛围。 二、活动时间 xxxx年9月x日至x月x日 三、活动内容 1、开展一次中秋绘画比赛 以“团圆、和谐”为主题，深入挖掘中秋内涵，进行一次绘画比赛。 要求： （1）绘画种类为儿童画；纸张均为a4纸竖版； （2）作品主题鲜明、题材新颖，作品表现手法不限，画面要保持整洁。 （3）9月9日每班上交10份参展评比。 2、记录我们的中秋节 号召师生积极参加中秋节的民俗活动，如社区文艺联欢、灯谜竞猜、中秋赏月等一系列活动。 要求。9月9日每班上交活动日记2篇、活动照片电子版2张。 3、进行一次经典诗文朗诵会 为提升情感境界，开展经典诗文朗诵会，精心选择有关中秋节的佳作进行朗诵比赛。 要求： （1）每班经过初选，确定2名同学进行朗诵； （2）有感情的朗诵，建议只做好ppt； 4、开展一次网上寄语活动 中秋节期间，鼓励学生利用qq、邮箱、手机等平台向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候，在人人思亲情、家家四团圆的氛围中，巩固家庭和谐的情感基础。 要求。9月x日每班上交3份截图。 各班级要把组织开展中秋节主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体，周密部署，精心组织，营造“团圆、和谐”的节日氛围，推动活动有效开展。 【二】 第二阶段：开展实践活动 活动一。组织学生开展网上过中秋活动，开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动，引导学生向家长汇报学习生活情况，共度中秋佳节。 活动二。举行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。 活动三：许愿船：你，是否有几多心愿，那么让许愿船带着你五彩的梦，遨游大海。扬起许愿船，冉起希望，让我们心想事成，美梦成真。把自己的愿望写在彩纸上，然后折成小船。（材料有彩纸、马克笔） 活动四：小橘灯：把线穿在吃完的橘子皮的瓣儿上，相互串接，然后把所有的线统一绑在一根小木棒上，在橘子里点上一条蜡烛，就可以做成一个小橘灯。（材料有橘子、丝线、15厘米长的小木棒、一条小蜡烛、打火机） 活动五。设计月饼图案。月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张） 展示月饼实物，并简单介绍圆形设计的骨式。（对称、均衡） 学生动动手，画一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐） 学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。 活动六：猜灯谜：在排好的已贴好谜题的灯笼上，选择自己感兴趣也会解的谜语，猜中就有精美奖品。材料：线、灯笼、谜题、奖品 活动七。“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。 活动八。将节日中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式（书画、文字、图片等）记录下来。 第三阶段：活动反思评价 活动内容：活动评价 综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价。对学生的评价方式可以是学生的自我评价，也可以是小组评价或由辅导老师（包括校外辅导员）进行评价。第4页 共4页