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胡敏,给雅思考生的五种学习方案
迷城中心校
关于开展“学习白求恩精神，争做‘五种人’”活动
实施方案
为推进我乡教师职业道德建设，引导广大教师牢固树立社会主义荣辱观，争做为人师表、严谨笃学、诚实守信、教书育人的模范，根据教育局关于开展“学习白求恩精神，争做‘五种人’”活动的通知精神，特制定本实施方案。
一、指导思想
毛主席在《纪念白求恩》中说。“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神。这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”新时期，我们更要学习白求恩恩同志毫不利己，专门利人的精神；我们要学习白求恩温和而坚定，平凡而崇高的情操；我们要学习白求恩无私敬业，精益求精的品格；我们要学习白求恩不怕苦、不怕累舍生忘死的工作态度。通过学习白求恩精神，坚定共产主义信念，牢固树立为人民服务的思想，使全乡干部教师恪守职业道德、心系迷城教育，为迷城教育事业尽心尽力、无私奉献，推动迷城的教育事业持续、快速、健康发展。
二、活动意义
诺尔曼·白求恩（1890—1939），加拿大共产党员，著名的医生，国际主义战士。由于在一次为伤员施行急救手术时受感染，一九三九年十一月十二日在XX省XX县区黄石口村逝世。学习白求恩就是要学习他毫不利己，专门利人的精神，表现在对工作的极端负责任，极强的责任心与高度的工作热情。
随着社会的发展，教育事业不断面临新形势、新挑战。深入开展思想教育活动，引导教师爱岗敬业、无私奉献是当前教育事业的当务
之急。我们要通过开展“学习白求恩精神，争做五种人”活动，全面提升教师队伍素质，净化校风、教风和学风，推动我乡教师职业道德建设;要塑造教师无私奉献的职业形象，在社会上形成尊师重教的良好风尚；要造就一支爱岗敬业、终身学习、技能过硬、锐意进取、团结协作的教师队伍；要争做“五种人”，让每一位干部教师成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
三、活动原则
1、与师德建设相结合
学习活动要与教师职业道德建设工作紧密结合起来。通过学习活动，狠抓师德师风建设，提高我乡教师师德水平。
2、与“修师德、强师能、铸师魂”相结合
学习白求恩精神，就是要全体干部教师增强教书育人的责任感和使命感。修师德，强师能，铸师魂，就要不断提高师德修养和业务水平，以身作则，为人师表。
3、与当前干部学习整顿相结合
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。要长期保持振奋的精神风貌和良好的工作作风，全乡教育系统广大干部、职工必须从战略和全局的高度，统一思想，坚定信心，振奋精神，扎实工作。
学校领导一定要在教风学风、工作作风、生活作风上严以律已。率先垂范，静下心，不当“甩手”校长、不当“跑腿”校长、不做表面文章，不说空话大话。学习“白求恩精神”活动，要解决新问题，达到学习见行动，活动出成效的目的，塑造一支“品德高、素质好、作风硬、纪律严、能力强”的领导干部队伍。
4、与考核工作和评优相结合
要将师德考核等工作与学习白求恩精神活动结合起来，纳入学校师德日常管理，教师要结合自身工作，认真比对，制定整改方案，对在活动中消极抵触、敷衍塞责的教师，师德考核和年终考核不得评为
优秀，不得评职晋级，不得推荐参加各项荣誉的评选，魅力教师、师德标兵、名师、骨干教师首先应是学习白求恩精神的先进个人。
5、与学生思想道德建设和养成教育相结合
要结合本校自身特色和优势，在活动中要组织开展丰富多彩的第二课堂活动。给学生感悟崇高情怀、塑造优良品质的机会，给学生一片发挥个性、施展才华的天地，形成积极向上的精神风貌，提高中小学生思想道德水平。
四、活动过程及内容
（一）宣传学习阶段（11.1——11.10）
要求在全乡教育系统做到“五个一”：开一次校会，进行一次国旗下讲话，开一次主题班会，开展一次主题征文，开展一次诵读比赛
各校要充分利用校会、班会、校报、板报、电视、影视资料等多种形式宣传“学习白求恩精神，争做‘五种人’”活动的通知精神，深刻领会活动精神，全体师生要能背诵《纪念白求恩》。
（二）、活动实施阶段（11.11——11.20）
1、在全乡教育系统开展以学习“学习与提高”为主题的师德征文活动。
通过征集评选教师在教书育人过程中的一些感悟，宣传一批爱岗敬业的优秀教师典范，教育、引导和激励广大教师，强化师德意识，树立为人师表、以身立教的职业修养和依法执教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，培养团结协作的工作精神，养成健康文明的治学方式，塑造教师队伍的良好形象。
要求各校要动员广大教师人人参与，要把教师的学习体会及感悟存进教师师德档案，作为教师年度考核的一部分。所有参评论文必须是独立撰写，不得抄袭，文责自负。在中心校及学校初评的基础上，向教育局推荐参评。小学每校2篇，中学5篇。2011年11月16日前交中心学校。
2、开展以学习“白求恩精神”主题实践活动的诵读比赛
要把学习“白求恩精神”主题实践活动与经典诵读、与语文教学
结合起来。语文教师要在教学中渗透学习“白求恩精神”的思想，在学习方法、诵读方法上予以指导，提高学生的诵读水平，进而提高学生语言文字水平。通过比赛引导教师认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增强爱党爱国爱社会主义情感。
诵读篇目要以热爱祖国、讴歌新中国伟大建设成就相关。以学习“白求恩精神”为主题，紧抓社会主义建设这个根本，选择合适的诗词、散文等进行诵读歌咏。诵读内容及过程要编排巧妙，浑然一体。
（三）、总结反思提高阶段（11.21——11.30）
通过学习白求恩精神，全体教师深刻反思，撰写学习笔记，写一篇高质量的学习心得。
迷城中心校
2011年10月20日
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